看过也写过不少霸凌事件，但山西大同这件事，完全超出了我的想象。
9月16日晚上，四年级学生小强（化名）在放学回家后，表现出了极度的异常，比如精神恍惚、走路不敢抬头、回家饭也不吃，甚至想要轻生。
一开始，小强家人以为孩子只是作业压力太大，但奶奶觉得孩子状态很不对。再三追问下，小强才哭着说出了自己在学校经历了些什么。堪称骇人听闻。
小强说，自己在班级内遭遇了同学赵某和晋某的校园霸凌。
注意，这种霸凌与我们平常听到的殴打、辱骂完全不同，关键词是：
男生、侮辱、长期、性侵！
小强就读于山西大同市大成双语学校，是一所全日制寄宿学校。
从二年级下学期开始，与小强同班同寝的赵某和晋某，开始对小强进行霸凌。最初只是殴打辱骂，到了后面他们不满足这种霸凌。不知道在哪儿学了一些动作，欺辱开始升级。
（以下内容 阅读后可能会引发不适）
一开始，赵某只是趴在小强身上做一些不雅观的动作，如果小强反抗，就会遭到赵某的狠狠殴打。
后来，开始强迫小强喝尿，逼迫小强舔他的生殖器，甚至在上完厕所之后不擦，强迫小强舔他的肛门。
（小强父母的控诉）
再到后来，赵某用同性恋性交的方式，对小强进行长期的性侵。还把这件事分享给了自己的“好友”晋某，让晋某也来“体验一下”。
于是这种令人发指的欺辱，从一个人，变成了两个人。从每天晚上，变成了中午、晚上都会上演……
这还是简单的校园霸凌吗？！
说是强奸、性虐都不为过了！
（霸凌者赵某和晋某）
不仅如此，他们二人还曾经将小强蒙在被子里长达30分钟，不让小强喘气，差点让孩子活活憋死。
以此为乐趣的手段数不胜数，令人心惊。
这些行为，放在一个成年人身上都相当可怕，更别提两个四年级的小孩了。
在得知自己儿子遭受了如此非人的虐待后，小强父母简直五雷轰顶，悲痛万分。
他们马不停蹄赶到学校，想要为儿子讨回公道。
9月17日，学校安排三方家长见面，希望能“沟通解决”、息事宁人。
可赵某和晋某的父母却表示，小强的话只是一面之词。他们不停为自己儿子开脱，甚至还说出了“只要不伤人，犯的错误都能帮他买单”这种离谱至极的话。
但小强伤痕累累的身体就是铁证！
赵某和晋某也承认了事情的经过，最终，他们的父母在《事情经过说明》上签下了道歉及承担责任的承诺。
就这么轻飘飘的两张纸，是一个孩子一年多的绝望经历。我气愤之余，倍感无力。
小强父母要求对方家长和校方公开对小强进行道歉，这要求过分吗？
简直不能更合理！
他们既没有要钱，也没有要以彼之道还彼之身，只是想要一个堂堂正正的道歉，要一个处理结果。
可结果呢？
两位恶童的家长和学校，完全没有拿出能让人接受的态度。
甚至，还想着“大事化小”，把事情压下来。
几乎崩溃的小强母亲没有办法，她只能去学校门口哭诉、在家长群里控诉，得到的结果，却是被班主任老师踢出了群聊。
紧接着，学校在家长群里发布通知，颠倒黑白，说“小强母亲一家人散播舆论”，用极尽威胁的口气让所有人都不要“胡乱说话”，不要给学校造成不良影响。
甚至还动用了后台力量，将本地有关此事的网帖，大规模删除！
并对报道这件事的各大平台发布了“律师函”，称“相关内容失实，并涉嫌侵犯肖像权和名誉权”，要求平台不允许再推送。
好一个“义正词严”！好一个“不信谣、不传谣”！
你看，多可笑？
他们总喜欢用四个字来平息矛盾，比如“多大点事”，“开玩笑的”，以及“还是孩子”。
他们不想着解决问题，一门心思只想着去解决提出问题的人，可能他们自己都忘记刚刚签字画押过的事实了吧。
而本该给孩子保护的老师们会在警察面前说，学校很重视校园安全，你有事儿一定要跟老师说。
但下一秒，他就会提醒你，铃声响了，赶紧去上课吧。
但一些事情见到了阳光，就很难被压下去了。
四年级的孩子都敢做出如此恶劣的行径，不禁令人深思，他们的父母又在其中承担着怎样的角色？
网友扒出赵某一家的家庭情况。赵某的父亲疑似工程师，母亲则是某医院的护士，平日在社交平台上表现高调，但目前所有内容都已经删除了。
（图为赵某母亲发布的网络日志，文案中“明知道他是别人的老公”，指的便是儿子赵某。此番表述令人倍感不适）
从诸多动态中可以看出，赵某的父母非常溺爱赵某，给了他非常丰厚的物质条件。
但却没有教给他最基本的做人原则。
而晋某一家，至今没有被扒出半点消息，也许正如网友所说，他的家庭背景真的很强大。
但无论是什么背景、什么身份，都不应该、也不能逃过正义的审判。
9月23日，大同教育局针对此事已经做出相关回应，成立工作组连夜进驻学校调查。
9月26日今天，官方通报出来了：训诫，心理辅导，行为矫正。外加一个校长撤职。
很轻，很无奈，但又没有办法。
（官方通报）
我国目前未满14周岁免刑责。可是，单纯将14周岁划定为违法行为的“免罪分界线”，对受害者真的公平吗？
“法律保护未成年行凶者，谁来保护我未成年受伤害的孩子？” 
（《少年的你》）
我很认可北京市首批未成年人维权律师田洪山的观点：
  • 降低刑责年龄并不完全可取，但可在年龄制度上保留一定弹性空间；
  • 针对不满14周岁的犯罪者，可在特定情况下通过举证的方式加以反驳，比如通过检方提交证据，证明其心智已经成熟、具有责任能力，应承担法律后果。
蔡仁伟在《封闭》里写：“小时候觉得好玩，用手去碰含羞草，看它缩起来，可是，从来没人认真想过，要过多久，它才能重新打开。”
山西大同市大成双语学校这一桩案件，在告诉我们：
校园暴力的性质可以非常恶劣；
施暴者和受害人都可能非常低龄化。
而每一次未成年人作恶都能够逃过一劫，这种令人痛心疾首又无能为力的现状，究竟什么时候才能改变？
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