本期KIT的主角是学习艺术史的X同学，凭借对艺术和历史的热情和在社群中的积极影响力，在2023-24申请季成功斩获UCB、USC、WUSTL、UNC、UCSD、UCD、UWM、UIUC、Middlebury等公立和私立顶尖大学的录取！
对于自己选择艺术史方向，X同学坦言“有投机的成分”。但如果你了解他的申请经历，就会知道“投机”的表象之下，是扎实的努力和持久的热爱，而这正是在美本申请中取得出色成绩的申请者身上的共性，一起来看下X同学的申请经历吧~
X同学申请档案
# 背景：
  • 上海国际学校
  • 申请专业：艺术史
  • 录取学校：UCB、USC、WUSTL
# 校内成绩&标化：
  • IB 预估分 43/45
  • 托福112、SAT 1480（未交）
  • AP Art History 5
# 奖项（部分）：
  • John Locke 历史类 Distinction
  • YOC Excellent Award
  • 兰亭奖世界青少年书画比赛金奖
  • 语言学奥林匹克竞赛（中国）个人赛 Distinction
  • JEA Media Review Excellent Award
# 活动（部分）：
  • Art History Club（70成员）
  • Operation Smile Club（30成员）
  • 艺术史公众号（30篇推文，300+粉丝，7.5k浏览）
  • Pioneer（研究中世纪地中海艺术）
  • SSHI（研究非洲艺术与博物馆）
  • YOC（队长，研究大众审美从众化）
1
为什么选择申请艺术史专业？

我在确定申请方向时主要考虑了爱好与学术特长两个方面。爱好方面，我从小爱好艺术，音乐与绘画，特别是绘画。我的绘画经历是从三岁就开始的，从懵懂时期的创意画，到后来的油画与素描等，我坚持绘画了十几年。学术特长方面，在初中时期我在理科方面展现出了不错的表现，而历史也是我很喜欢的学科。我当了几年历史课代表，也在每学期的历史期末考试中拿下多次年级第一的成绩。所以，在我和我规划导师讨论之后，我们将艺术与历史相结合，得出了艺术史这一条道路。
不得不承认，像这种较为冷门的专业的选择一定存在于一些“投机”的因素，不过更重要的是我的专业的选择紧紧贴合了我的爱好与学术特长，这让我在后续三年的申请过程中有了持续的动力，我认为这才是最为重要的。
2
社团活动的经历是如何影响你的？
我参与了多个社团，是一个社团的核心成员、两个社团的社长。
我在学校的历史社团负责部分社团讲座，比如关于艺术史的部分，以及宣传海报、社团logo设计等工作。通过参与这个社团，我不仅仅通过听同学的分享了解了各种历史知识，更重要的是结实了一个爱好历史的群体，这帮助了我们后续组团参加校外的历史竞赛。
我还是我们学校艺术史社团的社长，通过艺术史社团这个渠道去宣传艺术史。这不仅仅是因为我是学习艺术史的，我了解艺术史知识，更是因为现在很多人把艺术看作是难以触碰、难以欣赏的东西，我想要纠正这种观念，让更多同学认识到原来人人都有能力去欣赏，解读艺术。
我通过建立艺术史俱乐部和公众号，我建立了自己的艺术史社区，鼓励人们形成自己对艺术的看法和解释。我的公众号上发表了30篇左右原创推文，其中包括对艺术家以及艺术风格的分析文章 (内容设计从古希腊至20世纪的艺术)，也包括对中国当代艺术家的采访等等，总观看次数约7.5万，粉丝约350个。该账号也获得了2022 JEA Media Review的Excellent Award。在公众号的文章中，我尽量帮助观众了解艺术家的生活和历史背景，而不是直接给读者灌输所谓“正确”的解读。在学校，我也讲授各种艺术主题，同时总是鼓励成员自由讨论，表达不同的想法。我认为不同解读的存在才是艺术的价值所在。
3
围绕艺术史开展了哪些活动？
1、自学AP艺术史
AP艺术史的学习经历对我来说是很重要的，它帮助我从一个艺术史入门学生快速丰富了艺术史知识储备，因为它的范围从史前一直到当代且涉及了所有地区的艺术。也正是在学习AP艺术史的过程中我发现了学习艺术史的乐趣，比如说不同地区和时间的艺术对比着学习时所发现的相同点与不同点，又比如说当我学习到现代艺术史时，可以将艺术史内容和校内历史课学习的内容联系在一起，比如未来主义与法西斯的关系，一战与达达主义的关系。
2、Pioneer
对于文科来说，Pioneer项目的前一半是教授先跟你讲几节课，帮助你大致了解你这门课的内容，然后你需要找到你最感兴趣的一个细致的切入点去完成一篇比较正规的论文。Pioneer项目的后一半就是教授帮助你一对一完成论文的撰写，最后还会有一个答辩环节。我跟随UVA的教授学习了中世纪地中海艺术。我最后选择去研究了西西里岛上的一个教堂中的不同宗教元素的融合。Pioneer的经历算是我第一次正规地去写一篇论文，教授教了我如何去做research，如何用zotero做引用，如何引用图片，以及各种论文的格式等等，对我来说可谓是受益良多，对我后来参加John Locke和SSHI的论文书写时都有极大的帮助。
3、斯坦福人文夏校
这也是我艺术史相关的一次重要活动。我所选择的SSHI的课程是关于非洲艺术归属权的，这和我所学习的艺术史息息相关，同时，课上所讨论的欧洲掠夺走的非洲文物到底该不该还回去的话题也是十分有趣，不同的人有不同的看法。总的来说，SSHI的体验是极好的，是一次很好的体验大学生活的机会，而且还是世界最顶尖的大学的生活的机会，对于文科生来说是很宝贵的经历。
4、YOC
这个比赛是关于撰写一个社会问题的报告的，类似的比赛也有CTB。我是作为小组队长参加的比赛，我们的选题是关于大众审美从众化问题的研讨。我们进行了research以及线上线下的采访等等，最后获得了Excellent Award。这次经历不仅仅锻炼了我作为领队的领导力，以及进行社会研究的能力，更重要的是，大众的艺术审美从众化，也就是独立审美能力的衰退更加坚定了我想要推广艺术史的决心，促使我进一步去做我的公众号和社团。
4
分享一下Operation Smile活动吧！
我初次结实这个组织是参加了他们的一个慈善音乐会，“Music for Smiles”。后来我也多次参加了这个音乐会。之后，我成立了学校的社团，举办了自己的慈善活动，举办活动的这些经历不仅仅锻炼了我自己的能力也让我认识到了我作为一个学生可以给周围的人和社会带来的积极影响。
去年暑假，我被邀请去参加ISLC，International Student Leadership Conference 2023。这个活动类似于Operation Smile的年会，将世界各地的Operation Smile学生社团的核心成员和社长聚集在一起。这个ISLC去年是在秘鲁举办的，主要包括各种讲座和团队任务等等。我们也去了当地的幼儿园进行唇腭裂的宣传。在这一周里我认识了很多朋友，了解了各国的文化。最重要的是，我加入了Cleft Connect，这是一个由唇腭裂患者组成的群体，在那里，我们互相交流了各自的经历和故事。这一周的经历让我学到了很多，也放开了许多，自信了许多，对我来说是很宝贵的经历。
5
你认为申请中最重要的是什么？
在不同活动，竞赛，兴趣爱好中找到一条主线，一条能体现你申请形象的主线是极其重要的。
关于我的申请形象主要通过两条线来展开。第一条线紧扣我个人的兴趣爱好与性格，讲述了我天生的唇腭裂给我带来的性格是什么样的，后来我的爱好包括绘画与音乐如何一点点改变我自己，再到最后改变后的我自己是如何呈现在大众面前的。这一条线主要呈现在了我的主文书里。
第二条线主要是关于我的各种活动的。我将大部分活动串联起来塑造了一种我希望通过自己的行为向大众推广或者科普某一种东西，完成对社会的positive change的一种形象。这样的形象在我关于Operation Smile的活动中可以明显地感觉到，比如我对唇腭裂的科普，帮助唇腭裂儿童筹款，以及最后的结果是的确增加了他人对唇腭裂的认知与关心。在艺术史相关的活动中我以YOC作为起点，发现大众审美从众化的问题，并且通过公众号和社团等渠道尝试普及艺术史，提供身边的人的艺术鉴赏能力以此来解决该问题。而在参与了艺术史社团之后，有些同学确实会开始主动自己去参观各种美术馆。其次，将推广艺术的话题上升到国际关系与文化到层面，联系到我在SSHI的话题，我探索了博物馆这一重要的艺术推广渠道所具有的历史叙述权，探索了博物馆中对艺术品的描述与呈现是如何影响观众对艺术品背后的文明的理解与认知的，等等相关话题。
6
三士渡提供了哪些帮助？

三士渡很重要的一个帮助就是提供了细致且适合我的规划。我的规划导师帮助我一同探索出了我的申请方向艺术史，并且很快地列出了高中三年大致的时间表，包括什么时候去夏校，什么时候标化出分等等。他们很合理地分工帮我很清楚地梳理好每一个阶段的任务。
我的行政导师会及时提供我各种必要的信息和指导，比如说每个夏校的申请方式，以及申请季时各种申请平台的指导等等。这些信息帮我少走了很多弯路，也避免了很多不必要的麻烦。
另一大亮点就是丰富的资源。就我个人经历来看，我从高一到高三参加的各种团体活动比如YOC或者其他项目的成员或者队伍都是通过三士渡的“勾搭群”中认识的。其次，在我选校以及写每个学校的补充文书时，三士渡可以提供我和这些学校在校生的一对一交流机会！这很大程度上帮我进一步了解了学校。
文书在申请中的作用也很重要。我的文书老师从来不帮我写文书，这也是我认为最正确的一点。不像有的其他中介会直接帮学员写文书，三士渡的要求从来都是自己先写，能写多少写多少。我将自己能想到的有意义的经历都写出来之后，文书老师再帮我从中挑选有价值的内容。这样完美地确保了所有的内容都是真情实感写出来的，但是又能很好地贴合题目。更重要的是，在这个过程中，文书老师会时不时激发出我的“回忆”，让我一次次发掘了我本来忘记，但是却十分有价值的文书题材。文书导师还会和我一起思考，从我所有的题材中挑选适用的内容构建出了我的申请形象以及主文书和补充文书中的主线。同时，在细节方面，会根据我的文书题目给我反复修正内容的逻辑和细节的适配度。
还有一次深刻体会到三士渡文书老师的能力的例子是我参加John Lock比赛，寻求了三士渡几个文书老师的帮助。但是得到的回答都是“没啥问题”。我一开始以为这是敷衍的态度，直到最后真的得奖了，我才知道这是文书老师的实力与自信……
7
申请季过后，有哪些反思和总结？
确定专业一定要尽早，这关系到你后续的选课以及活动和竞赛的选择。如果高一甚至九年级就确定好专业并坚定不移地走下去的话一定会少走很多很多弯路的。但是也一定要选择自己感兴趣，热爱的专业，这样后续的学习和活动才会更加有动力。
同时，在申请的过程中少攀比，因为每个人的专业不一样，申请形象不一样，并不能直接比较。只要坚持自己的道路，把自己有的资源都用上，在保证校内成绩的基础上，活动，竞赛，与标化尽力做好即可！坚定自我，保持良好的心态在申请季是很重要的。
另外想说的是，对于学文科的学生来说，阅读是必须的。就我来说，我在课余时间读了大量艺术史相关书籍以及部分历史书籍，这对于我在公众号推文撰写以及各种论文的书写时是有巨大的帮助的。因为在考试时你需要做的是将课本的内容读薄，短时间内输出到纸上，但是在其他时候，比如写研究论文时，你需要的是将课本内容扩展开来并且深挖，这是仅仅靠学课本无法做到的，所以额外的阅读是十分必要的。

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