乡村教育力量550倍 | 第九届乡村好校长论坛在湖南永顺县圆满举办

550+县域教育先锋齐聚永顺

聚焦县域教育高质量发展

2024年4月20日21日，由湖南省教育基金会和湖南弘慧教育基金会主办的第九届乡村好校长论坛在湖南永顺县圆满落幕，线下参会人550余位，线上多平台直播累计吸引了近57.8万人次的观看，线上线下共同聚焦“县域教育高质量发展”。

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本次论坛旨在让乡村教育者和多方教育力量，通过县域内的合作与资源共享，助力提升县域教育质量、推动教育均衡发展。多位教育专家、一线教育工作者和公益人士携着丰富的经验和深刻的见解，来到活动现场和大家共同分享乡村学校面临的挑战和机遇，探讨建立完善的教育评价体系，共同推动县域教育的高质量发展。

4月20日上午

论坛正式开幕

在《美丽永顺》的开场舞蹈后，湖南省永顺县县委副书记、县长向加茂为论坛开幕致辞，对来自全国各地的乡村校长、教育专家、公益伙伴表示热烈的欢迎，希望与会嘉宾们能够更好地沉浸在论坛学习中。

湖南弘慧教育发展基金会理事长张帆代表主办方致辞，他希望本次论坛能够带来更多的链接和碰撞，能够为乡村教育、为县域教育找到适合的方向。

湖南省教育基金会副理事长兼秘书长黄泽湘在致辞中，表示乡村好校长论坛坚持以服务乡村教育高质量发展为主题，主动贴近乡村教育一线，坚持把论坛办在县城，办到最需要的地方，相信论坛所汇聚的智慧和力量必将有力助力于精准扶贫奔向乡村振兴的新征程。

主旨分享引领方向

北京师范大学社会学院副教授萧淑贞为大家分享了《迈向未来：在县域和乡村办出中国自己的教育》主旨演讲，她指出“教育的根就在传统文化和乡土”，要从乡村开始，让文化和教育再一次土生土长，从乡村开始做有文化的教育。

萧教授极具深度思考的演讲，不仅激发了与会者深入思考相关议题，也凝聚了大家的共识，为后续的探讨交流明确了方向。

致敬乡村好校长

随后，在论坛现场隆重举行了第四届乡村好校长颁奖仪式，陶海英、吕如成、欧阳兰桂、刘明亮、张德勇、林美花、李斌、李骏、赵爱红、张艳十位校长荣获“第四届乡村好校长”荣誉称号，表彰他们的奉献和付出。

关于他们的更多故事可以点击“致敬第四届乡村好校长 | 第九届乡村好校长论坛颁奖典礼”链接查看。

主题分享

4月20日上午，四川省广元市利州区范家小学的张平原校长开始了以《乡村学校高质量发展的探索与实践》主题的分享，张平原校长认为高质量发展要更注重全面的发展，更应该关注的是乡村学校的各种资源的综合利用，为学生的成长服务。

来自中南大学公共管理学院的雷望红讲师分享了她眼中的《县乡的孩子们》，她指出了县域学生亟待解决的困境，并提出了对应的建议以待改进县域孩子的问题。

4月20日下午

六大分论坛探讨交流

此外，本次论坛在20日下午设置了6个分论坛让大家能够针对性的进行讨论交流，主题涵盖了县域校联共融发展、学生综合素养评价、建设好学校的“枫桥经验”、育新时代有根少年、打造积极教师团队、乡村好校长说。与会者们就如何结合县域资源、校际交流推动县域教育以及师资队伍建设等方面进行深度探讨，并通过分享与学生的教育、陪伴故事等方式总结出诸多有效方案。

颁奖环节

2023年弘慧县域乡村好校长计划三力陪伴实践项目颁奖典礼在本次论坛举办。综合项目日常开展情况，基金会评选出了10所“领航学校”，同时还评选“最具领导力校长”、“最具善化资源能力校长”、“最具行动力教师”、”最具洞察力教师“、”最具学习力教师”各2位。本次论坛，所有获奖成员均到达现场，领取属于自己的光荣时刻。（名单如下）

4月21日上午

论坛总结/主题分享

集众人之慧，取百家所长

六位分论坛的主理人（吴丽明、黄丽君、赵腾达、王德超、高吉品、綦恒柏），充分发挥了组织和引导的作用，以“集众人之慧，取百家之长”的精神，汇聚了来自不同地区、不同背景的教育专家和教育工作者，多角度探讨县域教育高质量发展的路径和策略。21日上午，他们通过梳理与总结，提炼出了各自议题的核心观点和共识，为乡村教育的改革与发展提供了宝贵的参考意见。

主题分享

AI问教的联合创始人李想先生，为我们带来题为《人机协作，未来教育者必备素养！》的主题分享。李想先生对教育与科技的结合有着独到的见解和实践经验，说明了人工智能技术如何辅助教育工作者提高教学效率、个性化教学，以及创新教育方式。

江苏省溧阳市南渡中心小学校长任祥春先生带来《做师生发展的摆渡者》的主题分享。他长期致力于教育改革和创新实践，对于如何促进师生共同成长有着深刻的理解和丰富的经验，他的分享为大家在建立师生关系方面有了新的启示。

湖南省人民政府第八届省督学、湖南省民办教育协会副会长赵雄辉也在论坛最后带来《办高质量的乡村教育：“共同体”促进之路》的论坛总结精彩发言，诸多观点让与会人员颇有共鸣，要促进县域教育高质量发展需要联合多方资源和力量，从根上解决问题，不能停留在“云端”。

“要想让学校有生命力就得有自己的特色，面对犯错的学生要学会共情、赞美、倾听。”参会的嘉宾如是说。论坛的参会反馈中，诸多与会者们也表示不虚此行，在办学教育的新构建、新方式、新评价等方面有了更明确的方向，其中关于AI教育平权和普及的分享也对大家有很大的激励。不仅如此，论坛中层出不穷的教育创新理念和方法，也为乡村教育者的办学提供更多可能性，通过大家的链接交流将更好的促进县域内的合作与资源共享，提升教育质量促进乡村教育发展。

弘慧基金会作为主办方之一，未来依旧会持续关注乡村教育公益，对乡村好校长进行持续赋能成长，引领更广泛的教育工作者做适合乡村孩子的教育。希望未来也能通过更多这样的交流与合作，为乡村教育事业注入源源不断的力量，共同促进乡村振兴与教育均衡发展。

乡村好校长论坛圆满举办