2月上旬，达特茅斯学院正式宣布：基于新的研究成果，达特茅斯学院将重新启动本科招生的标化成绩要求，从2029届（2024-2025申请季）申请人开始。
达特茅斯学院表示：疫情期间，达特茅斯学院暂停了本科申请人的标化成绩要求，这也是大多数学校采取的比较务实的临时政策之一。当时，达特茅斯将“标化可选”政策视为一种短期实践，并不是对标化成绩在我们整体评估过程中的作用进行深思熟虑的评价。
四年后，通过标化成绩在我们招生过程中的作用，以及入学后在达特茅斯学习中的表现对学生成功的预测价值进行研究，我们撤销了这一暂停，从2029届开始，重新启动本科招生的标化成绩要求。对于达特茅斯来说，支持我们恢复标化要求政策的证据是很清晰的。我们的底线很简单：我们相信恢复标化成绩要求将提高（而不是削弱）我们最有前途和多元化的学生带到我们校园的能力。
达特茅斯对于恢复标化成绩要求的态度很坚决，是“必须恢复”，并拿今年早申录取的学生进行了数据分析，更支持了这一观点。
达特茅斯的研究结果
A new research study commissioned by Dartmouth President Sian Beilock and conducted by Dartmouth economists Elizabeth Cascio, Bruce Sacerdote and Doug Staiger and educational sociologist Michele Tine confirms that standardized testing—when assessed using the local norms at a student's high school—is a valuable element of Dartmouth's undergraduate application. Their illuminating study found that high school grades paired with standardized testing are the most reliable indicators for success in Dartmouth's course of study. 
经达特茅斯校长Sian Beilock委托，由达特茅斯经济学家Elizabeth Cascio、Bruce Sacerdote和Doug Staiger以及教育社会学家Michele Tine进行的新研究证实：高中成绩与标准化测试相结合是达特茅斯课程成功的最可靠指标。
They also found that test scores represent an especially valuable tool to identify high-achieving applicants from low and middle-income backgrounds; who are first-generation college-bound; as well as students from urban and rural backgrounds. It is also an important tool as we meet applicants from under-resourced or less familiar high schools across the increasingly wide geography of our applicant pool. 
他们还发现，标化成绩对于识别来自低收入和中等收入背景的学术成就高的申请人，第一代上大学的申请人以及城市和农村背景的学生尤其有价值。标化成绩更能有利于录取更广泛、更多元的学生，这与之前反对标化和支持可选的人的看法截然相反。
The faculty researchers write: "Our overall conclusion is that SAT and ACT scores are a key method by which Dartmouth can identify students who will succeed at Dartmouth, including high performing students…who may attend a high school for which Dartmouth has less information to (fully) judge the transcript." Simply said, it is another opportunity to identify students who are the top performers in their environments, wherever they might be.
研究人员写道：“我们的总体结论是SAT和ACT分数是达特茅斯能够识别在达特茅斯取得成功的学生的关键方法，包括学术成就高的学生…尤其是对于审理来自资源匮乏的高中的学生更有价值。”简而言之，这是识别在他们所在环境中表现最好的学生的另一机会。
其实，达特茅斯恢复标化成绩要求还有另外一个因素：申请者发现自己的分数低于50%中位数时，就会选择不提交，这对于低收入群体的申请者是有影响的（也给一些标化成绩低分的申请者可乘之机）。
达特茅斯标化成绩要求
对于美国境内高中就读的申请者，达特茅斯要求提交SAT或ACT成绩，对两个考试没有偏好，并且不考虑考试日期和测试方式，接受拼分。
对于国际学生，可选更多一些，可以提交SAT、ACT或者三门AP考试成绩，或者IB，A-Level、或者等同的国家标准化考试的预估分或者最终成绩。对于国际学生来说，选择范围比美国境内高中申请人更大：如果没有SAT或ACT成绩，三门AP就可以。
同时达特茅斯表示：永远不会将任何学生简化为他们的考试分数，依然强调了整体审查的重要性。
对于标化考试这事，美国高校的观点还是挺分化的。除了麻省理工、普渡大学、乔治城大学、佛罗里达大学、佐治亚理工、佐治亚大学、佛罗里达州立大学、田纳西大学等均恢复对SAT/ACT成绩要求。也有像加州大学系统完全舍弃SAT和ACT成绩，或者哥伦比亚大学和威廉玛丽学院等宣布永久Test optional 的院校。
当然，更多的院校仍然在对标化政策持续观察和评估中。
埃默里大学继续延期标化可选政策
在达特茅斯官宣恢复标化之前，埃默里大学也率先公布了2029届录取政策：
继续执行标化可选政策
。

康奈尔大学：2025年秋季入学申请延续标化可选政策
从2020年疫情开始，康奈尔大学七个学院分别采取了test-optional和score-free两种标化成绩政策，2024-2025申请季继续延续该政策。
农学院、建筑学院和商学院继续不考虑标化成绩；文理学院、工程学院、人类生态学院、公共政策学院和劳工关系学院继续采取标化可选政策。
其实，康奈尔大学在标化政策的态度上是比较谨慎的。免疫学教授和学术参议院副校长艾弗里·奥古斯特（Avery August），表示在学术参议院会议上“继续评估标化可选实验”，以决定在康奈尔大学的所有学院中“如何使用标化考试作为我们入学过程的一部分”。对于是test optional 政策，康奈尔大学还需要再“测试”一年。
范德堡大学：标化可选政策延长至2027年秋季入学申请
范德堡大学本科招生办表示，将目前的标化可选政策再延长三年，包括2025年、2026、2027年秋季入学的三届申请。学校对申请者不再要求提交SAT或ACT成绩，这一政策适用于大一新生申请和转学申请。
范德堡大学的纠结更为明显，即想追随哥大永久标化可选，吸引更多申请者，但又担心越来越多学校恢复标化要求。这应该是美国大学的普遍心态。

其实，达特茅斯的解释更为客观：标化成绩对于识别来自低收入和中等收入背景的学术成就高的申请人，第一代上大学的申请人以及城市和农村背景的学生尤其有价值。标化成绩更能有利于录取更广泛、更多元的学生。
标化可选政策运行了几年，对于“有条件提升背景”的申请者更为有利，这部分群体占申请者的大多数，坚持“标化可选”似乎是越来越政治正确；同时，不要求标化成绩，可以吸引更多申请者，录取率越来越低，也有利于大学排名的提升，让学校也欲罢不能。
两大阵营会越来越分化，但还是建议申请者们尽早做好规划，认真备考，以不变应万变。
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