▲ （视觉中国 / 图）
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  • 老师带着学生拍视频，会对学生产生潜移默化的影响。都在说学生看多了短视频不好，网红的示范效应不好，但现在老师自己都在努力做网红，让学生表演并拍成视频，这会让中小学生产生错误的认识。
  • 现在，教育监管部门，禁止老师私下给学生补课，一旦被发现，要被罚，甚至丢工作，但是老师公开带着学生拍视频，却没有任何问题。这显然是不合理的。老师可以有副业，但副业不能是免费地利用学生。
本文首发于南方周末 未经授权 不得转载
文｜刘远举
责任编辑｜陈斌
2023年，带着幼儿园小朋友唱“挖呀挖呀挖”的桃子老师火遍了全网，粉丝高达2000万。不过，网络的热度，来得快去得也快，如今桃子老师每场直播收入千元左右。这个数目，肯定比她最火的时候要少得多，但毫无疑问，比一个幼儿园老师，要多得多。
网红易老，潮流易变，铁打的平台，流水的网红，这令人感慨，不过，商业就是如此，成年人自己选择、自己承受。真正需要讨论的是，教师网红，或者教师努力成为网红的公共伦理。
不可否认的是，桃子老师已经形成一个示范，现在很多老师，带着学生拍课堂教学视频，或一些有主题性的朗诵、对答、歌唱、表演视频。
带着学生拍视频，的确容易火，更容易出彩。每天的班级生活、教学生活，本身就是一个出素材、出剧情的场景。学生比较有组织性，多人配合，也能表演出更多的形式，也更容易满足整齐划一的审美效果。所以，老师拍学生的视频，可谓天时地利人和。
很多老师拍的这类视频在网上传得很火，网友会给视频点赞，称赞老师，然后关注，成为粉丝。老师有了粉丝就可以带货，做广告，这个收入，对普通幼儿园、小学老师来说，是非常有吸引力的。
但是，在我看来，这个现象有很大的问题。
不排除有些视频是浑然天成的，但一个视频要传播得好，多数都是……
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