安大略省将对幼儿园课程进行全面改革，重点放在阅读、写作和数学的“回归基础”学习上。
图片来自网络
这些变化是由教育部长斯蒂芬·莱斯（Stephen Lecce）于周二上午宣布的，将于2025年开始实施。
莱斯表示，新的课程将结合动手和基于游戏的学习，为儿童在进入小学时提供基础技能。
“我们要解决的问题是如何在课堂上创造更一致和日常应用这些技能和知识的方式，”莱斯在多伦多一所学校告诉记者。
他说：“这个课程，这个全面的改革，我认为将有助于创造更系统的阅读教学方法，以及在非常基础的层面上引入数学技能和数学能力。”
有关文学变化的要素包括理解音素之间的关系、发展自然发音知识和使用特定的词汇。
政府表示，在数学教学中，学生将学习有关分数、编码和模式的知识。
图片来自网络
“再举一个例子，学生们可能会将形状或物体分享给同学，以理解分数，”莱斯说道。
“这些变化的好处包括通过与其他课程更新的对齐，使学生更顺利地过渡到一年级，就像我们对整个小学数学、语言和科学技术课程所做的那样。”已经对1年级至9年级学生的数学和语言课程进行了改革。
语言方面的变化聚焦于“经过时间验证的做法”，如拼音、草写、数字素养、文字处理和批判性思维技能。它还包括“每日30分钟的受保护和专用的阅读教学时间”。
2020年，福特政府发布了新的数学课程，重点是财务素养、编码、代数和数据收集。
9年级的课程也取消了分班。
尽管有这些变化，但教育质量与责任办公室（EQAO）在2023年10月的一份报告中发现，数学和语言成绩并没有显著改善。
EQAO当时报告称，大约59.7%的三年级学生和49.5%的六年级学生在数学方面达到或超过省级标准。
根据教育质量和问责办公室（EQAO）发布的新数据，安省学生的数学和识字成绩与去年相比并没有大幅提高。
2022-2023年数据（在新选项卡中打开）包括全省英语和法语学校 580,000 名 3 年级、6 年级和 9 年级学生的成绩。
安大略省教育部长史蒂芬·莱切（Stephen Lecce）表示，这些数据“说明了我们阅读、写作和数学等核心基础领域更广泛的稳定现象”。
他指出，这些分数是“一个好兆头”，也是“朝着正确方向逐步迈进的一步”。
“还有很多工作要做。”
三年级的阅读和写作成绩类似。大约72.6%的学生在阅读方面达到或超过省级标准，略低于2021-2022年的73.2%。
与此同时，写作成绩提高了约0.6个百分点。
六年级学生的写作成绩从 84.1% 略有下降至 83.6%。阅读方面也出现了类似的下降。
图片来自网络
教育部长表示EQAO的数据代表阅读和数学方面的“适度增长”。
莱斯还在周二指出，幼儿园的改变解决了安大略人权委员会在2022年发布的《阅读权报告》中提出的挑战。
该报告提出了超过150项建议，以解决他们所称之为学生“低期望”的问题。该报告发现，至少有三分之一的学生在毕业时未达到在当今经济中充分发挥作用所需的读写能力水平。
上一次更新幼儿园课程是在2016年。
参考链接：
https://toronto.ctvnews.ca/ontario-reading-writing-and-math-scores-see-little-improvement-in-2023-1.6598600
https://www.cp24.com/mobile/news/ontario-announces-overhaul-of-kindergarten-curriculum-1.6738400
继续阅读
阅读原文