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寒假快到了，我和学而思科学合作推出了科学竞赛营课程，这次课程最特别的地方是：
可以参加两次科创比赛（俗称白名单竞赛），一年也就这一次。
关于这次科学竞赛营，本周五会有两场直播，邀请浙大毕业的柯清老师、伦敦大学毕业的若川老师，介绍科学竞赛营的情况，感兴趣的可以预约起来。在我的科学社群里，还会有一场讲座，讲讲科创比赛（俗称白名单竞赛）。
对科创比赛感兴趣的可以在后台回复“科学”，加入我的科学专属群，如果已经加入的，就不需要重复加入啦。
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学而思科学这次竞赛营上课时间是2月-5月，其中2月的主题是航空航天，我体验了几节，特别好。
比如有个项目叫月球车，很考验孩子的动手能力。
课程分为四个部分：
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模型组装，动手组装一辆月球车的模型。
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控制电路，给月球车安装电路，让它可以实现遥控。
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实验操作，实验测试月球车的避障功能、越障功能。
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学习原理，学习月球车的运行原理，比如传感器、摇臂悬挂结构等等。
这是我们收到的材料包：
材料拆开来很丰富，一部分是组装件，另一部分是电动遥控件（红框内）。
在月球车的框架上，我们要贴一层铝箔，它参考了玉兔号月球车的设计。外面这层铝箔能用来抵抗月球辐射，还可以起到保温的作用。
月球车的两侧，还模拟了玉兔号的太阳翼，可以通过太阳能发电的方式给车提供能源。在日常探索状态时，双翼会打开，吸收周围丰富的太阳能。
接着我们给月球车装上车轮。这个结构叫做被动摇臂悬架结构。
这种结构的好处就是越障能力强，因为月球地面颠簸不平，用这样的摇臂结构，月球车可以更稳定地行驶。
它的原理是通过调整角度，保持六个轮胎始终接触地面，能适应复杂地形。
即使遇到其中一个轮胎被障碍顶起的情况，同侧剩下的两个轮胎也能保持与地面接触，是不是很神奇？
当我们按下遥控器后，月球车真的会跑起来。
对于月球车来说，小的障碍物可以轻松越过去，但是月球由于没有大气层的保护，表面有非常多的碎石和陨石坑。所以，必须要给月球车加上智能避障功能。
我们也给小车也装上传感器，以模拟玉兔号的
探测功能
。它分为
发射信号
和
接收信号
两部分。

发射信号装置会发射光线照射到下方，光线在遇到不同灰度颜色时，会反射回不同的光信号给接收器。
接收器在接受光信号后，会把它转换成对应的电信号。
最后一步是安装喇叭，这样我们的小车就可以在接收到障碍信号后发出语音预警，模拟月球车在月球上的探测功能、遇障处理功能。
这样一辆酷酷的月球车就拼装好啦。
我迫不及待地让月球车 “上路”试试。
就这样一堂课下来，孩子不仅锻炼了动手能力，还在老师的讲解下了解月球环境与地球的巨大不同。
而且孩子也会学习到，为了应对月球的严酷环境，科学家们为玉兔号月球车所做的精妙设计。
这也是科学课最打动我的地方，它会瞄准航空航天这样的前沿科技，通过实验操作式学习，孩子不仅印象特别深刻，而且很有成就感。
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学而思科学课的内容设计真的挺有意思。
真实的场景，真实的问题，这个模式会给孩子带来很强的参与感。
比如这个L4级别的课程“空间站种植”。
宇航员要在空间中驻留6个月，那么他们的生物物资该如何保障？
孩子们会在老师的引导下，探究在空间站中自己动手种植物吃的可能性，还会对比太空种植与地球种植的差异，了解植物生长所需要的关键因素。
这个实验紧扣了考试改革方向：用实验题去检测孩子是否灵活掌握知识。
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除了航天相关的特色项目，这套科学课的课程体系非常完整，它从L1-L6一共有6个级别，全部都是实验操作+知识学习+总结提炼。
这是L1的课程大纲：
这是L2的课程大纲：
这是L3的课程大纲：
这是L4的课程大纲：
这是L5的课程大纲：
这是L6的课程大纲：
学而思的师资力量也是不得不提。
带孩子学习的老师，也都是顶级的师资配置，有北大、清华毕业的学霸，还有中科院的前工程师。
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这次的科学课之所以称为竞赛营，因为它有两次科创比赛（俗称白名单竞赛）机会，一年也就这一次，所以还是非常难得的。
本周五会有两场直播，邀请浙大毕业的柯清老师、伦敦大学毕业的若川老师，介绍科学竞赛营的情况，感兴趣的可以预约起来。在我的科学社群里，还会有一场讲座，柯清老师会讲讲科创比赛（俗称白名单竞赛）。
对科创比赛感兴趣的可以在后台回复“科学”，加入我的科学专属群，如果已经加入的，就不需要重复加入啦。
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