海外游学｜科技商业探秘：美国斯坦福大学《科技与商业前沿》

新加坡国立大学商学院一直致力于培养具备全球视野的企业领袖。新国大中文EMBA独特的海外游学模块，为学员们提供了全新的学习机会。学员们将参与全球知名顶尖学府的浸入式学习，并访问当地的知名企业，从不同的视角学习商业经营和管理思想。这一经历将帮助学员们拓宽全球化视野，提高跨文化交流和管理能力。

中文EMBA第29、30班的学员们在印尼雅加达和英国剑桥大学的海外游学之后，来到了美国斯坦福大学，开启了他们的第三站学习之旅。在《科技与商业前沿》课程的引领下，他们迎来了全新的学术探索和知识启迪。作为全球顶尖学府之一，斯坦福大学为学员们提供了一个广阔的舞台，让他们能够不断拓展思维边界，并深入领悟商业智慧和创新思维。

除了课堂学习，学员们还有幸参观了硅谷的知名企业，包括Intel、微软和Pony AI。这些参观活动让他们亲身感受到了硅谷创新的活力和繁荣。通过与行业领导者的交流和现场观察，学员们深入了解了这些公司在科技和商业领域的杰出成就，激发了他们对创新和发展的无限思考。

在斯坦福大学的学习过程中，学员们积极投入，相互交流和分享经验，不仅在学术上获得了新的见解，还建立起了深厚的友谊和合作关系。这段珍贵的学习经历不仅为他们的个人成长带来了巨大的推动力，也为他们在商业领域的未来发展奠定了坚实的基础。

《碳中和技术》课程

崔屹教授

斯坦福大学材料系

斯坦福Precourt能源研究所主任

课程概述

碳中和技术是当前全球关注的热门话题，它涉及到应对气候变化、减少温室气体排放以及实现可持续发展的重要领域。课程旨在深入探讨碳中和技术的原理、应用和挑战，以及在实现碳中和目标中的关键角色。通过本课程，学员将了解各种碳中和技术的工作原理、发展现状和前景，并探索在不同领域中应用这些技术的可能性。

《创造价值及提升最大化的价值》课程

斯蒂夫赛辛斯基教授

斯坦福大学商学院

曾担任SRI International

(前身为斯坦福国际研究院)院长

Kalele Partners创始人和管理合伙人

课程概述

课程旨在帮助学员深入了解如何在商业环境中创造价值并提升最大化的价值。通过探索不同的商业模式、战略选择和价值创造方法，如何在竞争激烈的市场中脱颖而出，实现可持续的增长和成功。

《从消费经济到创作者经济》课程

保罗萨弗教授

斯坦福大学咨询教授

斯坦福X媒体研究网络杰出访问学者

课程概述

课程旨在深入研究数字时代创作者的崛起和消费者的转变，以及这种转变对经济和社会的广泛影响。通过深入剖析创作者经济的兴起、数字媒体的发展和创新的商业模式，课程还将探讨创作者经济对产业结构、劳动力市场和社会文化的深远影响，以帮助学员在不断变化的商业环境中保持竞争优势。

《技术艺术感设计-增强现实》课程

王戈教授

斯坦福大学音乐和声学计算机研究中心

音频编程语言ChucK的作者

课程概述

课程旨在探索增强现实技术在创意设计和艺术领域的应用。通过结合技术、艺术和设计的跨学科方法，帮助学员理解增强现实技术的概念、原理和创新应用，并探索如何在商业和创意环境中运用增强现实技术进行创作、表达和用户体验的优化。同时，学员学习如何将技术与艺术感融合，推动创意设计的发展并开拓新的市场机遇。

《变革型领导力》课程

大卫德马雷特教授

曾任斯坦福大学副校长

斯坦福大学商学院高级讲师

课程概述

课程旨在帮助学员培养变革型领导力，以应对不断变化和复杂性的商业环境。通过深入研究领导力理论、实践案例和个人反思，本课程将帮助学员掌握有效的领导力技能、战略决策和组织变革的关键要素，以在竞争激烈的市场中推动创新、追求卓越并实现可持续的成功。同时，本课程还将探讨领导力与企业文化、团队动力和组织变革的紧密关系，以帮助学员成为具有影响力和影响力的领导者。

《价值链创新》课程

李效良教授

美国国家工程院院士

斯坦福大学商学院运筹学及信息与技术学

斯坦福全球供应链管理论坛创始人

斯坦福经济创新及发展研究院院长

课程概述

微软

微软是全球知名的科技巨头，以软件开发和技术解决方案闻名。其中，Microsoft 365 Copilot-Open AI是微软在Office应用中应用人工智能技术的创新项目。它利用OpenAI的技术，为用户提供更智能的办公体验，包括自动完成、自动修复错误和自动化任务等功能。微软一直致力于在办公软件领域推动技术的进步，提高工作效率。

Pony AI：

Pony AI 是一家专注于无人驾驶技术的公司，总部位于硅谷。他们致力于开发先进的自动驾驶技术和商业应用。Pony AI的无人驾驶技术旨在提供更安全、高效和便捷的交通解决方案。公司在无人驾驶领域积累了丰富的经验，并与合作伙伴合作进行商业化应用。他们的目标是推动交通领域的创新，实现未来智能出行的愿景。值得一提的是，Pony AI的CEO是James Peng，他在斯坦福大学获得了电子工程学士学位和博士学位。

Intel

Intel是全球领先的半导体公司，专注于芯片产品的研发和生产。他们在硅谷拥有强大的研发团队和创新实验室。Intel不仅致力于推动芯片技术的进步，还拥有广泛的企业发展策略。他们在人工智能、物联网、云计算和5G等领域进行战略投资和合作，旨在推动技术创新并满足不断发展的市场需求。作为半导体行业的领导者，Intel在硅谷扮演着重要的角色，并致力于推动科技进步的发展。

保罗萨弗教授

斯坦福大学咨询教授

斯坦福X媒体研究网络杰出访问学者

当谈论到数字时代的经济正在发生转变时，我遵循了一个重要的准则，那就是预测者总是回头看，至少是你向前看的两倍。历史为我们提供了一个背景，同时也在暗示着即将发生的事情的形状。因此，我观察到我们经济中的一种新创造，参与是这个游戏的名称，它鼓励人们进行互动和参与。然而，早在1900年，我们就经历了制造业经济的时代，也就是生产者经济，然后在20世纪50年代被消费经济所取代，而这种消费经济一直持续到2010年前。现在，我们正处于一个深刻而未被探索的新领域，这就是生活在一个创作者的世界中意味着什么。在这个世界里，每个人不仅仅是消费者，他们也在同一个"与你对话"的平台上创造内容。

崔屹教授

斯坦福大学材料系

斯坦福Precourt能源研究所主任

我教授关于《碳中和技术》课程，主要内容是如何在2050年实现净零碳排放。根据我的专业知识，我主要从事材料和技术研究，致力于发明新型电池技术以应用于电力运输，创新储能技术将太阳能和风能整合到电网中，并研究水处理技术、空气过滤器、过滤、冷却和织物加温等方面，以在可持续发展的前提下提供人们更加舒适的生活方式。

我希望我们能够推动实现100%清洁电力的电网去碳化。在交通领域，我们如何利用电池和电动汽车实现电动脱碳？也许电动卡车的电池技术也会有所突破。

新加坡国立大学EMBA的学生们表现非常出色，他们非常积极地提出了一些优秀的问题，我们之间的沟通非常顺畅，在我向他们传授知识的同时，实际上我也从这些问题中学到了很多，并且从我们的讨论中获得了丰富的经验。

王戈教授

斯坦福大学音乐和声学计算机研究中心

音频编程语言ChucK的作者

人类历史的不同阶段如何塑造了我们现在的新工具、玩具和乐器，这些工具的主题和主要意义是什么？如果我们能将乐趣融入到我们的科技中，让我们所创造的科技工具不仅具有实用性，还有一种美感。在其中，我认为玩乐的概念非常重要。我们应该如何设计出一种工具，让它能带给我们一种自由感和探索自我的感觉，在日常生活中发挥作用？我认为现在的科技应该不仅仅具备应用价值，还应该具备文化价值。它们应该能够让我们作为人在日常生活中有意义的体验。现在是科技时代，有互联网、虚拟现实和人工智能等技术，这些东西真正改变了不仅是人们的行为，还改变了人类文化的方向。现在的关键问题是如何设计这些东西，我认为这非常重要。

我觉得新国大EMBA第29班和30班的学员班的学生们都非常有思想、好奇，而且他们对玩乐也有着自己的理解，尽管大部分学生不是从事编程或电子音乐的，但最终我们都关心一些事情，比如家庭、科技和日常生活。之前提到的价值观，包括玩乐、音乐，甚至包括奶奶给我做炸酱面的经历，这些都是我们的价值观。从这些出发点出发，我们如何思考现在的设计和科技问题，学生们提出了很多有趣而富有思想的问题，我感到非常荣幸和高兴能与他们交流。

傅强教授

新加坡国立大学商学院

策略与政策系

中文EMBA学术主任

这次斯坦福的游学之旅对我们的同学和我个人来说都带来了显著的收获。尽管同学们经历了长途旅行和时差的困扰，但他们仍能专心致志地坐在教室里聆听教授的授课，这让我感到既骄傲又开心。斯坦福的教授们对我们进行了精心的授课。我对其中的两个方面给予了特别强烈的感受。

首先，除了他们的学识之外，每位教授都展现了独特的个人魅力和精神气质，让我们看到了一个多元的生态环境。这是我最深刻的感受之一。

其次，我们置身于硅谷这样的创新中心，每位教授所展示的都是世界发展的前沿，无论是在科技还是商业模式方面，都给我们带来了不同的感受。我认为这也是我们举办游学活动的初衷。

我认为我们的项目可以用简单的一句话来概括，那就是“通往世界的大门”。我们希望搭建一个更好的平台，帮助那些有理想的华人企业家实现自己的全球梦想。另外，在刚才的陈述中，我想补充一点。对于我们的同学来说，无论是29班还是30班，这可能是他们在国大学习的最后几个学段，尽管他们的学业可能即将告一段落，但我认为这次斯坦福的留学之旅意味着学习只是一个新的开始，而不是结束。我相信每位同学都会通过这次学习和所处的环境感受到自己还有进步的空间，还有许多梦想可以追逐和实现。读万卷书，行万里路。

张世群

中文EMBA第29班学员

雷亚游戏联合创始人

对于这次来斯坦福的游学之旅，我感受到了一种特殊的氛围。校园里没有大门、围墙或者醒目的招牌，但我知道这里的校训是追求自由。我觉得这次的经历证明了斯坦福的名声不虚此行，他们的精神和理念真正得到了实践。

接下来是关于四天的课程，其中令我最触动的部分是有一位老师提到，如果我们想要预测未来，就必须回顾历史。如果我们希望对未来有更深入的了解，就需要回头看看历史中的教训和经验。另外，还有一位老师强调了人文的重要性，对人类本身的意义和价值进行探讨。对我来说，这些观点都给我带来了很深的触动。

庞慧

中文EMBA第29班学员

新加坡UNICA律师事务所特别顾问

上海锦天城(深圳)律师事务所顾问

近年来，世界发生了许多变化，尤其是最近。我经常在中国和新加坡之间穿梭，感受到商业环境带来的影响。然而，来到斯坦福大学的校园却让我感到平静。在这个拥有百年历史的校园里，我能够停下来，与自己对话，探索自己的内心。来到斯坦福，我怀着一种朝圣的心情。创始人对高等教育的坚持使我觉得这是一个神圣的地方。

这几天的学习让我受益匪浅。特别是第二天的课程中，斯蒂芬教授分享了创新方面的具体方法论和创新精神。他们非常注重技术驱动和市场驱动，并认为两者在推动创新方面都起着重要作用。同时，以客户为中心的设计思想也是他们的重点，通过大量的市场分析和研究，将技术成果迅速转化为市场化产品。我认为这是他们在创新方面的卓越之处，也是全球许多地方值得学习和向往创新的范例。

斯坦福大学的创新精神让我深受感染。个人而言，我认为这种精神能够不断驱使我们探索新的领域。来到这里，我们需要思考如何持续学习，如何保持好奇心和创造力，以及如何影响我们自己未来的选择和周围的人。

秦井武

中文EMBA第29班学员

优联电气技术有限公司董事长

通过这四天的学习和接触，我受到了很多老师的启发。我觉得这些老师不仅仅是大学的教师，他们既在这里教书，带领学生，完成相关研究，同时也像企业家或创业者一样。他们在这里进行的研究成果可以转化为商业化，获得很好的回报，也取得了很大的成功。更重要的是，他们完成这些之后还能回到学校，继续从事教学工作。我觉得这是非常特别的地方。因为老师所带领的团队可以进行很多研究，如果这些成果能够很好地进行商业化应用或商业成功后，老师并不太在乎商业成功给他们带来的收益，而是能够重新回到学校，继续教书。我觉得这是非常可贵的事情。像崔屹老师培育的四个上市公司就是很了不起的成就，关键是他们都回到学校来了。所以我觉得这非常重要。一方面他们能够持续创新，培育不同领域的成果，并实现商业化转化，这对社会来说非常有意义。所以无论是在相关学校还是作为科研工作者，我们都应该向斯坦福和这样的氛围以及老师们学习。

孙强

中文EMBA第29班学员

山西沁新能源集团股份有限公司总裁

来到斯坦福校园的第一刻，我就明显感受到现实中的斯坦福与我想象中完全不同。我之前对斯坦福的想象更加神圣、高高在上，但实际上，斯坦福给人一种特别包容、简单和自由的感觉。在这4天的时间里，我们既游玩，又学习，读万卷书也行万里路。我们了解了锂电池和纳米技术的最新研究和应用，与硅谷顶尖投资人探讨前沿科技投资，学习了微软的使命以及最热门的Chat GPT等创新方法。

然而，最让我有感触的是美国顶级大学的自由和开放，大型企业追求改变世界的理想和创新精神，以及所有人为实现创新所做的努力。我总结出来的是，有理想但不空谈，有理想但不理想化，是一种基于现实的扎实努力的精神。总之，这次美国之旅让人难以忘怀，让我对美国的创新和理想精神有了更深的理解，也希望未来还能够回到这个有独特魅力的学校再次深造。

杨正国

中文EMBA第29班学员

贝优特技术有限公司董事长

加州灿烂的阳光和美丽校园，以及食堂的美味食物，这一切都展现了美国，尤其是西海岸地区的自由、包容和豁达的氛围。这对于激发我们的创新思维具有巨大意义。

我印象深刻的是，在日常管理中，作为企业的管理者，我们经常注重需求和目标的导向。但是在教授的讲解中，我们发现不仅要关注需求导向，更重要的是需求背后的价值导向。这实际上是非常关键和重要的。

崔景双

中文EMBA第30班学员

佳辰资本数字科技总经理

首先，在拥有加州阳光的美国斯坦福大学，与创业导师们坐在一起讨论，内心充满激动。这个地方是一个非常肥沃的土壤，鼓励人们创新和创业，让各种可能性变为现实，成为一个商业机会。这次经历让我深切感受到这种文化在这里自然而然地存在。在学术方面，这几天的课程给我留下了深刻的印象。无论是第一天关于价值主张的课程，还是王戈老师讲的课程，都给予了我很多启发。他不仅仅告诉我们如何帮助企业，作为投资者如何选择企业，还教导我们作为创业者如何将自己的想法推向市场。在这片肥沃的土地上，他提供了许多宝贵的指导。

来到斯坦福大学真的为我的人生注入了新的活力，让我意识到学得越多，越发觉得自己仍然有很多要学习的，还有很长的路要探索和探究。这次经历也为我打开了一扇新的大门，让我拥有积极的心态面向未来。

李敏

中文EMBA第30班学员

瑞士宝盛银行执行董事

斯坦福大学游学的几天给我带来了巨大的感受和冲击。在硅谷上课让我有了更多思考的空间，不仅提升了我的认知，还让我从多个角度思考整体人生和规划。这种收获真的非常巨大，我真的觉得来到斯坦福和硅谷这个心脏地带，体验了如此优质的学习经历，真的是非常值得的。

王戈老师的课程将科技、音乐以及他个人对人生的感悟和见解完美结合起来。与其他学习过程中的学术氛围或研究氛围完全不同，这让我感到非常震撼。他如何将科技和个人兴趣融为一体，以及对学术研究和生活态度的通透、豁达，给我留下了深刻印象。

崔屹老师的讲解也给我带来了很大的冲击，特别是关于新能源和未来能源发展方向的分享。感觉这里的科技和研究都处于最前沿的水平。而且这些教授的研究成果能够立即转化为对人类和社会进步的推动，商业运用能够引领时代的变革。这种感受真的非常深刻。

高晟

中文EMBA第30班学员

深蓝工业私人有限公司 CEO

四天在斯坦福的学习如一杯好酒，如此的“浓烈“，让人久久回味。如何从繁多的科技发明中孵化新的企业？亦或是从市场中发掘新机会，拉动科研？未来经济的形态会发生什么变化，面临什么挑战？近期的热点，比如碳中和涉及的领域。还参观了微软，Intel，无人驾驶小马等公司。能够关注当下把创业这件事想明白，搞起来就已经很了不起了。斯坦福却不会止步于此，未来的方向在哪里？有什么挑战？事是做成了，那人的意义呢？

PART 1

飞越“死亡谷”

Steve教授用一上午的时间把科技创新，创业这件事说了个明明白白。这是一个全过程，动态的介绍解释，这是从美国产业界和学界总结归纳出来的精髓。创新的驱动，要么是从左到右，靠科技驱动；要么是从右到左，靠市场驱动；中间有一个很难逾越的“死亡谷”，就是要通过Product Market Fit，最终实现量产。过程中通过不断的创新，巩固“护城河”实现企业的长久繁荣。

Steve教授特别强调了以客户视觉的价值主张。公司的价值主张一定要清晰，不是企业家自己的“乌托邦”。第四天崔屹教授也通过斯坦福的“孵化器”多有回应。比如创新的驱动，从左到右，靠科技驱动是“貌美如花”；从右到左，靠市场驱动是“赚钱养家”；妙趣横生，一语道破；比如如何飞越“死亡谷”，除了产品可以量产外，一定要保证公司的现金流。

我对以客户视角的“价值主张”，可以通过NABC4个要点来描述。这是创业的核心，只有理解了这点，射箭才有靶心。“Job to be done”仅仅讲了客户的需求，而价值主张还进一步讲了，企业可以怎么做，为什么做的好？在Berkeley，也有一个类似的分析工具PMC(Product Management Canvas),不过Steve总结这个更精辟。通过追问客户的“价值主张”,可以梳理现有的客户，了解客户，也可以开拓新的市场，新的需求；抓住本质，巩固“护城河”。

另外Steve还强调了Timing时机，这个概念真的太东方化了；我们常常说，慢了被错误追上，快了追上了错误；东西方的智慧也是异曲同工之妙。如果互联网的基础设施不到位，Jobs的苹果手机也会生不逢时。

PART 2

人文关怀

Paul对未来的经济形态进行了预测，这个世界由物质匮乏转向物质丰富；加工对象由物质转变为数据；以前的消费者现在变成了创造者，这是一个创造者的经济形态；新的经济形态提出了新的问题，开始以人为中心，以人的想法为中心，开始琢磨人为什么这么想呢？Paul的课程提供了一种新的视觉，确实可以洞见未来。要预测未来10年，那就必须往后看20年；一切都有因果，没有一天发生的突变。

王戈教授更是提出了好的设计要“懂”（understand）你，人的意义在哪里？ChatGPT能通过图灵测试，最后像人一样吗？然后呢？我很怕现在别人给我这样的建议，“to be yourself”,”to follow your passion”或是”小孩就应该玩”，现实和理想总是不能两全，王戈教授又又一次唤醒我对这个问题的思考？

崔屹教授在最后一天谈及了碳中和的问题，也是一个产业，也是人类发展需要解决的问题？有限的资源如何分配？在科学的探索中，解决的问题越多，对“宇宙”的敬畏就更多；

如果说学会如何开公司，是小乘佛教的话；斯坦福教授的是大乘佛教，要普度众生；东西方不同的哲学思维，以不同的路径在“拯救人类”。

Stanford University是位于美国加利福尼亚州斯坦福的一所世界知名的私立研究型大学。它成立于1885年，以创办者Leland Stanford和他的妻子Jane Lathrop Stanford的名字命名。斯坦福大学的使命是培养具有创新思维、社会责任感和全球视野的领导者，并通过卓越的教学、研究和社区服务产生深远的影响。

斯坦福大学拥有丰富多样的学术项目，包括本科生教育、研究生教育和专业学位项目。它有七个学术学院，涵盖人文科学、社会科学、自然科学、工程学、医学等多个学科领域。斯坦福大学以其在科技创新、工程学、计算机科学和商业领域的卓越声誉而闻名于世。

追求学术自由的全球顶级名校——斯坦福

The wind of freedom blows—QS全球大学排名第三的斯坦福大学，其校训是Die luft der Freiheit weht。原文是德文，这句话传自 16 世纪文艺复兴时期德国人类学家修顿，英文为the wind of freedom blows，中文可译为“自由之风永远吹拂”。校训的含义就是鼓励和保证学校师生能自由无阻地从事教学和相关的学科研究。斯坦福大学的第一位校长David Starr Jordan当年读了David Strauss的书，特别推崇德国大学体系的学术自由，认为这句话代表了这种学术自由，斯坦福就把这句话的德文拿来做校训。

学术成就

斯坦福大学拥有众多杰出的学术成就，包括诺贝尔奖获得者。截至2021年，共有32位斯坦福教职员工和校友获得了诺贝尔奖，涵盖了多个领域，如物理学、化学、经济学和医学等。

大量的院士

斯坦福大学的教职员工和校友中有许多院士，包括美国国家科学院（NAS）和美国工程院（NAE）的院士。

创新创业生态系统和硅谷的联系

斯坦福大学与硅谷地区紧密联系，共同构建了一个蓬勃发展的创新创业生态系统。许多知名科技公司，如谷歌、亚马逊和苹果等，都是由斯坦福的校友创立的。

大学通过创业支持机构、创业竞赛和投资者网络等多种途径，鼓励学生和教职员工实现创新想法，并将其转化为实际的商业实践。

著名校友

斯坦福大学有许多著名的校友。其中一些包括：

拉里·佩奇（Larry Page）和谢尔盖·布林（Sergey Brin）：谷歌的创始人。

伊隆·马斯克（Elon Musk）：特斯拉和SpaceX的创始人。

乔丹·彼得森（Jordan Peterson）：心理学家和作家。

莎拉·布拉曼（Sara Blakely）：Spanx的创始人。

约翰·斯坦尼斯拉夫·弗莱明（John Stanislaw Fleming）：电子学和无线电技术的先驱。

校训及典故含义

斯坦福大学的校训是“Die Luft der Freiheit weht（自由的空气吹拂）”。这句校训取自德国诗人费尔巴哈（Friedrich Hölderlin）的作品，强调学术自由和开放的精神。

环境和地理位置

斯坦福大学位于加利福尼亚州帕洛阿尔托市，紧邻硅谷，是科技和创新的中心。

学校坐落在美丽的旧金山湾地区，周围有山脉、森林和海洋，提供了丰富的户外活动和自然景观。

加州的气候温和宜人，四季如春，为学生提供了舒适的学习和生活环境。

杜比餐厅（Arrillaga Family Dining Commons）是斯坦福大学校园内的一家餐厅，以其独特的特色而受到学生和教职员工的喜爱。餐厅提供丰富多样的美食选择，包括新鲜的沙拉、健康的素食、美味的热食和各种口味的国际美食。此外，杜比餐厅还注重食物的可持续性和健康因素，提供有机食材和健康食品选项，满足各种饮食需求和偏好。无论是提供给学生的全日三餐，还是为教职员工提供休闲用餐场所，杜比餐厅都致力于提供美味、多样和健康的饮食选择，为整个校园社区带来愉悦的用餐体验。