班上总“垫底”的孩子,该如何激发孩子“学霸因子”?
很多家长抱怨,家里有一个“学酥(zha)”孩子,真是让人发愁——
- 写作业时东张西望,止不住的小动作,心思乱飞,就是不在学习上;
- 稍微唠叨两句,孩子的脸就垮下来,自己也不敢多说,怕打击孩子学习积极性;
- 明明平时很聪明,一到考试就拉胯,甚至有几门还总垫底……
报补习班、亲自督学,能做的都做了,但孩子学习还是不好。父母不禁疑惑:难道是我家孩子真的不适合学习吗?在学习上不聪明吗?
事实上,学习成绩的结果并不能代表孩子不适合学习,更不意味着孩子不够“聪明”。每个“学酥(zha)”孩子,都是有成为“学霸”的潜力。
因为学习成绩的背后,是孩子积极的学习态度、正确的学习习惯、有效的学习能力,拥有这三块能力的孩子,就能从学习中获得兴趣与正反馈,形成源源不断的学习内驱力,而非仅靠蛮力,让学习变成折磨人的“拉锯战”。
当然,对大多数孩子而言,积极的学习态度、正确的学习习惯、有效的学习能力并非天生就有,而是需要在家长的科学帮助下,后天努力习得。
如果你也期望让孩子找到学习“内驱力”,激发“学霸”因子。强烈推荐家长一定要试试由KY首席青少年心理专家、正面管教注册讲师夏超,联合KY硕博主创团队,基于心理学专业理论,融合人本主义、P.E.T.、正面管教等理念,精心研发「用心理学科学唤醒孩子学习力」,从底层提升孩子学习认知,改善学习观念,唤醒学习原动力。
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