昨天，大宝正式开始放寒假了。
班主任老师发来了寒假任务单，打开一看，一如既往的配方，少，少得可怜。
都五年级了，语文还是没有具体的作业练习，主要还是阅读和练字两项（你们那边寒假作业也这么少吗？欢迎留言分享一下
）。
是，我们都知道，寒假绝对是练字的黄金时期。
一方面是因为，想写出一手好字，不能只靠一两天的努力，而是需要循序渐进、持之以恒的练习。假期时间充裕，每天都能静下心来好好练习。
另一方面，练字也是一件陶冶情操、磨炼意志、培养审美，对身心成长颇有裨益的事情。就像郭沫若先生说的那样——
不一定要人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认，这样养成了习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。若草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的。
正好春节也快到了，每家每户都要贴春联、福字，喜迎新年。
如果孩子趁假期好好练字，说不定到时就可以一展身手，自己写春联和福字呢～
不同于买来的春联，自己书写的春联，内容可以随心而定，承载着我们对新年独一无二的的祝福。而且，还可以把写好的春联送给亲朋好友，将祝福传递给更多的人。
我猜，语文老师还有其他的考量。
寒假作业很少，如果孩子长时间不读、不写，语文也会出现假期滑坡。但即使不做题、不刷题，只要坚持每天练字10分钟，保证手不生、顺便复习一下字词，孩子不至于落后太多。
不过话又说回来，练字肯定是好事，我猜大多数家长发愁的是，每个假期都练，也没见孩子的字有多大长进。
到底孩子假期里要怎么练字才有效果？‍
今天，我再次把我们的老朋友、曾参与过“万福送万家”活动的著名书法教育家——程一墨老师请到了我们的直播间，好好跟我们说说孩子练字那些事。‍‍
宋代理学大家程颐的第三十三代嫡孙，著名书法大师欧阳中石先生的学生
从事书法教育 16 年，专注亲子书法教育，具有丰富的教学经验和一套完整的书法培训体系
以下为老师部分书法作品展示▼

程老师题写的龙年“福”字 ▼
从系统的书法课，到现场教学，再到书法赏析、甲骨文识字等，丰富又精彩的内容等着大家来直播间解锁～
此外，还会在线答疑，比如如何握笔，如何高效练字，家长应该怎么督促和指导孩子练习等，大家一定不要错过～
我猜，很多家庭会像我家一样东奔西走，很难固定去线下班学习书法。完全靠孩子自己练，又很难有效果。
和以前一样，我们让大宝继续跟着程老师“云练书法”，每天10分钟，保持手感、微小进步，顺便复习一下字词。
程老师的线下课名额5年开放一次，“一位难求”，现在有了线上课，更多孩子可以用很低的费用跟着他学书法了。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍
我一直都觉得“字是人的第二张脸”，“见字如面”这句话真的一点儿都不假。
写字好看的人通常都会“自信放光芒”，很容易让人产生莫名的好感。
孙俪在社交平台晒出自己写的一手好字，令人艳羡 ▼

甚至就连学习成绩好不好，都多少与写字有点关系。
中小学不管哪门课，作业和考试都离不开写字，有不少学校都开始单独给书写算分了。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

很多重要考试都是电脑阅卷，字写得不好，老师想给分都给不了。
反观写字好看的，卷面分首先就拿到手了。特别是作文，字好看的孩子，即便内容不是那么出彩，也能拿高分；如果内容写得也好，可能直接就得满分了。‍‍‍‍‍‍
高考作文满分试卷 ▼
不仅如此，还有不少省市，已经把书法直接纳入了正式课程和考察内容中。
比如在北京，书法被纳入到语文学科中考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。

在上海，义务教育阶段的中小学生必须参加写字等级考试，考试成绩根据优秀、合格、不合格三个等级记入《学生成长记录册》，成绩不合格者，需重新参加补考。
各地的中、高考试题，也频繁出现了与书法相关的题目。
此外，练得一手好字，对孩子美商的提升，也会有很大的帮助。
  • 提高心智水平
孩子理解了美，深入了解了美的内涵，对世界的认识才会更深刻、全面。
有研究表明，当一个人深深地被艺术打动时，内侧前额叶会非常兴奋，会将对艺术的感知与情感和评价联系起来。

梁诗正行书《十宫帖》
换句话说，我们对美的感触越深，大脑各区的连接就越活跃，在不知不觉中，就可以提升智力。
  • 收获真正的愉悦
“神经美学“，是一个比较新的学科，它将美学研究与神经生物学研究结合在了一起。
在相关研究中，科学家发现，当人们欣赏音乐和视觉艺术时，大脑腹内侧前额叶皮质和前扣带回皮质会被激活，释放让我们感到愉悦的物质。
因此会欣赏美的人，更容易保持心情愉悦，心理健康水平更高。

《陋室铭》
尤其是如果我们能亲手创作出一些记录美、传递美的作品，内心的充盈感会更加强烈，整个人会更加乐观向上。
但一直以来，对于培养孩子美商这个议题，我们还缺乏应有的关注。
不少人都觉得它就是兴趣爱好的一种，除非孩子有天赋，才值得投入人力和物力，是件“锦上添花”的事情。
但实际上，一个人对美的认知和把握，恰恰应该属于最底层、最基础的能力，是万丈高楼平地起的根基。
为了让大家更加重视培养孩子的美商，咱们国家一直在做相关的引导。
2020 年 10 月，中共中央办公厅、国务院办公厅就曾印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出 2022 年全面实行美育中考。

北京市、天津市、 河南省、江苏省等多个省市已经相继试点推广，将中考美育纳入计分科目。
美育，即审美教育、情操教育、心灵教育，无论采用何种形式方法，最终要培养的是青少年的审美和人文素养，让学生成为“完整的人”。
日前，教育部发布通知，全面实施学校美育浸润行动。

通知要求，到 2027 年，美育课程教育教学质量要全面提升。
以美育浸润学生，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。
通知中有几点内容，我觉得非常有必要帮大家划一下重点。
第一：在义务教育阶段，孩子要通过在校学习，掌握 1 - 2 项艺术专项特长。
第二：为了提高全国大、中小学生艺术展演活动的覆盖面和参与度，以后学校每学期至少举办一次全员参与的展演展示活动。
第三：之后各个中小学，会依据课程标准组织实施全员艺术素质测评；美育评价也将纳入学生综合素质档案。
由此足以看出教育部对美育是多么重视，未来的教育方向，也一定会是让孩子多元发展，拥有艺术相关的一技之长。
老实说，既然一定要拥有 1 - 2 个艺术特长，那我肯定首选让孩子练习书法。因为写一手好字，真的可以让孩子受益终身——
可以开发大脑，提高思维能力和记忆力；
可以使字迹更加美观，树立好的印象；

能够提高审美素质，培养艺术欣赏能力；

还可以磨练意志，培养细致耐心和自觉认真的习惯。
为了帮助孩子写好字，程老师这次来，还带来了他精心打造的课程。
他将自己教授书法 16 年的教学经验，总结、浓缩成饱含精华的线上课。
更让惊喜的是，课程最近又进行了最新升级，由原先的三合一升级为了四合一，新增了 100 节甲骨文趣味课程。

价值 4696 元的课程，现在只要 1299 元。

如果还想了解更多，可以接着往下看，我给大家说一说书法课的更多亮点。
也可以预约今天上午 9 点的直播，我们会在直播间详细给大家介绍。
程一墨老师的线上书法课，到底厉害在哪？下面我就给大家介绍下。
一、老师讲得好，孩子学习兴致高，能坚持
在看程老师的课之前，我从来没想过书法课竟然可以这么有趣。
程老师的声线非常吸引人，温润如玉，娓娓道来，让人听了很快就能静下心来。
每讲一个字，他都会从趣味国学小知识或小故事引入，让孩子产生十足的兴趣后，再教授如何书写。
为了吸引孩子的注意力，老师还会换装变身古人，才艺展示、口技模仿等“绝活”也会轮番上阵。
孩子观看课程的时候总是兴致满满，有时候都不得不提醒孩子不能多看
。
难怪这个课拥有超高的完课率，我相信绝大多数同学都和我的想法一样：
能让娃坚持的课就是最好的～
二、精准匹配中小学语文教学大纲，紧跟新课标
除了上课形式别具一格，课程的整体设计，也充分体现出老师的用心。
程老师深入研究教育部教学大纲，结合国内孩子的心理特点，独家研发出这套高效、精准的写字教学体系。
比如硬笔书法课程，一年 365 节课，每天 1 节课，每节 5 分钟左右，是希望孩子能够天天练习。
因为硬笔练习一定是“高频大于突击”，靠的是日积月累，“山高万仞，只登一步”。
课程内容也是围绕着最基础、最根本的内容展开，笔画顺序、字形等内容都是按照新课标的要求进行讲解的。
让孩子听完课以后，可以牢牢掌握 2000 个常用汉字的书写规律，轻松应对各种考试，拿全卷面书写分。
软笔则更适合家长和孩子一起陪同练习，所以每周一节，共 54 节课，每节课 10 分钟左右。
从技法到理论，从临帖到创作，国学大语文尽在其中。
书法美育课更是让人惊喜，采用直播的形式，每个月一次，每次 60 分钟，带领孩子畅游书法史。
在书法美育课中，可以学到不少知识。不听这个课，我真不知道甲骨文其实不是写在乌龟背上，而是写在乌龟肚皮上的。
在直播课中，老师还会带领大家学习如何赏析名家名作，学习篆、隶、楷、行、草五体的演变过程，了解历史上著名书法家的书法传奇。
包括书法考级和参赛的相关注意事项，老师也会在直播中，为孩子们进行现场演示和答疑。
一年的每一天、每一周、每一个月，都会有程一墨老师的陪伴。
所以，虽说练习书法的最佳年龄是 5 - 12 岁
，但如果家里娃年龄还不到 5 岁的，也
可以先拍下课程囤着，以后慢慢看
。

超过12岁的孩子也不用担心晚，多的是成年以后才开始练习书法的人。练习书法这件事什么时候开始都不晚，有好老师带领，肯静下心来好好练习，就一定会有收获的～
三、内容翔实，细节满分，对症解决孩子写字实际问题
前面说了课程体系设置得非常科学、完善、精准，那么具体到每节课，细节做得如何呢？咱们就拿硬笔天天练的一节课为例，简单说说吧。
老师示范写字的时候，采用大视窗展示，和同类写字课相比，看得更清楚，娃一下就能抓到重点。
写完示范字之后，老师马上就会讲解写这个字的重点，比如起笔要怎么样，横要怎么写，落笔要在哪里，距离多少最好看等。
教会大家认识运笔，熟悉笔画，学会笔法的基本表达；还可以获取全面系统的练字技巧，熟悉汉字的构成；学会正确的写字姿势，养成良好的学习习惯。
在细致讲解的同时，也能突出重点，孩子听课效率非常高。
而且使用的语言特别符合孩子的认知特点，善用比喻、不晦涩，孩子一下就能听懂，也更容易记住。
“为什么汉字一定要做到平行等距才好看，就像一个梯子一样，歪歪扭扭的梯子你敢上吗？”
最让人惊喜的是，一墨老师为四百多集课程都录制了共性点评，每次讲完重点之后，都会举出三个错误案例，基本上把孩子容易犯的错误都总结出来了。
这个环节有多妙呢，它不会专门针对孩子写的字进行点评，可以很好地保护孩子的自尊心，不打击孩子练字的积极性。
“授人以鱼不如授人以渔”，别人说一千遍，也不如自己学会发现问题、解决问题。这个共性点评环节就是在教孩子如何分析、检查自己写的字。
每节课还有一字一画环节，以画讲字，基于字体作画，激发孩子练字热情和想象力同时，对字形结构的记忆也更深了！
虽然一节课只有短短几分钟，却是干货满满。讲解足够清晰，重点、难点都能记得很清楚。
趣味生动的学习内容，可以让孩子爱上写字，练字再也不用家长催了！
如果要用一句话来总结程老师书法课的特点，我想就是：专业、有趣、不贵。
今天早上 9 点，我们还会在直播间详细给大家介绍程一墨老师的书法课，感兴趣的同学记得来看看。
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