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大家好，我是难得君。

先看同济大学火爆全网的两张照片。
在看看网友的评论：
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张大教授的言论有很多，顺便找了几个：
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先聊几句老师。

韩愈在《师说》一文中写道："师者，所以传道、授业、解惑也"。
"传道"，传正道、人生大道、自然之道。直白说就是传播正确的三观，引导学生了解并找到生命的意义，让学生懂得并尊重自然规律的发展，向自然学习，也就是以自然为师，懂得观物悟道。
"授业"，教授正业，能够传承道的业；道无业不兴，业无道不长；教授以及学习的业都需要符合道。
"解惑"，不仅仅是解答学业的疑惑，更能解答生死之惑，要能让学生知其然更要知其所以然。
我当过几年的大学老师，那个时候在讲台上，老师说话的尺度是很大的，也没有任何麻烦。但今非昔比，时代早已经不同了。

现在的老师，其实就是一个谋生的职业而已，传授知识严格按照教材来就可以了。

你讲课本以外的东西，招学生恨也就罢了，关键是招学校烦。

前不久，一位高校工作的老大哥和我聊天，也谈到这类话题。现在大学每个班里都有专门的学生盯着，老师和学生都不知道是谁。
他说自己还有几年就退休了，安全第一，把饭碗搞砸了不划算，多说多错、少说少错、不说不错，上课就照着课本念，他们觉得无聊，想睡觉就睡觉，想玩手机就玩手机，我只是提醒别吵着其他同学即可。上课念书，下课走人，课外绝对不和学生讨论任何课本以外的问题，反正工资又不会少拿一分。
非思政哲学课，不要引用西方思想和哲学的内容，这里面坑太多。少提诺贝尔奖，要强调四大发明。讲机械，要强调“木牛流马”是现代机械的鼻祖。讲二进制，要强调来源于易经。讲数学，一定要强调微积分的源头是魏晋时期的数学家创立的割圆术。讲化学，要强调炼丹术才是物理和化学的鼻祖。讲通讯，要强调烽火戏诸侯才是人类最早的通讯工程。讲金融，要强调山西钱庄的银票才是现代金融之母...
现在的大学，尤其是涉及到教师言论的敏感问题，一旦引起舆论热议，就算是对教师处罚过头了，学校也没有任何风险，说不定还会被表扬治校严厉。

但如果不处理或者处理轻了，学校相关领导就要承担风险，人家凭什么为了你一个普通教师，拿自己半辈子混来的位置冒险呢。
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再谈谈大学生。
现在的大学生，我接触过很多很多。以前的文章里我提到过，他们大概有八成人是不读书不思考的，既不懂历史，也看不懂现实。大概只有一成的大学生（或许这个比例并不精准）真的醒过来了，什么都明白。还有一成的人，出于临界点。
文章开头的同济大学，已经算是大学里面比较好的那一波了，但学生的整体水平，实话说还不如我读大学时期的中专学校。
那帮学生的精神状态都写在脸上，实话说长的都很丑，这些人走向社会之后，有关系的学生会遭遇到江西周公子，深圳北极鲶鱼，农发行的孙子......没关系的学生会去送外卖打螺丝，挣着几千元的工资买不起房，找不到女朋友。
被无情的社会现实捶打的体无完肤的时候，有些人能清醒过来，有些人会变成U型锁。
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