干货 | 和孩子说话的技巧
小故事
有一次我六岁的儿子在吃早餐时,对正在厨房忙碌的我说:“妈妈,我要喝牛奶。”我说:“好啊,牛奶在冰箱里,你去拿吧。”
没过两分钟只听他“啊”一声,我顺着声音望去,只见杯子倒了,牛奶洒在桌子上,我儿子偷偷地看着我,看我什么反应。
我心平气和地说:“纸巾就在你旁边,把桌子擦干净就好了。”没过两分钟儿子又“啊”一声,牛奶又洒了。
我急了,从厨房冲了过去说:“你今天怎么了,连牛奶都不会倒了。”我一边责备儿子一边帮他擦桌子,当我随手拎起牛奶罐时,发现满满的一加仑牛奶的确很重,我拿过来一个杯子,有意用一只手倒一杯奶,感觉还真的有些吃力。
于是我对垂头丧气的儿子说:“不要难过了,妈妈知道你倒洒的原因了,是牛奶太重了,以后妈妈买小瓶的牛奶,你就不会倒洒了。”
从此以后,我都会买半加仑的牛奶,儿子倒牛奶时也不再倒洒。
tip
和孩子说话的技巧:
对两岁以下的孩子不能长篇大论,要语言简单、明了,针对事情本身。
当孩子出现状况时,请不要马上反应,看一下是什么原因引起的,然后找解决办法。
当孩子向父母讲述他在学校或和小朋友玩时遇到的烦恼时,父母要有积极的反应。
当父母表示理解他的感觉时,孩子才会敞开自己,告诉我们事情的经过。
我也就有机会开导他们,告诉他们处理事情的不同方法。
若不等孩子讲完就批评、论断的话,孩子不但不接受我们所说的,也会向我们关闭他们的想法,心想:反正妈妈也不理解,我干脆就不说了。
有时候当他们把事情的经过及他们的感受对人讲了以后,他们自己就清楚了,得到答案了,不用我们大人纠正,他们自己解决了问题。
在批评或表扬孩子时,要注意对事不对人的原则。
比如,你让孩子收拾玩具他没收拾。不要骂他懒,因为那样不但不能解决问题,还让孩子对自己的性格、人格有了错误的估量。
只需用简单、具体的语言,告诉或提醒他要做的。若是小小孩,必要时,陪他或示范给他如何收拾玩具。
若你看到孩子的房间里整很干净,也不必说:“你好乖,把房间整理得这么干净”,不如告诉他你看见地上的一堆书被整齐地摆在书架上,椅子也摆得整整齐齐的,在这样干净的房间看书、做事真舒服,用具体的言语讲述孩子所付出的努力及成果。
一件事情做得对与错还不是关键,重要的是让孩子意识到,在他成长的过程一直有人关心他、理解他、规正他、接受他、相信他。
不论他个头高还是低,聪明还是愚笨,高兴还是沮丧,当他有这样的稳固的爱的基石时,他的情感发展才是健康的,他的人生才是积极的。
他也才会用同样的爱去爱别人,同样的理解去理解别人,与喜乐的人同乐,与哀痛的人同哭。
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* 美国Grace蒙特梭利学院是在美国有25年教学,研究,培训经验的蒙特梭利学院,从事幼儿教育研究,家长教育,幼师培训等项目。
* 本文图片来自网络。
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