年前最后一次出差，坐着高铁去北京。
难得能名正言顺地“自闭”几个小时，不用回微信，不用被迫营业一直说话，可以静静看书写稿看剧，哪怕发呆都很舒服。
邻座是一位老外，我一点儿也没想和他产生什么交集，没想到发车后不久，列车员过来推销高铁模型。
这位老外饶有兴致，无奈列车员和他语言不通，谁也没法把谁讲明白了，但是，他们俩都特别锲而不舍……
我终于忍不住，还是张开嘴助人为乐了。
01
老外询问，这个高铁模型是什么意思？当我翻译给他说，这是中国速度的代表，他就立马下单了。
图源：中国铁路 实在没好意思拍照😁
下单完毕，我就立马切换到了“自闭”模式。直到列车员又来推销其他纪念品……我又自动助人为乐……
这个老外特别有意思，基本上只要带有中国特色的东西，列车员送来一样，我就翻译一样，他就毫不迟疑地买一样。
我刚想闭眼睛睡一会儿，一睁眼，突然发现头上有位列车员，特别开心地说，她醒了，她醒了，小姐，你能翻译一下吗？
我还以为在做梦，就看到老外手上拿着龙年纪念币。好嘛，这可是第四次了。
图源网络，就是类似的龙年纸币

这是要在高铁上置办年货啊？我这回是实在没忍住，多问了几句，你是哪个国家的啊？为什么要买那么多中国纪念品啊？你已经买了很多了。
只见老外猛地坐直了身子，一双蓝汪汪的大眼睛坚定而深沉地注视着我，吭哧吭哧憋了半天，一字一字憋出一句中国话：我爱中国！
“好！”话音刚落，隔着走廊的北京大爷立马起立，高声喝了个彩，给老外一个大拇指。
然后大爷指着老外捧在手里的龙年纪念币，开始给老外讲述龙年对中国人的意义：龙其实不存在的，但是咱们中国人都相信龙，我们这里，这里，都有龙的血脉。
大爷字正腔圆意气风发地说完，还特别自豪地拍了拍自己的胸口。
心里估计有点奇怪，这老外怎么还没有跳起来鼓掌，突然反应过来老外听不懂，立马探出脑袋和我说，姑娘，你和他说，赶紧得！
当时的我啊，本来还在偷偷琢磨，这个场面我好像也不尴尬吧。
被大爷一召唤，完完全全就复现了当年上课走神， 突然被老师点名时那种连滚带爬的心情：几乎要从高铁座椅里蹦起来翻译，一边回忆着大爷刚才都说啥来着，我没有哪句漏了吧……
一边看着大爷对我和老外关切的眼神，时不时还嘱咐我：姑娘，你说明白了吗？你可得说明白啊！可不能丢了咱们的脸。
民族自豪感当前，我直接从自闭切换成了社牛，拿出了自己当年高级同声翻译的能力，不仅一字不漏地全部翻译完，还手舞足蹈地加了一点自己的阐释。

老外听得兴奋无比，一个劲地用中文说，谢谢。对于自己收获的战利品更加喜欢，也对着我和大爷竖起大拇指，拍拍自己的胸口：我也相信龙的存在，我也是龙的传人！
02
这真是一次特别美好的旅程！
来北京的第二天，我去了首都图书馆，受邀参加《中国民间神话故事绘》系列的图画展，并且和主编王志庚老师进行了一个对谈。
这套书我一个月前在咱们公号进行了推荐，一年多前见到这套书的数码稿时就很喜欢。做了这么多年的阅读推广人，我太清楚了，这套书不是“流量书”，注定不是“畅销书”，但我毫不犹豫地想要做首发推荐。

对谈的主题是我提议的，名字叫《抓住民族的根，才能拥有面向未来的能力》，这句话就涵盖了我推荐这套书的目的。
而前一天高铁的这个小插曲，一下子更让我感受到了，文化自豪对我们自己和我们的孩子来说是多么重要。
我相信这四个字对很多人来说有点远，很抽象。但我是真正感受过的。
小D 6岁前都在纽约生活，我们住在曼哈顿上西区，那边华人并不多，小D一直是他们幼儿园唯一的亚洲女孩。

小D性格慢热，某种程度上来说，她有点社交焦虑。三年多前，我们回到了祖国，没想到她竟然慢慢自信开朗起来了。

我问她，还记得小时候在纽约和人打交道会紧张吗？为什么现在就不那么紧张了呢？

那时刚过7岁的她，想都没想地和我说，因为这里的人长得都和我一样，我不会在spotlight下（聚光灯）。
哇，就是那一刻，“文化认同”
这四个字如此直观地打在了我的心坎上。

这也是为什么，这些年我如饥似渴地在挖掘中国原创绘本，出版社的老师们都知道，我每次拜访都会重复一句话，原创绘本，原创绘本，我愿意通过我的平台帮助更多本土作者被看到。
当我们都希望可以养出一个自信的孩子，拥有和世界对话的孩子，那么我们就不能忽略“文化自豪”和“文化认同”。
03
这几年出版市场特别难，一味追求低价打折和一味强调功能性（功利性），成为了主旋律。为了适应市场，也出现了很多追求低价，快速拼凑的书籍。
我没有资格来品评这些现象，但我却会深深担忧，害怕我们的孩子接下来再也读不到那些花时间做的“慢”书，害怕优秀的出版人和作者慢慢都转行了。
《中国民间神话故事绘》这套书花了足足3年的时间，每一本都是出自我们国家著名的宝藏绘画大家。
《雷神》的画者，之前专门为我们录了创作想法
第一次接触到这套书的数码样，我想都没想就和出版社说，你们用心做书，我竭尽全力推荐，真的就是发自本心地希望支持这样的原创匠心好书。
小D上小学后，我有个规矩，非特殊情况周末不出差，但这次我破例周末出差来北京一趟，只为再次宣传这套书。
说这些并不是想表扬自己，其实这一切也都源自我的私心：作为一位小学生的妈妈，我认识到传统文化对孩子教育的重要性。
功利一点来说，光看语文新课标里面，传统文化的占比就逐年上升。而更长期主义来说，就是我开头提的主题，抓住民族的根，就是最好的面向未来的核心竞争力。
而我做的，只不过在自己能力范围内，给这样一群匠心的出版人/作者，一点点的支持，希望未来能有更多更好的内容，为了我们的孩子。
04
回过来说说，除了考试要考，为什么传统文化那么重要呢？

这些年，大家都在谈“教育内卷”，这件事的本质就是，未来的不确定性越来越强，大部分人都明白，过去依赖的路径不存在了，所以焦虑了。
那我始终觉得，当机器/AI越来越发达的时候，教育的重点就需要保护好孩子的“人”性。
什么是“人”性，那就需要回归到我们这个民族发展的根上。
民间神话，这是上古时代就开始，我们老祖宗口口相传的故事。这些故事里就承载着我们这个民族最质朴的，但恒古不变的价值观。
比如《雷神》，哪怕我们的孩子已经懂了雷电怎么形成，读完这个故事，我相信不管是我们，还是孩子，都会相信，不能做坏事，不然会被雷劈。

再比如《和合之仙》、《五谷之神》，我想没有哪个民族的文化会如此敬畏土地，崇尚和气了吧？
这些是根子上的“价值观”，也是构成我们“人之为人”最根本的土壤，是需要被传承的。而这些东西，空洞地说出来就容易成为鸡汤，读这样的神话故事，才是润物细无声地浸润。
那还有什么是“人”性？那就是审美和感知力。
我和大家一样，最初给小D读的绘本都是欧美的，她从小接触了很多西方审美的熏陶，包括如今在上海，我们看得比较多的也是类似《遇见达利》这样的展出。

并不是说这些不好，但是审美的培养最关键的是需要多样性
。

这套书一共15本，邀请了17位我们中国的宝藏绘画大家。打开这套书，呈现给孩子的俨然就是我们中国绘画的近现代史，结合陕西剪纸、融合敦煌壁画，等等各种艺术表现形式。
我很早就和大家说过，最好的教育就是提供更多的可能性。那么审美也是需要打开多元化。
最后，“人”性就是需要更加多元化的视角。

这些年大家都在说“见世面”，我始终觉得，见世面并不是去见“更贵”的东西，而是去见到和我们日常接触不同的那一面。
一个孩子从小需要多去见到事物的不同面，那么我们相信，不管未来如何不确定，变化如何激烈，他都能非常淡然地面对，因为他从小就明白，事物发展本来就是很多面。

我并不是说这套书就是“完美”，这个世界上任何一套书，我们每个人都应该被允许有主观的评价和喜好，但作为家长的我们千万不要用自己的喜欢，人为干预剥夺了孩子的判断。
如果我们可以足够开放，那么孩子看到的世界就能足够广阔。
面向未来，他也不会急于站队，更加不会因为自己的“傲慢”而不接受新鲜事物。

机器是根据预设程序按部就班，但“人”的厉害之处就是可以始终保持开放，保持好奇，保持体验。
05
前几个月，在2023 INCLUSION外滩大会上，麦肯锡中国区主席就阐述了他对中国未来发展的最新观察，提出了：“下一个中国，还是中国”。
他表示，中国市场蕴藏巨大发展机遇，上个十年最有潜力的国家是中国，下一个十年仍然是，全球没有任何市场能够替代中国市场。
这也是我深刻坚信的，下一个中国还是中国。
那么对我来说，未来，我们的每一个孩子都会具备和世界对话的能力和机会，那我就特别希望，小D和我们每一个孩子，都能讲好中国的故事。
就如我在高铁上，看着那位50多岁的老人侃侃而谈中国的龙脉那样，自信又有魅力。
大J叨叨叨
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