作者：Kathy碎碎念

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之前有位家长和我吐槽，说你讲的都是好学校，连用的照片都是哈佛MIT这些，我家是普通孩子，出国还有路吗？
说起普娃这个概念，我总觉得家长们的理解与真实世界有些误差。很多人都知道，我们的智商呈正态分布。大多数人的智商分布在85-115之间，社会上通常把智商140及以上的人称为天才。从统计学上，严谨要求是超过三个标准差也就是145及以上。对于孩子，家长们通常以牛娃和普娃来划分。说自家“普”的，一种是自谦，另一种是对自家孩子的要求太高了。
在美本申请中，尤为看重孩子热爱、坚持、友善、利他等性格特质，反倒是对竞赛、标化、托福等的分数没那么看重。当然，越是高遴选度的大学，对学生的考察越全面，基准也越高。但其评价体系，和国内只看高考分数这一个指标相比，存在着巨大的差异。因此，熟悉美国教育的人都知道，无论是美高还是美国大学，好学生的定义都是多元化的。体育好的是牛娃，啦啦队长是牛娃，活动筹款人是牛娃，俱乐部主席是牛娃。记得看过一个电影叫惊天魔盗团，里面的每个大盗都有一招鲜。这个比喻有点不恰当，大家意会哈。对于国内非标准牛娃，很可能在美国招生官眼里就是闪闪发光的金子。
那有家长就说了，你说的这些闪光点我家孩子都没有，就是妥妥的普娃。怎么办？
首先，美本招生官非常看重学生的高中校内成绩，即GPA。
这个权重我认为可以达到50%。当然GPA不只是一个分数，还和学校、排名、选课广度及深度有关。所以，如果你家孩子没有竞赛，没有标化，也没有亮眼的科研和文体特长，只要能把GPA维护好，把语言能力锻炼好，认真准备AP/IB/AL等对应学制的大考，申请到满意学校的概率还是挺大的。

如果你说，我AP也没有几门，托福/雅思才80多分。那我要提醒你，抓紧提升语言能力。因为这个能力是保证你在大学里能看懂文章、听懂讲课、能写作业、能和老师同学们交流。甚至确保你能在英语环境下正常生活。因此，可以不考标化，但语言必须过关。关于这部分，可参看我公众号“托福”合集。
如果上面这些必要项都做了，还有余力，我建议你结合自己的爱好，参加一些相关主题的活动。
活动不一定高大上，也不一定花钱，只要能坚持，能探索兴趣，验证能力，就是个好活动。

我猜还有人会说，我家娃不追求排名，50名、80名无所谓，只想毕业后留在当地工作、生活。工资越高越好，积累经验，实在不行就回国。这种是不是你说的那些都不用做？对此，我的建议是，认真选专业、选学校，控制成本。把语言学好，把高中知识学好。就算上排名300名的大学，也需要你首先是一名合格的高中毕业生，同时具备与大学学习相符的英语能力。另外，如果这个专业能支持你在美国找到工作，大概率是热门专业。要知道，录取热门专业，通常要牺牲掉10-20名的综合排名。所以你的高中成绩一定不能太菜。
以上，就是我给“普娃”的初步建议。
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