01
前几天女儿学校组织了袋鼠数学的竞赛，老师通知我们，要家长迟点去接娃。
考试的结束时间是5点10分，家长们可以提前过去等着，孩子考完就可以接回家了。
于是乎，我特意提前了20分钟跑了过去。
我以为我已经去了很早了，但等我过去的时候，教室门口已经聚集了不少家长。
这些爸爸妈妈们都在门口候着，时不时地往教室里张望几眼，眼神里充满着对孩子的期望。
02
尽管还没到考试结束时间，但已经陆陆续续开始有学生交卷了。
等我赶到的时候，恰好看见有个孩子打开教室门走了出来，然后身边有个妈妈迅速地迎了上去。
“考了怎么样？”，那位妈妈很迫切地询问。
“简单”，那个小男孩一脸的骄傲，“我写完就交卷了！”
“太棒了！”，只见那位妈妈一脸的喜不自禁，亲吻了一下男孩的额头，然后喜滋滋地带着孩子走了。
我看看手表，离考试结束还有20分钟，这孩子竟然就做完交卷了，这速度真是可以的，看来这个考试对他真没啥难度。
因为男孩打开了教室门，我也趁机沿着门缝往教室里张望过去。
只见教室里已经没有多少孩子了，很多人都交卷走人了。
不过，女儿还乖乖坐在座位上。
只见她仍然专心致志地做着卷子，有时候停下笔挠挠头，有时候在纸上快速写几下。
估计小丫头还没有做完吧！
看见一个又一个的孩子交卷跑出来，看见教室里稀稀拉拉的学生，看见门口家长越来越少，我突然感觉有点尴尬。
别的孩子都觉得试卷很简单，早早考完交卷了，只剩下女儿还在吭哧吭哧地做着。
那一刻，我心里真是五味杂陈……
03
这时候妹妹的好朋友A，也提前交卷走出了教室门。
当女孩走出教室后，A的妈妈也开开心心地迎了上去，问候一番考试的情况后，接着要带她回去。
可是A却不愿意离开，说要等她朋友，也就是我家妹妹考完，跟她一起再玩一会儿。
这时候教室里只剩女儿一个人了，陪着她的还有她们的数学老师。
老师站在讲台上，一边理着试卷，一边等着女儿结束。
那一刻，我更尴尬了！
老师就等妹妹一个人了！
妹妹的朋友们也都早就交卷了！
所有人都在等女儿一个人！
……
我勉强地对着A的妈妈挤出一丝笑容：“真不好意思，我们家这做的太慢了，要辛苦你们等一等了……”
“没关系！没关系！”，A的妈妈似乎看出我的尴尬，连忙打圆场，“我家数学也不好，这不前段时间给她突击了几天吗……”
04
时间就在这尴尬的气氛中一分一秒地流去。
终于，当考试结束铃响的那一刻，只见教室门吱噶一声开了，女儿兴冲冲地跑了出来。
“爸爸，我做完了！”，妹妹很兴奋。
呃，别人早就做完交卷了，你最后一个交卷，还那么开心……
我一时有些无语，但是我仍然违心地称赞了一下娃“great”，然后准备让她和A一起玩会儿。
可是没想到，女儿的数学老师这时候跟着走了出来。
我心里突然有点惭愧，我家这么迟才交卷，耽误人家老师下班了。
正想跟老师说些什么道歉的话，但没想到，老师竟然先开口了。
她把女儿叫到身边说：
“Claire，你做事非常的专注和努力，一直坚持到最后，老师觉得你很棒，明天我决定给你一张奖状！”
啊，数学老师的奖状？
我头嗡得一下懵了，数学老师的奖状是最难拿的，很少有孩子能拿到这份奖状，我们家上了大半学期了，一次都没有拿到过。
可万万没想到，女儿这次数学最后交卷，竟然获得了老师的奖状！
我真有点不敢相信。
再看看女儿的状态，她是一脸的兴奋和惊喜。
本来我以为看见身边同学数学做了那么快，女儿会有点难为情。可是出乎我意料的是，她完全没有，特别是被老师夸了后，她还对自己有点骄傲。
她问我：“我做事是不是很认真啊？”
然后还告诉我，她24道题目全做完了，还检查了一遍，最后才交卷的。
“嗯，你真棒！”，这回我发自肺腑地称赞了一句。
我突然发现了女儿的新天地。
正如老师说的那样，小丫头这么专注、认真，不被别人影响，坚持到最后，确实很不容易！
05
回家的一路上，妹妹都很兴奋，很明显，她还沉浸在拿到数学老师的奖状中。
她一遍又一遍地跟我强调：“数学老师的奖状可难拿了，只有谁谁谁拿到过……”
我一听她说的几个名字，都是她们班公认的数学最好的几个同学，其中有一个同学都已经超前学到了五年级，而要知道，孩子目前才二年级而已。
“现在我终于拿到数学奖状了，我的数学也很棒！”，妹妹说着说着扑哧一声笑了出来，满脸的得意。
看到小丫头信心满满地样子，我想到之前的焦虑和尴尬，突然感觉一阵惭愧。
其实女儿做的很好，她非常认真地对待考试。
别的同学提前交卷，但她没有选择盲从，而是认认真真地把试卷完成，把题目都检查完整，尽可能地做到尽善尽美。
她那不被外界影响的小从容，“我行我素”的小自信，让我这大人都感觉有些自叹不如。
而妹妹外国老师对孩子的引导方式，更有很多让我借鉴的地方。
1
不以成绩来判断孩子
我以为老师会以做题速度来评判孩子，结果发现全然不是。

老师不是以结果为导向，不是以成绩来判断孩子。
女儿最后一个交卷，她的数学不是班里最好的，她的成绩也不是最高的，但是老师却从学习态度上去肯定孩子，给孩子一个正确的价值观。
学习最重要的就是态度。
可能孩子的天赋有高有低，做题有快有慢。
但只要有一个认真的学习态度，愿意一道题一道题地去打磨，就算速度慢点又怎么样呢，总有铁棒磨成针的那一天。
2
善于夸奖孩子
而且老师很善于夸奖孩子！
她的夸奖不是说浮于表面的随便乱夸一通，而是会遵照一个夸孩子的“公式”，那就是：
陈述做的事 + 夸赞品质
比如女儿学习态度好，她做试卷坚持到了最后，那么老师就会夸赞她这个认真的态度。
老师的夸奖一定是言之有物，她会让孩子知道，自己是因为什么而被夸。
人的本质是希望被肯定、被表扬，小孩子当然也是这样。鼓励式教育出来的孩子很少有讨好型人格，因为他们的内心被呵护得很强壮，对自己更肯定、更自信。
老师、父母的一句话、一个鼓励，可能就能帮助孩子的信心建立起来，这样小朋友就会很乐观，不管她能力强不强，但是她总是觉得自己可以。
这样以后无论是学习还是工作上，面对任何困难、做任何事情都会觉得自己能行，都会有闯一闯、试一试的勇气！
感恩老师对孩子的这番教导！
我更想把老师的这种教育方式，融入到自己平时的育儿当中。
不要以结果去评判孩子，
多多肯定她们的努力，
培养好的学习态度，
建立我能行的小自信。
这样孩子学习也会更加快乐，
更会对自己充满了信心！
最后再叨叨几句：
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