孩子一生最重要的5个敏感期,6岁前千万不能忽视
01
尤其是自从孩子学会爬行之后,无论发现什么事物,只要小手能够到,第一反应就是放到嘴里尝一尝。
孩子的这些行为,其实就是孩子口腔敏感期的表现。
和口腔敏感期重叠的是手的敏感期,这两个敏感期一般是在孩子0-3岁出现。
喜欢吃手,拿到什么就送到嘴巴里;
爱用小手扔东西、喜欢用手指抠小窟窿;
个别的孩子可能会出现打人的现象;
预备一个干净、安全的活动环境,方便孩子探索; 提供尺寸符合孩子小手练习的教玩具,锻炼孩子小手的抓握、插拔、捏等能力; 不要强制阻止孩子的探索,更不能斥责、恐吓孩子。
02
蒙台梭利在观察中发现,孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣;
甚至大发脾气,因而确定"对秩序的要求"是幼儿极为明显的一种敏感力。
比如3岁前的孩子有着强烈的安全需求,当被置于杂乱无章、陌生的环境中,孩子会哭闹……
3-4岁的孩子对物品的位置、时间的经过、顺序、约定等,具有非常严格的要求。
理解孩子的执拗行为,不要过多的指责或批评; 营造整洁有序的环境,帮助孩子巩固养成的秩序感; 家长以身作则,养成物归原处的习惯,给孩子做好榜样;
03
杜绝使用叠词,比如“吃饭饭”、“看车车”等; 语言表达简短、物体名称准确、不要正话反说; 多跟孩子说话,讲故事、读绘本,多给孩子语言刺激;
04
以同理心理解孩子的情绪,不谴责孩子的行为; 尊重和保护孩子的物权意识; 不给孩子的行为“贴标签”。
05
提供安全、干净的活动空间,鼓励孩子多爬行、运动; 准备不同的手部练习物品,锻炼孩子手部二指捏、三指捏的动作,发展小肌肉的力量; 鼓励孩子自己进食、穿脱衣服、做自己力所能及的事情; 不包办,不越位,放手让孩子去探索;
*每日蒙台梭利:蒙台梭利成长交流平台,一个有内容、有深度、有温度的公众号。
《青少年心理报》
8-15岁的心理成长书
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关键词
儿童
6岁
东西
0-6岁
环境
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