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2024
哥伦比亚大学教育学院
中美教育论坛
嘉宾揭晓 观众招募
2024中美教育论坛介绍
Forum Introduction
每年，哥伦比亚大学中美教育论坛汇聚中美两国的教育专家、学者及一线工作者，共同探索教育未来的发展趋势。今年，第七届哥伦比亚大学中美教育论坛将以“教育的力量：在变革中寻找平衡与创新”(The Power of Education: Finding Balance and Innovation in Transformation) 为主题，旨在探讨在快速变化的世界中教育如何找到传统与现代、全球化与本土化、技术进步与人文关怀之间的平衡点，鼓励从各种视角审视教育的力量，包括如何通过教育促进社会正义、环境可持续性和技术伦理等议题。
论坛将于4月12日美东时间下午，在哥伦比亚大学教育学院隆重举行线下开幕式。继开幕式之后，从4月12日晚至4月14日，论坛将展开四场精彩的线上分论坛：教育科技、可持续发展教育与教育创新、心理教育、以及艺术教育。线上分论坛将通过全球直播的形式，为中美两地的教育专家、学者、一线工作者以及所有对教育充满热情的观众提供一个分享和交流的绝佳平台。
此次论坛的开幕式与线上论坛均免费对观众开放。
主办方
哥伦比亚大学教育学院中国学联TCCSA
哥伦比亚大学教育学院中国学联 (Teachers College Chinese Student Association) 前身是1916年由陶行知、胡适、蒋梦麟等前辈在哥大教育学院成立的中国学生俱乐部。
哥大教育学院与中国有超过百年的渊源，培养了郭秉文、陶行知、胡适、蒋梦麟、陈鹤琴、张伯苓等重要的思想家和教育家。中国学联是连接两国教育者和实践者沟通的重要桥梁，同时也滋育着对未来中国教育充满热情的学生社团，我们致力于不断促进中美两国教育的发展和交流。
2024哥大中美教育论坛主办团队核心成员：
论坛总负责人：李喆彦
心理教育分论坛负责人：卢雨涵
教育科技分论坛负责人：张裕玲
可持续发展教育与教育创新分论坛负责人：李喆彦
艺术教育分论坛负责人：金旖旎
媒体与公关负责人：杨莹
线上运营与技术负责人：洪姝祺
开幕式技术负责人：张韵一
开幕式运营负责人：郭祎轩、李贞
校园支持单位
哥大北京全球中心
线下开幕式介绍
2024哥大中美教育论开幕式荣幸地邀请到数位哥大的教授、讲师作为嘉宾发表开幕致辞与主旨演讲，为后续线上论坛的讨论定下基调。每位主旨演讲嘉宾发表主旨演讲后会有现场观众问答环节，欢迎感兴趣的观众来到现场参与。开幕式会同步进行线上直播，报名成功后会在观众群内告知直播方式。
时间：美东时间2024年4月12日14:20-16:45
地点：哥伦比亚大学教育学院 Milbank Chapel
线上分论坛
线上分论坛由嘉宾演讲、圆桌讨论与观众问答组成。圆桌讨论环节嘉宾会针对提前收集的观众感兴趣的议题进行探讨，观众问答环节嘉宾会回答观众在评论区提出的问题。
时间：2024年4月12日 - 4月14日
形式：全球线上直播（需填写报名问卷加入观众群以获取观看链接）
报名方式
线下开幕式与线上论坛报名方式
扫描二维码或点击阅读全文，填写报名问卷获得进微信群的方式，直播链接会在群内公布
嘉宾介绍
Dr. Thomas Rock
哥伦比亚大学教育学院学生事务主任兼副主席
哥伦比亚大学高等教育兼职副教授
哥伦比亚大学高等教育管理博士
程贺南
哥伦比亚大学中国教育研究中心执行主任和首席研究员
哥伦比亚大学教育政策和社会研究系客座教授
教学及研究方向包括国际和比较教育、教育成本效益分析、全人教育、中美教育交流史、教育公平尤其是中国流动儿童和少数民族等弱势群体的教育问题
Dr. Yoo Kyung Chang
哥伦比亚大学教育学院传播、媒体和学习技术设计高级讲师
研究领域为学习体验设计（Learning Experience Design），研究技术的设计与开发如何支持并帮助理解学习与人类发展
研究方向包括数据驱动设计 (Data-driven design) 在在线学习、媒体消费行为等不同背景下的认知、情感和元认知影响，以及媒体素养教育的创新方法
Dr. Dan Tomasulo
哥伦比亚大学教育学院身心灵研究所（Spirituality Mind Body Institute）学术主任
“Frontiers in Psychology”期刊积极心理学栏目荣誉编辑
国际获奖回忆录著作家，TED talk演讲者
2017与2019国际积极心理学协会临床研究项目获奖者
研究领域为积极心理学与积极心理疗法在教育与社会中的实践，如何发掘人类正向思考的优点而带来更有意义的生活
Dr. Joshua DeVincenzo
哥大气候学院国家备灾中心教育培训部助理主任、客座讲师
哥伦比亚大学教育学院组织与领导力博士
研究领域为气候变化与心智模型之间的关系
专注于开发灾害准备、减轻、恢复和韧性相关的终身学习体验，致力于为公众提供高质量的气候变化与公平性的教育
在美国创建了关于灾害财务知识、经济影响分析和社区伙伴关系的全国范围课程
教育科技分论坛
聚焦科教融合，畅谈未来发展
本分论坛聚集五位中美教育科技领域学术界及业界领袖，分享他们在不同的领域运用科技与教育结合的工作体验和心得，包括远程学习、人工智能、VR/XR（虚拟现实/扩展现实）等，推动跨领域合作，共同探讨教育科技的最新动态、面临的挑战和未来发展。
分论坛时间：
美东时间：2024年4月12日（周五）8:00pm-11:30pm
北京时间：2024年4月13日（周六）8:00am-11:30am
Dr. Erik Voss
哥伦比亚大学教育学院应用语言学与TESOL助理教授
研究领域包括人工智能在应用语言学中的应用，以及语言评估与技术
Language Assessment Quarterly Journal副编辑，New York State (NYS) TESOL Journal主编
其研究团队在纽约市主办每年的应用语言学人工智能研究（AIRiAL）会议
曾领导了ACFTL AAPPL测试的西班牙语口语部分的自动评分系统的开发
何皓瑜
网易有道副总裁
十余年教育产品制作运营经验，专注语言学习、职业教育等领域
中国音像与数字出版协会数字教育工委副主任委员
《中小学数字化教育》常务理事
曾任外研社（FLTRP）副社长、国家新闻出版署出版融合发展重点实验室主任
北京大学MBA、语言学硕士
Amany Alkhayat
XR+AI人机交互研究员与企业顾问，Polys网页XR奖评委
Educators in VR组织团队联合领导，沉浸式学习研究网络与元宇宙教育会议委员会成员
2024年纽约州TESOL在线会议副主席，纽约科技学院高级用户研究员
哥大教育学院教育科技与媒体项目博士研究生
范云
Applify Ai联合创始人与CMO
教育和科技领域的连续创业者，十余年美国教育科技公司运营和业务拓展经验
曾担任哈佛教学与学习实验室学习设计师、哈佛大学创新实验室XR&Metaverse社区负责人、哈佛XR峰会和哈佛iLab元宇宙黑客松的联合创始人
哈佛大学教育硕士
Ellson Chen
Animos.ai联合创始人，教育科技领域创业者
Union Apartment联合创始人
入选Y Combinator校友
Orange DAO Venture Partner，初创企业顾问
毕业于加州大学圣地亚哥分校计算机专业
可持续发展教育与
教育创新分论坛
教育的未来：塑造可持续发展的新一代
本分论坛聚集五位中美可持续发展与教育领域的专家与实践者，聚焦于通过教育创新实践和政策推进可持续发展，旨在培养具备环境意识、未来思维和社会责任感的新一代，以应对全球性环境、经济和社会挑战。
分论坛时间：
美东时间：2024年4月13日（周六）8:00am-11:30am
北京时间：2024年4月13日（周六）8:00pm-11:30pm
郭栋
哥伦比亚大学可持续管理学教授、可持续发展政策及管理研究中心副主任
纽约亚洲协会政策研究所研究员
哥伦比亚大学经济与教育学博士
讲授可持续指标、气候风险与场景分析、可持续城市等课程
陆志波
同济大学环境科学与工程学院副院长、教授、博士生导师
同济大学环境科学与工程国家级实验教学示范中心主任
UNITAR（联合国训练研究所）CIFAL全球网络特聘专家
玉龙雪山冰冻圈与可持续发展国家野外科学观测研究站学委会委员
刘悦来
同济大学建筑与城市规划学院副教授
社区花园与社区营造实验中心主任，上海四叶草堂联合发起人与理事长
长期从事公众参与公共空间和景观的生产与治理、社区花园、社区规划与社区营造教学、研究与实践
Dr. Denise Mahfood
哥伦比亚大学教育学院科学教育(Science Education) 讲师
哥伦比亚大学教育学院科学教育博士
在哥伦比亚大学教授K12环境教育教学方法的课程
研究领域包括科学教师教育、STEM教育等
刘泓
PEER毅恒挚友秘书长、联合发起人
多年人文素质课程设计实践经验，探索“让每一名中国欠发达地区的青年人有机会选择优质的人文素质教育”的实践方法
哈佛大学本硕毕业后曾担任北京大学高等人文研究院任院长助理、文化中国人才计划项目主任等职
心理教育分论坛
教育：除了“教”导知识，我们如何“育”人
本论坛集合七位中美专家及一线教育者，分享他们在各自领域，为点亮孩子们心灵、实现人生价值所做的尝试和努力。论坛聚焦社会情感学习、积极心理学等新兴教育理论，以及这些理论在不同文化环境中的实践和经验。
分论坛时间：
美东时间：2024年4月13日（周六）8:00pm-11:40pm
北京时间：2024年4月14日（周日）8:00am-11:40am
黄忠敬
华东师范大学教育学部教育学教育学博士、系主任、教授、博士生导师
华东师范大学社会与情感能力研究中心主任
教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所副所长
Dr. Ilya Lyashevsky
哥伦比亚大学教育学院认知科学博士，认知科学家
哥伦比亚大学教育学院认知科学系兼职教授，与Melissa Cesarano博士合作开发并讲授美国首门“社会与情感学习的认知”研究生课程
Affectifi Inc.的联合创始人兼首席执行官，开发了ThinkhumanTV教育技术平台
多次获得美国国家科学基金会资助，专注于开发提高情感素养的新解决方案，并发表了大量学术出版物
Heather Lewis
哥伦比亚大学教育学院身心灵硕士，密歇根州立大学儿童教育硕士
美国密歇根州教育部心理健康专家、健康资源创导者
20余年教龄的小学、幼儿园一线教师
InPact@Home密歇根大学线上社会情感学习课程研发者
美国 SEL 领军组织CASEL进修生项目成员，专注于在学校、社区推进系统性的社会情感教育项目
韩谨
家学教育专家，渡渡鸟妈妈哲学教育创始人
微博200万+粉丝亲子育儿垂类博主，《妈妈是什么》作者
中国社会科学院中国文化研究中心特邀项目研究员
专注于推动父母哲学教育，用哲学践行来支持家庭建立新家学，打造发展型家庭
张鹏
清华大学助理研究员，博士后
清华大学积极心理学研究中心副主任
中国心理学会积极心理学专业委员会委员
主要研究积极心理学，致力于探索能有效促进儿童青少年心理健康和幸福感的方法和相关理论
刘晓花
北卡莱罗纳大学教堂山分校博士，主攻课程与教师教育
珠海华发容闳幼儿园总园 副园长
珠海市高层次人才
主要负责的研究项目有广东省科学保教示范性项目《以循证实践为基础的社会情绪课程体系的建构》，中国教育学会项目《儿童发展友好幼儿园创建模式研究—基于国际儿童社会情绪学习理念与实践》等
金治文
哈佛大学教育学院人类发展与教育硕士研究生
公益组织E间学堂副主席 
哈佛大学社会情感学习生态方法实验室科研助理 
曾任某国际学校创校团队的社会情感学习课程研发主管，专注于支持儿童及青少年的社会情感学习能力发展
艺术教育分论坛
将艺术融入生活
艺术教育分论坛旨在融入多元学习环境，突破学科界限，连接个体、文化和价值观。本分论坛集合八位艺术领域的教育者、艺术家、创业者，分享他们的创新艺术课程设计和激发创造力的实践案例，探讨如何发展艺术教育以促进社会进步与提升文化多样性。 
分论坛时间：
美东时间：2024年4月14日（周日）8:00am-11:55am
北京时间：2024年4月14日（周日）8:00pm-11:55pm
陶音
中国美术学院纺织服装研究院副院长、教授，设计学博士
纽约Parsons设计学院访问学者
中国服装设计师协会学术工作委员会主任委员
国家教育部高教司“产学合作协同育人”课题负责人
致力于“时尚可持续设计，设计趋势与未来”研究
李龙飞
作曲博士，曼哈顿音乐学院学术核心系、预科系教师
纽约Path新音乐联合创始人、艺术总监
美国音乐理论协会会员，美国作曲家、作家和发行商协会会员
董霏霏
青年钢琴家，美国音乐艺术家协会（Concert Artists Guild）签约艺术家
第十四届范•克莱本国际钢琴比赛决赛奖
纽约林肯中心William Petschek独奏音乐会大奖
中国音乐家协会“华夏琴英”全球华人九大青年钢琴家称号
包起龙
上海京剧院著名琴师、辅导部教师， “上海梅兰芳”包幼蝶之子
中国京剧史上首位能一人唱念兼操作文武场乐队，利用现代录音设备，将梅派名剧合成一体的奇才
赵秋棠
北京集贤弘艺文化中心理事
艺承相声名家马桂荣，单弦名家高家兰
快板书、评书爱好者
沈诗雨
耳间文化创始人，国际文化交流创业者
国际钢琴比赛金奖得主
世界青年峰会未来合伙人、智库研究员
戢宇翔
返祖现象工作室主理人，数字艺术展演创业者
毕业于中国传媒大学动画与数字艺术学院
擅长实时渲染，三维图像处理及实体交互设计，编程经验丰富
具有民族志纪录片拍摄经历，擅长将复杂的数字技术带入到特殊场域中进行整合设计
赵思龙
返祖现象工作室主理人，数字艺术展演创业者
毕业于中国传媒大学动画与数字艺术学院
擅长动态影像处理、声音制作、空间及交互设计
具有用户体验设计经验，擅长利用设计思维解决商业场景下的数字艺术命题
2024哥大中美教育论坛主办方
艺术教育分论坛合作方
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