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上周推送《《繁花》落幕，一场资本与艺术家合谋的美梦终于结束！》后，关于“成功”的讨论就一直没停。
没想到讨论蔓延开去之后，就殃及到了教育的话题，甚至“鸡娃”都相当无辜的被牵涉进来。
想想也挺有意思，当这个特别不确定的2024年迎面而来的时候，被焦虑和困倦伤透了心的人们，的确会想到很多。
而特别应景的是，最近有篇《哈佛女孩刘亦婷成为美国普通中产,背后藏着一场鸡娃骗局》的文章也就应声火了起来。
01
鸡娃神话
文章中的这位刘亦婷在二十多年前，应该是中国最著名的“鸡娃神话”中的鸡娃本娃。
她于1999年从成都外国语学校毕业，被美国哈佛大学特招，并以全额奖学金录取。
在那个疯狂的时代背景下，她的“成功”故事很快就被新华社报道出来，然后闻名全国，一时间成为神话。
她的父母抓住机会顺手写了一本书《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》，详细介绍了他们养育这个神童的过程和方法。
结果一时间洛阳纸贵，他们不仅名利双收，还让这本书成了无数父母的鸡娃秘籍，并无数孩子童年的噩梦。
他们在书中传递的教育策略，最关键的基础逻辑就是把孩子当作大人看待，“鼓励她培养成熟的思想”。
孩子在小的时候，父母从没有使用过儿童的语言教育过她，甚至还鼓励她与父母争论，教育她必须像个大人一样提出理性的论点。
另外他们给孩子安排的时间表，都是以小时为单位的，让她所有的时间段都在学习或做对学习有用的事情。
书中育儿秘籍最惊人的细节是，从孩子仅仅15天大的时候，父母就开始让她经受严格的训练和严峻的教育。
而其中最被拥趸津津乐道的，就是双手捧着冰块体能锻炼，孩子在冰块放在掌心融化完之前，不准放手，就是为了锻炼孩子的意志力。
在这样的养育下，她听话、一心只想着学习、生活极其规律，对早恋毫无兴趣，对异性全无信任。
慢慢成长为所有父母都喜爱的“别人家孩子”，自己父母眼中的成功作品。
有人说刘亦婷的童年，就好像是在一个被设置的完美程序中，完美运行的孩子，但唯独不像一个真实的孩子。
02
讨论的焦点

其实，当时考上哈佛的中国学生远不止刘亦婷一人，但她的闻名遐迩，是因为她的父母为无数中国家庭提供了一个可效仿的成功榜样。
那个时候的父母们都愿意相信，只要照着书中的教育方法培养，自己的孩子也完全可以和刘亦婷一样拥有一个完美的人生。
但二十年之后繁花落尽，当时按照这本书去教育自己孩子的家人们，大部分都失望甚至绝望了。
他们的孩子不仅没有迎来所谓的成功，还有很多因此而陷入人生的泥潭，甚至很多因此考上清北的孩子们，患了空心病成了空心人。
就像最近发生的那桩惨案《谷歌清华夫妇血案真相曝光，妻子竟被丈夫用拳头活活打死！》，让人思之极恐。
所以看到现实的残酷之后，对于《鸡娃骗局》这篇火爆文章中的各种讨论就应该会有一些理解。
作者嘲笑“哈佛女孩第一人”刘亦婷，当年的灿烂光环和无限风光早已不再，嫁给白人后在美国混得也不怎么样。
到现在刘亦婷在美国也不过是一个“普通中产”，想当然的大富大贵，人中龙凤都成了传说。
文章中的那些言外之意并五味杂陈的味道，其实就是在巨大的心理落差中的某种安慰。
特别是对于当年那些视这本书为圭臬，今天看这本书为粪土的家长们来说，任何的情绪和反应都可以同理。
当年他们极其敬虔地按照这本书的方法训练自己的孩子，但别人家的孩子还是别人家的，自己的家孩子还是自己家的，根本无法复制。
而当年被父母按照这本书训练过的孩子们，不仅在巨大的心理阴影中度过了童年时代，更是用了一生来治愈自己的童年。
03
不同的价值观

其实，对于刘亦婷现在是否成功，所有的围绕这个层面的讨论都毫无意义，因为对于“普通中产”的标准因人而异。
对于大部分人来说，住265万美元大 house，家庭年收入59万美元（网上资料显示）绝对是成功。
而对于那些富可敌国的富豪来说，这些数据不过是九牛一毛，的确算是“普通中产”。
因为这个世界上的大部分人，心心念念的就是金钱、权力、地位和荣耀所带来的所谓成功。
就像《萝莉岛案超长名单曝光，为什么里面全是各界的精英名流？》中，那些出卖自己灵魂的人一样。
他们在这个层面上挣扎拼搏，耗尽了自己的一生却发现一切都是虚空的虚空，都是捕风。
这个真相由这个世界上前无古人后无来者的所罗门说出来，应该相当有说服力。
他在人生最巅峰的时候说：后来，我察看我手所经营的一切事和我劳碌所成的功。谁知都是虚空，都是捕风；在日光之下毫无益处。
而让人不致绝望的是，这个世界还有一些极其稀少和宝贵的生命，一些与这个世界说不的人。
他们因为明白生命的奥秘和真相，世界观、人生观和价值观就与这个世界分道扬镳。
就像百年前甘愿放弃千万家财，只身来到中国最偏远、最落后地区的剑桥七杰、富能仁、伯格理、戴德生等人一样。
他们都受过良好的教育和严格的训练，因为他们的父母不是要他们在这个世界成功，而是要让他们的拥有真正的生命。
他们所接受的教育，不是要通过自己的努力成为人上人而扬眉吐气，而是从小就被训练成为服侍别人、爱别人的人。
04
教育的本质
所以，当我们再次站在“教育”这个伟大而神圣的命题面前的时候，我们只有真正明白教育的本质是什么才行。
就像这句从日光之上翩然降临的话语一样：“人就是赚得全世界，赔上自己的生命，有什么益处呢？
教育的本质不是所谓的成功，而是认识生命的奥秘和真相，并按照生命的规律和使命去生活。
人类之所以哭着喊着喜欢成功、喜欢荣耀、喜欢被追捧、喜欢被高举，最本质的原因就是不认识自己是谁。
人类之所以精神分裂般地追逐着名誉、追逐着自我价值、追逐着繁花似锦，最核心的问题就是不确认自己的价值。
人类之所以用从不退却、永不放弃、忍辱负重的精神鸡汤和鸡血创造属于自己的辉煌，就是要自己掌管自己。
虽然因此遭遇到各样的苦难，各种无法想象的悲剧、以及无法被医治的痛苦。
但人类就是不愿承认自己的失败，承认自己的罪恶，悔改自己的自我中心，而是在每一个时代用各种不同的“成功学”激励自己。
甚至很多自称认识祂的人，也被这个世界的风潮所辖制，一边口口声声的说完全献上，一边在蝇营狗苟地为自己打算？
而又有多少虽然自称认识祂，却和世人一样鸡娃的父母，在对待孩子的教育问题，同样在挣扎焦虑呢？
所以，如果我们不愿认罪悔改，不愿真正明白活着的目的和意义，那所有的努力和付出，最后就是一场悲剧！
在这个尘土飞扬的2024年面前，亲爱的朋友们您做好准备了吗？您到底准备着要过一种怎样的生活？得到怎样的成功呢？
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