老师羞辱学生“配读书吗”,该问问自己“配教书吗”?
老师拖拽学生头发的画面,视频截图。
视频显示,这名老师是在办公室辅导学生数学作业。正常情况下,老师看到学生数学题目做不出来,着急上火在所难免,适当教育几句也可以理解。但出发点是好的,不代表手段方式就可以简单粗暴。这名老师扯头发、掌掴、推搡、言语辱骂等行为,显然越过了一般训诫的红线。小女生被推得站都站不稳,头被拽着来回晃,脸上的表情明显局促;哭了之后,还被呵斥“别哭了,安静一会”;男生的作业本被直接扔飞在地,脸被掐得通红。这些画面外人看了都觉得心疼,更不用说孩子的父母。“我打死你,你瞎是吧,你配读书吗?”“说话啊,你这个蠢货。”这样的话从老师嘴里说出来更是格外刺耳,这到底是在辅导作业还是发泄个人情绪?如此体罚很可能给孩子带来身体和心理的双重伤害,还可能导致孩子产生厌学情绪,甚至留下终身都抹不去的阴影。
在办公室众目睽睽之下,这名老师毫不避讳、毫无顾忌地打骂学生,往小里说,是教育方法有问题,缺乏科学教育的手段,工作能力有问题。孩子学习的过程,原本就是犯错的过程;不是每个孩子都能不教而会、一点就通,辱骂殴打对学生的学习更不一定产生积极作用。往大里说,打骂孩子,既是师德严重失守,也违反未成年人保护法。令人惊讶的还有,办公室其他老师不但不劝解和制止,还威胁孩子不要哭。无论是老师的言行,还是整个办公室环境,都反映出该校在师德建设方面存在问题,难道对羞辱体罚学生已经习以为常?
学习差的孩子该教育,言行失当的老师更该反思。老师教给孩子的不只是知识,还有言传身教的品行,用暴力手段教育孩子不是真正负责任的表现。手中有戒尺,不能没分寸。没有一个孩子不配读书,倒是随意羞辱打骂孩子的老师,该想一想自己配不配教书育人。
监制
李绍飞
编辑
吴明泽
审校
红霞
来源
央视网综合北京晚报
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