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我们连续3年组队参加iCode国际青少年编程竞赛，那个是Google、微软赞助的国际赛事，每一年都有好多学员获奖。
每次组织这个赛事的时候，都有读者给我发来信息，问我们能不能也组队参加CSP这类国内的信息学奥赛？
因为信息学奥赛这个领域很特殊。
等孩子上到高中的时候，教育部承认的学科竞赛主要就5个，也就是数学、物理、化学、生物和信息学奥赛。
这5项奥赛如果拿到好的名词，比如获得全国金牌、银牌，甚至入选国家集训队，那么是可以直接进入强基计划，甚至是保送清华北大的。
别的学科都好办，唯独信息学奥赛很特殊，因为别的学科都是中小学必修科目，而信息学却是应试教育体系没有覆盖的。
而且信息学奥赛参赛方式更加特殊，它有一个进阶体系。
也就是说要先学CSP-J/S，最后才能拿到参加NOIP、NOI这些信息学奥赛的资格。
因此，孩子到了高中如果想参加信息学奥赛，那么最好在小学、初中阶段有CSP的成绩才行。
而国内辅导CSP的机构很少，很多城市都没有CSP辅导机构和好的教练，这就是为什么有很多读者给我留言，想请我组建战队的原因。
这几个月，我一直在忙活这件事情。
因为自己本身就是学计算机出身，也在硅谷从事技术的研发，因此我对CSP这类编程竞赛的认知相对而言会更多一些，而对教练的审核也会更严谨。
后来机缘巧合之下，我认识了有道小图灵的总教练顾静老师。
而当我第一眼看到顾老师的资历后，我就被震惊了！
优秀的教练我接触了很多，但像顾老师这样的教练我还是第一次见到。
因为她的儿子15岁就被保送清华姚班，后来就读于MIT麻省理工大学（这是全球最顶尖的名校之一了）。
并且在她辅导下，她的儿子同时获得国际数学奥林匹克和信息学奥林匹克双料金牌，也是全国唯一获得双料金牌的人。
前几天正好回国，我和顾静老师约了喝茶。
我本来是想请顾老师帮忙牵头，组建咱们憨爸编程战队的，但聊着聊着，我的重点落到了孩子的教育上，因为顾老师作为一位父母，真的太出色了，她的很多育儿理念都值得我学习！
02
那天我们不知不觉聊了一下午。
说实话，在和顾老师聊天之前，我脑子里其实是有一个先入为主的执念的。
我觉得，顾老师家孩子不是普通人，绝对是不世出的天才，而顾老师也不是一般家庭，她有着普通家庭所不具备的条件。
我以为聊天的时候，我所学到的，将会是一个优质家庭如何培养天才的故事，但是听了顾老师一番话后，却让我大跌眼镜。
因为，顾老师给我分享的经验，全都是一个普通家庭、普通孩子所经历的点点滴滴。
只不过，顾老师的强项在于，她能从这些普通的点点滴滴中，最大程度地提高孩子的学习力，让孩子学的轻松又有动力！
真的太震撼了！
因此今天我想把我经历的震撼也分享给你们，希望每个父母都能从中受到一些启发！
03
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第一点：发掘孩子天赋
顾老师跟我讲的第一句话，就是说一定要带着孩子多尝试，去发掘孩子的天赋！
她给我讲了一个她儿子学围棋的故事。
她在孩子小的时候，就给儿子报名了围棋，坚持了很长一段时间。
可是儿子并没有在围棋上面表现出特别高的天赋和兴趣。
尽管在围棋上花了很多时间，但是最后儿子冲击了两次围棋5段的比赛，都没有成功，最后还是放弃了。
类似的案例还有很多，顾老师在她儿子小的时候，尝试了各种各样的兴趣爱好，里面的绝大多数都放弃了，但是有两项兴趣爱好，她却眼睛一亮。
那就是数学和编程！
她儿子是在三年级开始接触编程的，那时候用的还是一种叫做LOGO的语言。
就是下面这种，图形化的编程方式：
本来只是给孩子尝试一下，没想到孩子在里面找到了无穷的乐趣。
从三年级开始学图形化编程，到六年级开始学C++，儿子靠着自己的兴趣一步步打开了自己的新视界！
最后入选了中国国家信息学奥运集训队，并在全球信息学奥赛中获得了金牌！
我记得顾老师跟我反复强调两句话。
第一句话：
孩子的兴趣爱好，一定要多多尝试！
不试你怎么知道孩子喜欢什么活动，在什么方面有天赋呢？
第二句话：
一旦找到孩子的兴趣所在点后，果断进行断舍离。
将别的没啥兴趣的项目砍掉，投入时间和精力在特定兴趣上！
人的天赋可能会有所高低，但是当专注于做一件事情，坚持做上5年、10年，那么他一定会比别人有更多的收获！
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第二点：做好时间管理
我之前曾经说过一句话：
普通人拼的是时间，而聪明人拼的是方法！
好巧不巧的是，在和顾老师聊天的时候，她竟然也是反复强调了这一点。
我一开始以为顾老师的孩子天生就是一个自驱娃，自驱力极强，都不需要家长烦神的。
但顾老师却说并不是这样。
在孩子二年级之前，顾老师的育儿重心，就是放在孩子的时间管理上！
那她是怎么做的呢？
说来你也不信，这么一个别人眼中的天才娃，用的竟然就是普通人常见的方法——任务积分表。
顾老师给我看了一张图，这是2011年7月份，她给孩子做的一张任务管理表。
这张表是按照日期来排列的，它分为了5项，分别是：
围棋、英语、锻炼、奥数和额外
然后每天都给这些项目打分数。
分值设定也有一个标准：
1）下棋或做题100分，记定式50分
2）读英语（>20分钟），新概念和剑桥英语100分
3）听英语录音（可以在玩或者写作业的时候听）50分
4）锻炼：跑步、跳绳、游泳或其他项目，100分
5）都完成的话，额外奖励50分
然后每个月进行一次统计，每100个积分就能兑换1元钱。
而这些钱就是孩子的日常零花钱，买些他喜欢的玩具和书籍。
看到这张表后，我真的惊呆了。
我们家也有一张这样的任务积分表格，不止我们家，很多家庭都有。
但是顾老师做的好的地方在于，她会从孩子很小的时候就开始进行这样的任务管理，一直坚持到2、3年级。
后来等孩子大了，任务表自然也就不需要了，但是孩子的心中却永远有了一张时间管理表，他比同龄人能够更好地管理自己的时间！
3
第三点：培养学习习惯
顾老师还有一个观点让我印象特别深刻，那就是她反复强调的：
一定要培养好孩子的学习习惯！
“可是怎么培养孩子学习习惯呢？”，我觉得这个概念有点空，很多人都知道这一点，但问题是并没有多少人知道该怎么做。
没想到顾老师微微一笑，她指着一张白纸跟我说：“孩子的学习习惯，看看他们用的草稿纸就知道了！”
很多孩子的草稿纸都是很凌乱的，比如像下面这样：
可是顾老师给我看她儿子曾经用过的草稿纸，却让我吃了一惊。
真的太整洁，太有条理了！
下面这张照片，就是顾老师孩子曾经的一张草稿纸：
你看它里面会分成了好多格子，每个格子都写的某道题的解答过程。
这样孩子在解题的时候就会更有条理，而且做完题检查答案的时候，也会更容易检查。
步骤十分清晰，检查答案的时候只要检查相应的过程，就能很容易查出答案是否正确。
其实一个好的学习习惯就在于，孩子是否有良好的规划，能否规划好自己的草稿纸，能否规划好自己的任务，能否规划好自己的时间。
而这就是孩子最需要培养的学习习惯！
04
上面这三点就是我从顾老师那学到的育儿方法。
在和顾老师聊天之前，我以为那些牛娃都是天生的，天生的自驱力，天生的智慧，能生到牛娃那是祖坟冒青烟的幸事。
但是聊完后我才发现，其实牛娃的培养，主要是取决于父母。
我突然想起了一个故事。
话说春秋战国时期，有一个叫做伯乐的人，他特别善于识马。
有一天他在街上行走，看见一匹瘦骨嶙峋的马，拉着车气喘吁吁地走路。
伯乐一眼就看出，这匹马不是普通的马，而是一匹良驹。
于是他花钱跟车夫买下了这匹马，别人都认为伯乐疯了，买了这么一匹病恹恹的马。
后来伯乐对这匹马精心饲养，不出半年，这匹马养得膘肥体壮、健步如飞，成为了一匹日行千里的千里马！
伯乐养马的过程，不就是和我们育儿一样吗！
其实每个孩子都是独一无二的个体，都有属于自己的天赋。
如果我们能善于发掘，找到孩子的闪光点，培养好孩子的学习习惯，引导他们管理好时间，孩子日后也将成为千里马，在自己的人生道路上纵横驰骋，跑出自己的一番天地！
最后，我特意建立了编程学习群，会给大家分享如何规划孩子的编程学习，如何参加信奥系列比赛。
在后台回复“信奥”，添加客服小伙伴的微信入群。
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