两会期间，多位代表委员的议题与教师负担密切相关。全国政协委员蒋胜男关注到，许多中小学教师每天要完成各种任务，导致没有足够时间提升教学质量，关心学生心理成长变化。全国政协委员、重庆市政协副主席陈贵云指出，“有老师反映现在的检查标准越来越细，要求越来越高，评价标准非常繁琐。”民进中央也高度重视这一现象，带来《关于减轻教师负担，让教师潜心教书育人的提案》。
教师的身心状态直接影响孩子的生命状态，但在普遍高强度工作的现实情况下，他们的身心健康问题逐渐凸显出来。教师如何关注自身身心健康，以更好践行全人育人理念？如何保持良好的状态，从而有心力坚持以儿童为中心，让孩子们在学校感受到更美好的成长陪伴？围绕这一话题，我们邀请了两位全人教师，分享他们是怎么看待这个问题，日常又是如何做的。
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