暑·秋 新课发布 | 对标中美英培养体系,给孩子的深度阅读思辨课全面升级(覆盖小初高)
孩子读书总是囫囵吞枣无法理解书籍深层主题?
孩子对于阅读经典没兴趣没头绪?
孩子成长路上有很多困惑,学校不教,家长也不知道怎么教?
- 长期的思维训练能够增强孩子的各种智力活动能力,就像跑步训练提升运动表现一样,带来更大改变。
- 从幼儿到青少年阶段,是大脑最为灵活和可塑的时期,尽早培养思维教育,能够为孩子的认知、社交和情感发展奠定坚实的基础,帮助他们避免思维定势,更好地面对未来的挑战。
- 早期参与课程不仅性价比最高,还能更快地加深亲子间的对话交流,家长与孩子共同受益。
L1秋
适应校园生活
(适合开学后1~2年级的孩子)
L2暑·秋
反思对虫子的厌恶心理,保护虫类,保护环境; 理解公共问题需要每个人参与,理性表达,积极行动;
L3暑·秋
破除思维谬误,权衡利弊
养宠物时能考虑对动物的影响,理解动物表演中的伦理问题; 了解社会弱势群体的需要,慈善的概念,儿童福利制度和流浪汉群体的困境;
L4暑·秋
面对挫折,提升力量感
🤔️
人物、创意、书信 表达:让思想得以表达;
🤔️问题解决法、深度追问法……
L5暑·秋
面对冲突,提升决策力
反思对弱势群体的偏见,理解民国时期女性的悲剧,理解现代巴基斯坦、阿富汗女童受教育权被剥夺的问题,形成权利意识,公共表达的意识; 思考动物伦理,反思动物园的设置和养宠物的决定;
L6暑·秋
勇于冒险,也理解真实社会
L7暑·秋
理解个体的困境和选择
思维训练需要长期进行,C计划为7-8年级的孩子推出精心打磨的思辨阅读课和思辨说理课,从自我、他人、社会、自然四个角度出发,探讨欲望、人性、自我接纳、职业伦理、教育哲学、生命意义、科技伦理等。主题会让孩子们:
L8暑·秋
探索和建立自己的价值观
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