生源质量堪忧?哈佛和加州理工同时叫停原标化政策
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昨天,美国两大顶级院校——哈佛大学和加州理工学院不约而同地宣布恢复强制提交标化成绩的招生政策!其引述的理由均为SAT或ACT有助于预测学生的学术准备度和大学学业成功可能性。
新生招生委员会时任主席、环境微生物学教授利德贝特声称,
“参与录取流程的教师和招生官达成一项共识,即申请材料反映的诸多其他核心特征已成为判断学生潜力的更佳指标。无视标化政策迫使我们更为深入地审阅和考察所有实质性申请材料。我们对申请人具有深入和广泛的认识,包括继续其学识成长所需的STEM兴趣、热情和潜力,这一点非常关键,如果他们能够获得加州理工的录取。”
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哈佛大学
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标准化考试究竟有何价值?
无论是申请精英研究生院还是求职顶级企业,标化分数是学生大学毕业后成功的有力预测指标——但高中GPA并非如此,图源:机遇洞察研究
最近,达特茅斯学院的布鲁斯·斯克多特和米切尔·泰恩,以及弗里德曼等三位学者发表有关部分藤校+院校的进一步研究。结果显示高中平均绩点(GPA)和大学成绩关联度不大,其中一个原因是高中分数膨胀导致太多学生获得A。相反,标化分数和大学成绩的关联度则相当高。和低分学生一样,那些没有提交标化分数的学生往往同样表现不佳。
斯克多特指出,有些人担心SAT分数仅仅只是收入或种族的替代指标,但数据完全可以消除这一顾虑。每个种族群体中,分数较高的学生在大学的表现更好。贫困或富裕学生群体的学业表现同样如此。
无论优质高中和普通高中,标化分数和学生大学成绩均具有高关联度
大学招生所有主观因素中,即便SAT/ACT考试存在缺陷,也能就学生是否为从事高水平学术工作做好准备提供有价值的信息。标化考试生成了一项固定衡量标准,较GPA、教师推荐信或课外活动更为可靠。"斯克多特表示,"对于学生是否做好接受高等教育的充分准备,SAT能提供很多信息。”
被问及是否知晓这些揭示标化分数价值的研究时,大学管理层的答案通常是肯定的。但其中部分领导者表示,如果真的恢复标化要求,他们担心校园和媒体会产生政治反应。长期担任乔治城大学招生院长的查尔斯·迪肯表示,“这在政治上可不正确。”他告诉记者杰弗里·塞林格乔治城大学确实强制要求提交标化分数。
加州大学系统比大多数大学走得更远,尽管其自身数据展示出标化的预测价值,这个全美最大的公立大学体系于2020年宣布不再接受标化分数(即标化无视政策——无论提交与否,所有申请学生的标化分数均不予以考虑)。
目前,多数美国顶级院校还是采用灵活提交标化的政策。那么,其他院校是否会根据新数据重新审视考试可选政策尚不明朗。目前,很多年轻人深感困惑,因为他们不确定是否得参加标化考试,以及自己的分数是否好到应该提交至大学。
随着越来越多的高校恢复标化要求,为了提升SAT/ACT成绩,数百万高中生还是得准备、参加甚至反复参加考试。
参考资料:
https://www.washingtonpost.com/education/2024/04/11/harvard-reinstates-sat-act-admissions-requirement/
https://www.caltech.edu/about/news/caltech-restores-standardized-test-requirement-for-undergraduate-admission
https://www.nytimes.com/2024/01/07/briefing/the-misguided-war-on-the-sat.html
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作者:海哥,本文经授权发表,版权归属作者/原载媒体所有。
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