河北邯郸三名初中生，联手杀害同班同学的惨案，这些天牵动着很多人的心。
案件相关细节，相信大家都有所了解。

由案件引发的，关于校园霸凌的讨论，全社会都非常关注。
前几天，学堂发布的尹建莉老师写的文章《校园霸凌的成因及解决之道》，同样引发了众多家长的热议。
很多家长在后台问：“孩子被霸凌应该怎么办？”
这个问题，尹建莉老师也曾回答过。
说真的，每一个关乎孩子安全的新闻，都牵动着父母的神经。世界如此广博，危险又似乎无处不在，我们到底拿什么护孩子周全？
养育孩子的风险无处不在
所有父母面临着一个共同的事实——养育孩子的风险确实是无处不在的。
孩子小的时候，我们努力去学做父母，去研究儿童心理学，努力陪伴。慢慢地，他们长大了，他们对世界的探索边界越来越宽广。
在家里，着火、触电、被开水烫，沾上任何一项都是灭顶之灾。在小区里玩耍，别人牵着的狗，都让我们的心提到了嗓子眼。上学了，被同学欺负了怎么办？出门在外，跟别人学坏了怎么办？在现实巨大的不确定性面前，我们越来越觉得自己无力。
那么，有没有一种武器，让我们能护孩子周全？规则——保护自己，也保护他人,在复杂的社会体系面前，是什么让大家命运的齿轮相安无事地各自前行？是规则。规则，让大家的行为有边界。曾经有心理学家说，对于孩子来说，边界就是安全感，它就像房子的墙，因为了墙的保护，呆在房子里才让人感到安全。
最刚性的规则是法律
在我们的生活中，有两种规则，一种是道德，一种是法律。前者是公序良俗，执行靠自律，违反了会被谴责；后者是刚性法条，执行靠自觉也能强制，违反了要付出相应代价，严重的要坐牢。
但是不管道德还是法律，孩子都需要学习。只不过，道德可以在日常生活中习得，但是法律是专业的知识，法条冷冰冰，看起来并没有那么容易教或者学。
父母可以信手拈来教育孩子不偷盗，但是如果犯法了要怎么去量刑，可能就不是三言两语能说明道清的了。
但是，日益频发的未成年人犯罪新闻，其实从另一个侧面敲响了警钟——孩子的普法教育刻不容缓！
怎么普法孩子愿意读，读了还会用？未成年人的正处在心智成长发育中，心性不稳定，认知能力也有限。生硬呆板的普法不仅无效，甚至可能因为方式不当激发逆反心理。
因此，向孩子普法，必须要解决两大难题。
首先是，怎么讲孩子愿意听。
孩子最讨厌的大概就是说教了。为什么呢？因为说教本身是抽象而空洞的，孩子没有代入感，也就无法共情。那么，从孩子身边的故事入手，用漫画来呈现法律问题，就能解决代入感的问题。
每个好奇心爆棚的毛孩子可能就会像漫画里的小超一样，忍不住想干点什么。可能是忍不住打了110，也可能忍不住点了火，甚至把弟弟妹妹关起来（单纯觉得好玩）。
代入“小超”去漫画中去体验，这种满足感可能会让付诸行动的行为延迟甚至终止。那么，怎么讲孩子读了就会用。
思考问题，是为了解决问题。面对问题，孩子最需要的是行动指引。我能做什么？我不能做什么？我怎么做？
不仅知道怎么做，还要有理有据，有法可依。每一条安全守则，都藏在法条里。
趁机还让孩子增长一点有趣的冷知识，忍俊不禁，会心一笑。
这个过程，可太心旷神怡了。但是，这可是一堂正儿八经的普法课呢。
最接地气的法律启蒙漫画来啦！
普法教育可以自然得就像吃饭睡觉，就像跟朋友一起做游戏。这就不得不提这一套最接地气的法律启蒙漫画了！
116个发生家庭、校园、社会和预防犯罪的故事都是用漫画呈现的，聚焦了家长关心的各种社会热点问题，比如校园霸凌，比如熟人性侵，比如网络沉迷，比如交通安全，等等，为孩子提供360°无死角全面守护。
如果看了“可以去KTV过生日吗”这个案例，KTV是禁止未成年人进入的。如果KTV老板不登记不核查身份就任由未成年人进出KTV，他违法了且要承担法律责任，甚至要关门大吉的。
所以，面对伤害，最重要的是预防。学法，最重要的是懂法，不犯法。这本身就是对自己的一种保护。所以这本书还专门有一本预防犯罪主题，保护孩子。
这样的法律法规共有139个，覆盖了我国的各种法典法规，让孩子真正以法为器，知法更会用法。
更为难能可贵的是，这套学法漫画在接地气的同时，并没有放弃权威性和专业性。整套书从策划到成稿，全程都有中国政法大家的专家坐镇，把控案例的讲述边界、法规的准确性和整体逻辑符合法理。

可以说实现了趣味性、实用性和权威性的有机统一！
甚至在每本书的主色选择，编辑也可谓用心良苦。编辑认为，家庭应该是孩子心灵和身体的港湾，应该是孩子走到哪想起来都内心一暖的存在，因此家庭册的主色是黄色。孩子在学校应该是活力四射的，应该是远离伤害的，因此主打绿色。社会主打蓝色，希望社会和谐。预防犯罪红是警戒色。
孩子读了这套书，知法用法，在家能明理；在校能有分寸，不欺凌也不畏缩；在外懂得自保，不吃亏，还能懂法不犯法。
但我们也希望，无论走到哪里，家庭还是学校，在家里还是出门在外，法律都能给孩子撑起一片天，为孩子的健康成长保驾护航！
每个孩子都值得最好的保护！这是我们成年人的责任！
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