你家的孩子是否也总是这样：
  • 经常不注意细节，考试、写作业粗心大意。
  • 上课容易受外界影响，开小差、乱动、讲小话。
  • 做作业很拖拉，好动坐不住，边写边玩。
  • 逃避学习复杂的内容，也习惯逃避困难。
  • ……
最明显的，同样在课堂学习，有些孩子听完就懂、记忆深刻，而自己的孩子却心不在焉，课后是一问三不知、什么也没学到。
其实，这些都是典型的专注力不足的情况。
专注力，是孩子在成长路上至关重要的学习能力，是观察、记忆、理解等思维能力的基础，决定了孩子课堂吸收知识的多少，也是拉开学习成绩差异的原因之一。
著名的心理学家丹尼尔·戈尔曼曾说过：“专注，是比智商更容易让孩子成功的因素。”
也因此，很多家长都迫切希望培养孩子专注力，为了让孩子专心学习，在家寸步不离盯着孩子写作业，发现孩子一走神就提醒、一粗心就催吼，但效果微乎其微，甚至产生让孩子厌学的反作用、影响亲子关系。
事实上，不同的孩子在专注力表现上是有个体差异，也会受到环境、任务等不同因素的影响。想要提升孩子专注力，需要家长科学判断孩子状态与内在需求，从而进行因材施教。
比如：如果是外在环境引起的，可以给孩子提供安静不易被打扰的学习空间；而如果是有些天生就容易分心的孩子，家长就不能硬是要求孩子一直安静坐着，要允许和接纳孩子做许多事情会走神，同时，进一步帮助孩子拆分时间和任务，让孩子在最小时间专注投入。
其次，相比外在提升方法，更重要的是，从内在激发孩子学习内驱力，挖掘孩子学习自主性，孩子也自然更专注在学习上。
如果你也希望提升孩子专注力，孩子上课写作业不再分心走神；希望洞察孩子内在需求与状态，激发孩子内在学习动力，科学培养孩子专注力，孩子学习不再催促唠叨，自主学习、高效学习……
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事实上，学习成绩的背后，反应的是孩子主动学习的学习能力、思维、习惯，以及给予孩子力量的滋养型亲子关系。
也因此，这一次，我们希望从孩子心理底层出发，从学习本质出发，研发出这门真正符合当下父母的孩子学习力养育指南—— 「用心理学科学唤醒孩子学习力」。
为保证课程质量，我们反复进行了多轮内测。很多KYer体验后，毫不吝啬地给出了极大赞誉：“父母必修”、“不止于术，真正从长期价值来激发孩子学习力”、“让我重拾教养孩子的快乐与信心”“、科学实用、轻松易懂”……
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这门课程，我们从专业心理学出发，融合人本主义、P.E.T.、正面管教等理念设计课程框架，最终总结出一套全面、有效、科学唤醒孩子内在学习力的方法论。
帮助家长从根本改变自我认知，洞察孩子行为背后真正的心理需求，找到孩子不愿学、学不好的根本原因。
同时，深度拆解学习心态、学习习惯、学习能力三大关键维度，总结出20+科学实操的方法、15+心理学赋能工具，从深层改善孩子学习观，提升孩子的进取心、内驱力和抗挫力。
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“为什么我明明是为了孩子好，但孩子就是不领情？”相比一味的命令、吼叫、自我焦虑，更重要的，是理解「亲子关系与沟通」的底层本质。
拒绝无效、啰嗦的错误沟通循环，为孩子提供正确有效的干预手段，最终和孩子建立起信任开放的沟通模式，达成有效配合的合作关系。
让自己成为孩子学习的第一助手，也让自己成为更有力量的父母。
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夏超老师更是拥有12余年青少年心理教育工作经验，心理工作坊接访2000+，研究过上千家庭教育、青少年成长案例，被四川外国语大学等各高校邀请开展教育专题讲座，专业的理论、丰富的实践经验，深受家长和学生的喜爱信赖。

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由于本期课程内容包含模块太丰富，我们整理了一些你可能会有的一些问题放置下方，欢迎查阅。
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