我们的教育,此时此刻正处在前所未有的十字路口。
一边是内部的教育内卷愈演愈烈,学生、家长、老师都在不断反思“这真的是好的教育吗?”
另一边是外部的人工智能飞速发展,我们享受着科技进步带来的便利,同时也需要警惕AI是否已经变成了应试教育精致的帮凶
在这样的情境之中,“未来教育”被我们反复提及,面向未来思考教育的价值和功能再次成为全社会的焦点议题。
第五届LIFE教育创新大会在这样的机遇与挑战中应运而生,迸发活力!
10+跨界交流  20+平行论坛  50+缤纷活动  100+权威发声  2000+同仁相聚
我们一同为未来而来,共话教育新未来!
在此之前,我们发布了一些关于LIFE不得不问的问题,进行了一场关于“未来教育”的头脑风暴,收集到了来自教育专家以及关注教育的热心人士不同的声音。
您想象中
未来的教育是什么样子?
life
21世纪教育研究院名誉理事长 杨东平:
关于未来教育我们现在也有很多非常丰富的想象,简单地说,它跟未来生活相适应,应该是多样化的、多元的、绿色的,适合儿童青少年特点的,是一个在学习化社会的环境中可以终身学习的教育,所以在理想的情况下,这种学习和教育不再是以刷题为主,不再是以考试为核心,而是激励青少年的兴趣和动力,能够使学生主动的去学习,确立自己成长的方向。
21世纪教育研究院院长 熊丙奇:
希望未来的教育是面向每一个学生,让每个学生真正享有公平而有质量的教育,尤其是让学生享有完整的、高质量的教育的过程。
网友的思考与声音:
全生命的生活教育。
进入具体生活情境,突破现有模式。不局限于一时一地,不囿于“你讲我听”,让每个人都能感受到学习的乐趣和成就。
未来的教育应该是五彩缤纷的,如果只是具体描述一些样态,就如同试图描述一棵树的枝叶,却反而不能准确表达出这棵树的本质。我认为未来的教育,用一句话来说就是非应试教育生态。
面向未来做准备的教育
现在需要做些什么?
life
21世纪教育研究院名誉理事长 杨东平:
我个人最看重的主要是政府层面的教育体制改革。改革我们现在的评价制度、考试制度、学校制度,要开放教育、解放学生,要改变我们现在的这种应试教育的模式,来促进城乡教育的均衡发展。
21世纪教育研究院院长 熊丙奇:
在实现这样的未来教育的过程中,我们必须要破除当前的“唯分数、唯升学”的教育评价体系,同时转变以前按照精英教育思路来配置教育资源的模式,让教育面向人人,把教育资源公平地配置到每一个学校,关注到每个学生的健康成长。扭转我们基础教育的功利化、应试化、短视化的整体倾向,真正为学生的长远发展来提供好的教育
网友的思考与声音:
放下功利主义,完全以儿童发展为中心做教育。
老师还原童年做教育,把自己当成孩子
打破分数桎梏,摒除“刷题”模式,给人最起码的尊重,尊重常识,不违背成长规律。
总结这二十年来教育变革成功及失败的经验教训,为什么对应试教育的改变如此艰难,真正的原因是什么,什么是真正能终结应试教育的教育创新路径,用以终为始的思维方式来评价什么样的教育创新应该是最重要的
接下来的10年间
什么是教育必须要改变的?
什么是不变的?

life
21世纪教育研究院名誉理事长 杨东平:
我想教育有些东西的确是恒久不变的,这就是要建立一种良好的师生关系、教育生态,给每个孩子自由发展的时间和空间。需要改变的就是我们现在这种比较僵化的考试制度、评价制度、学校制度、择校和升学制度。我相信在未来10年,一定会得到很大的改变。关键就是因为我们的环境改变了,那个时候适龄学生的人数将低于大学招生的人数,所以很多问题会随之而解决。
21世纪教育研究院院长 熊丙奇:
当然在推进这个教育变化的过程中,我们要变的是这种功利的教育,而不变的是教育的本质。教育的本质其实就是要关注每一个学生,要让每个学生更加完善。我们要改变之前的“高考改变命运”这样的说法,而是要推进“教育改变生活,教育完善人生”,这是我们未来教育所需要去努力、去探索的。
网友的思考与声音:
弘扬中华优秀传统文化与科教兴国不变,让孩子摆脱来自社会、家庭和学校的三座大山的束缚,让教育回归自然,回归本真。
必须提高教师待遇和地位,减少老师负担,促进更多优秀人才进入教师队伍。不变的是不断提高教育投入。
这一场关于“未来教育”的头脑风暴不会停止
我们期待更多角度、更多层次的解读与分析
快来与我们分享您的所思所想
激发更多未来教育新灵感
请回答!关于LIFE不得不问的问题
1、您想象中未来的教育是什么样子的?
2、您认为面向未来做准备的教育现在需要做什么?
3、接下来的10年间什么是教育必须要改变的?什么是不变的?
4、您最想在LIFE上探讨关于教育创新的问题有哪些?
5、您最想在LIFE上看到哪位嘉宾?
6、是否有适合LIFE教育创新大会呈现案例推荐?
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2024·第五届LIFE教育创新大会
“为未来做准备的教育创新”为主题,
将于7月·成都盛大召开
延续LIFE所倡导的
“教育创新应该关注人的生命成长、
与真实生活连结,以及学习贯穿终身”的多维内涵
期待届时与各位同仁共话教育创新的未来!
  什么是LIFE教育创新?  
LIFE教育创新由21世纪教育研究院于2014年发起。这是一个集研究、倡导和行动于一体的项目。
LIFE有三层含义,生命、生活和终身。寓意着教育应:促进生命成长、与真实生活联结,并培养终生学习者。
LIFE持续研究和传播全球范围内的教育创新实践,为关注教育创新的中外跨界人士提供导航;通过发起、参与教育公共话题的讨论,凝聚社会各界对理想教育的共识。
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