简单心理Uni2024年巨制
《4天儿童游戏治疗地面工作坊》
中国台湾游戏治疗协会前理事长王文秀亲授
4天 线下面授 & 3场 线上团督
还有机会争取内圈汇报个案席位
仅限 40 个
名额，招满即止！

面对未成年的来访者们，你是否遇到这样的情况：
不管你的设问多么巧妙、技巧多么娴熟，咨询室里的空气却总凝滞在你的话语之后，孩子也许只是紧握着双手，盯着某个地方走神发呆，你们甚至没有“面面相觑”的机会。
或者，听了来访者花了很多时间说了许多内容，却因来访者有限的表达能力而始终无法从杂乱的言语间寻找到问题的症结，反复徘徊在困扰的表象前，找不到通往孩子心门的钥匙。
敲不开的口、说不清的心，成了咨询停滞不前的拦路巨石。
那究竟如何才能走进这些孩子的内心，了解孩子的世界，为孩子提供真正有效的帮助呢？
Play is the natural language of children.
游戏是儿童最自然的语言。
国际游戏治疗大师Garry Landreth说：“鸟飞、鱼游、儿童游戏”。
就像小鸟飞翔、鱼儿畅游一般，儿童对游戏的热爱出自于本能和自发的。
游戏作为儿童学习与生活的重要部分，对儿童的成长及其潜力的发展非常重要：
∗ 它是儿童表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介；
∗它更是儿童语言、认知、情绪、行为、道德、自我概念和人际关系等发展，以及强化大脑神经元连接的重要基石；
∗除此之外，游戏有助于培养儿童的挫折容忍力、问题解决能力和心理韧性。
游戏治疗由此而产生！当心理咨询师遇到儿童来访者时，将游戏元素加入到咨询情境中，通过游戏的媒介作用，让儿童能充分自由地表达自己的思想、情感及行为，从而使儿童在这种特殊的情境中得到有效的治愈。
原价5499元
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01
游戏治疗≠做游戏

游戏治疗是由受过专业训练的治疗师/咨询师，通过妥善规划的游戏治疗室和具有疗效性的玩具与媒材，以一套系统性的干预方式，帮助身处困扰中的儿童透过故事、图像、隐喻、意象、艺术创作等各种形式，表达困扰他们的情绪，并抒发其想法、创伤经历的一种专业的心理辅导方式。
但是
游戏治疗≠做游戏
。

游戏治疗中的游戏行为与单纯做游戏中的游戏行为其实是具备完全不同特性的，
两者的具体区别可以从下图对比中看到。
由图中可以看出：游戏治疗所涵盖的不只是和儿童玩游戏，而是在自由安全的游戏室内，儿童可以天马行空地表达其内心的感觉，以疏通及控制情绪，并运用到日常生活中。
游戏治疗产生治愈效果的关键在于如下两个方面：

 一、以游戏作为媒介，在玩中增加觉察和分析 
游戏承担的是儿童和游戏治疗师的媒介作用，同样的游戏在家玩是不具备治疗性的，因为咨询师在游戏中对儿童心理的觉察和分析，才是治疗的关键。
比如：在游戏治疗中，孩子可以摔东西，拿枪射击，摔打娃娃发泄不满，一些在生活中被制止的行为，在游戏室都被允许表达发泄，当然游戏治疗师会根据当时的情况对孩子进行观察和疏导，进而促进孩子自我意识和自我人格的发展，从而达到疗愈的目的。
 二、安全的关系让孩子更放松地表达 
不同于说教，游戏治疗为成人和孩子之间提供了一种安全的关系。
治疗师相信、尊重、接纳孩子，关注孩子的需要，给孩子自由，还给孩子选择的机会，尊重孩子所设的界限，对过程保持耐心。
孩子在游戏治疗室中可以放松，孩子能获得自由和空间表达自己，这恰巧也是一些问题孩子的“病因”，孩子压抑的情绪、情感在体内凝结成”情结“，没有地方抒发排解，而游戏治疗可以为孩子提供一个排解通道。
因此，游戏治疗不是某一学派的特有方法。严格地说，也不能算是一种治疗方法，而是任何一种治疗中均可使用的工具，它是指以游戏作为诊断和治疗的中介。
02
如何系统学习游戏治疗？
目前国内游戏治疗在逐步发展阶段，相较而言，中国台湾地区的儿童游戏治疗起步更早，发展至今已经日臻完善、成熟，在学校、医院、社区机构等普遍使用。
为帮助广大儿童工作者、心理咨询专业人员系统掌握游戏治疗技术，简单心理Uni特别邀请中国台湾知名且资深的游戏治疗专家王文秀教授带来《儿童游戏治疗北京地面工作坊》。
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课程三大亮点
 亮点一：中国台湾游戏治疗学会前理事长王文秀亲授 
王文秀教授曾任中国台湾游戏治疗学会理事长、常务监事，担任游戏治疗师、游戏治疗师督导、开设硕士班游戏治疗课程与带领两岸游戏治疗工作坊多年，积累了深厚的理论与实战功底，课程内容贴合实际，实操性强。
王文秀老师是《如何做游戏治疗：从建立关系到促成转变》这本书的审校，该书广泛介绍大多数游戏治疗取向，以阿德勒取向游戏治疗为核心，涵盖了游戏治疗的各种技术（skills）、技巧（techniques）和策略（strategies）。
在本次线下工作坊中，王文秀老师会将书中的精华融入到培训中，帮助学员深度掌握游戏治疗的临床技术和应用策略。
在课堂上，她是一位专业、睿智且负责人的讲师/督导师。在生活中，她也是一位热情、乐观且充满童趣的人，这样的导师必然会带来有趣又有料的课程。
因为疫情原因，王文秀老师已经3年多未在大陆开课，这次来到北京开展课程的机会实属难得，想要系统学习游戏治疗的学员千万不能错过。
👇导师介绍👇

 亮点二：四天线下面授，沉浸式学习体验 

王文秀教授凭借深厚的专业功底，以讲授、演练、观赏与讨论录像、实务督导等多种授课方式，生动立体地带领学员学会利用游戏治疗在实践中接待、评估、制定治疗方案，开展工作。
本次线下课，老师将用4天的时间带学员沉浸式学习，理论&技术&实操并重的课程，帮助学员：
✅ 探索游戏治疗的核心概念和理论基础；
✅ 
实践游戏治疗中常用的技术和策略；

✅ 
认识与实践结构化的游戏治疗方式；

✅ 分析和解决在游戏治疗实践中可能出现的常见问题；
✅ 探索治疗过程中可能遇到的挑战，并寻求解决方法；
👇 上下滑动了解课程大纲 👇
线下面授的优势是非常显著的：
优势一：与导师面对面，及时获取一手资源！
✅导师面授，学习过程更加直接、灵活、聚焦；

✅学员专门安排时间全身心投入课程，不被外界打扰；

✅有疑问能够及时获得导师解答解惑，及时吸收核心内容。
优势二：实景部署，现场深度参与感强！
✅会场部署六大类游戏治疗玩具及相关媒材，包括抚育类、真实生活类、益智类、表达幻想类、恐怖类、攻击发泄类等，模拟游戏治疗室临床应用场景；
✅通过现场讲授、模拟演练、观赏与讨论视频，多形式结合促进学习掌握；
✅导师带领学员亲自体验游戏过程，具体的体验经历让自我成长与技能提升两不误。
地面授课时间
7月4日-7月7日 09:00-12:00, 13:00-16:00
 地面课程授课地点 

 亮点三：3次线上团督指导，在实践中提升应用能力 

课程学习后，如果没有机会运用游戏治疗，或对如何运用不清晰、缺少稳定的督导、没有讨论小组等各种问题，使得学习许多理论与技术后，无法对其进一步地消化吸收深化。
因此，督导是实务学习极为重要的过程。
对刚接触游戏治疗，或目前已有接案的游戏治疗师来说，督导将协助TA们深入掌握游戏治疗的理论与技术操作，帮助学员们切切实实的，更全面地应用于实务工作。
✅ 本次课程包含三场线上团督，首次团督时间（8月3日）距离地面培训结束有1个多月的实践时间，督促学员趁热打铁，及时实战练习；
✅ 两种线上团督参与方式选择其一，由学员自主选择。
每一次线上团督均由王文秀老师亲自指导，学员在此期间或汇报个案、或参与学习、讨论，均对提升游戏治疗的专业应用能力有极大帮助；
线上团督时间
8月3日 9：00-12:00
8月10日 9：00-12:00
8月17日 9：00-12:00
 亮点四：简单心理认证学时，记录你的学习足迹 
全程参与后，即可申请简单心理Uni的结业证书，让你学有所依。
课程目标
作为咨询师：学会如何接待儿童来访者，并能完成基本的儿童问题的评估与干预；经过系统的游戏治疗培训逐步学习处理更为复杂困难的儿童心理问题；
作为个体：在游戏过程中有机会重新整理自己的幼年经验，获得自我成长；
作为父母：学会通过游戏与孩子有效的相处，理解孩子行为背后的意义，协助处理孩子人际、行为与情绪困扰，增进亲子关系。
适合谁学
✅ 对游戏治疗感兴趣者/家长群体
✅ 儿童咨询师
✅ 儿童医护人员
✅ 幼儿园/小学/中学教师
✅ 中小学心理老师
关于课程的特别说明
1、线下面授小班教学，名额有限，仅40个席位；
2、团督外圈席位（不汇报个案）的早鸟优惠价4999元，内圈席位（汇报个案，名额仅6个，先报先得）早鸟优惠价5299元；
3、地面培训不包含食宿，但是上课酒店为学员争取了协议价，供学员自由选择；
4、为保护学员隐私，线上线下均无录像和回放，报名学员务必安排好时间亲自参与。
《王文秀儿童游戏治疗北京地面工作坊》
中国台湾游戏治疗学会前理事长王文秀亲授
4天线下面授+3场
线上督导

理论+技术+应用+督导并重
助你掌握游戏治疗的精髓

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