以下文章来源于LensforKids
大概2020年底,《好朋友》还在创刊筹备期。编辑部常在开会时讨论,一一列下想做的选题。那时候,我们对《好朋友》是一本什么样的儿童读物还不是那么明晰,甚至还没有出现「好朋友」这个名字,但已经写下了想要做一期「鹤」的计划。

鹤,在中国文化的语境里足够有代表性,又与自然紧密相连,但怎么和小朋友们讲述鹤呢?是个难题。
直到2022年,我们才重新把「鹤」这个搁置了一年多的选题打捞出来,开始更细致的选题调研,试图从庞杂的信息里梳理出一个适合讲给小朋友看的逻辑,案头工作之外,还前往鄱阳湖自然保护区实地探访了鹤生活的环境。
2月,我们赶在白鹤还未启程飞去遥远的繁殖地之前去看它。
年末,白鹤又再度回到了鄱阳湖过冬,而我们筹备了一年多的新书也终于跟大小朋友们见面了。这一辑,让我们从一只优雅的白鹤讲起,一起去探索它背后更广阔的自然世界吧。
去看鹤,
带回近距离的观察
在定下「鹤」的选题后,编辑部对于鹤的好奇心也被充分激发:
它生活在什么样的环境呢?
它吃什么?
它怎么睡觉呀?
它为什么喜欢在鄱阳湖过冬天?
......
一连串疑问推着我们计划了去往鄱阳湖观鹤的行程。
今年2月,赶在白鹤还未启程飞去遥远的繁殖地——俄罗斯亚纳半岛之前,编辑部和摄影师娄方洲带着很多关于鹤、关于观鸟的疑问,前往鄱阳湖自然保护区观鹤,拍摄鹤,为第四辑《好朋友:鹤》作内容准备。
在鄱阳湖区,我们邀约国际鹤类基金会的项目官员一同前往,两天时间里,去到湿地边、农场里和稻田间,见到了历年越冬期鄱阳湖常见的四大鹤类白鹤、白头鹤、白枕鹤以及灰鹤,也听他讲述了很多白鹤每年飞来鄱阳湖越冬的故事。
从「熊猫」、「汉字」到「乒乓」,我们在制作内容的过程中,都是以大篇幅的插画内容结合文字来呈现的。但这一次,我们希望记录下真实的关于鹤的影像,连同它背后的自然世界,激发小朋友们的探索欲。
拍鹤,并不容易。靠近它,鹤可能会被惊飞。离得太远,又难以捕捉细节。在南昌五星白鹤保护小区,被誉为是“全世界离白鹤最近的地方”,我们赶早看到了鹤群们吃饭的盛景。
但是转场至更野生的农田、湖区,观鹤就变成了一件考验眼力、腿力和知识储备的事儿。
扛着长枪短炮的摄影师,甚至需要匍匐在农田里,缓慢地向前挪动,才能捕捉到精彩的画面。当摄影师好不容易贴地爬行质近处时,旁边意外出现的人影或声响,都有可能让一场屏气凝神的拍摄准备“前功尽弃”。
观鹤之外,我们也见到了唯有在冬日才能在鄱阳湖一观的景致。本该是万物伏寂的季节,远道而来的越冬候鸟,却让这里看上去生机勃勃。广袤的湖底草原上,成群的冬候鸟在湿地上空自由飞行,就是冬日这里最常见的景象了。
过足眼瘾的我们,也带着更丰富、更有深度的信息回到了案头工作。
严谨又萌趣的鸟类剪贴画
充分调动孩子好奇心
跟孩子们做科普,最忌讳的就是严肃,且枯燥。
找到一种对儿童友好的信息传递形式,至关重要。这一次,我们找到了自2007年开始观鸟的小学美术教师闪雀,来合作完成《好朋友:鹤》的插画创作。
与前三辑合作的插画师不同,闪雀有着丰富的观鸟经验,一直在坚持以剪贴画的形式制作鸟类图鉴,同时他还是一位跟孩子们沟通起来最有经验的小学老师。
在闪雀的剪贴画里,那些高度贴近自然色彩的创作,为整体版式注入了高级、舒服的调性,源于观鸟经验的精确细节,则让每一个微表情都灵动了起来,让每一处生境都鲜活了起来。
相较于画笔的恣意,做剪贴画要费时费力许多。前期就需要把包括适合剪切的纸材、颜料、白乳胶、固体胶、剪刀、小镊子以及水彩留白液等等都准备好。
一切就绪后,找图又成为关键一步。要做出一只鹤的图,就不得不考虑它的生境和构图,在选定图片后,才能进入画草图试一试的环节。
一只鹤的轮廓是由大大小小、形状不一的色块拼贴起来的,在一层一层叠加的过程中,需要经历不停地排列组合、修改调整的尝试,才能去做粘贴这一步骤。
在《好朋友:鹤》里,出现的不仅仅是鹤类,还有小天鹅、翠鸟、珍尾鸭、白琵鹭、反嘴鹬等数十种不同的鸟类。
闪雀的创作也并不局限于去无限接近一只鸟的模样,在他的创作标准里,形神兼备只是其一,同时,也要把它的生境特点、相关物种、食性以及习性都考虑进去。
在整个创作过程中,他不仅在创意层面大胆输出,也在涉及到具体知识点、细节的问题上,与我们一道探讨、纠偏,尽力保证每一处画面与文字细节没有错漏。
找到最聚焦、最专业的
科学顾问团队
《好朋友:鹤》在保证LensforKids一贯坚持的想象力、美育力以及贴近儿童视角的图文表达之外,这一次我们也邀请了国际鹤类基金会(美国)北京代表处的伙伴们,以及北京林业大学生态与自然保护学院副教授贾亦飞提供科学支持。
在最初确定进入这个选题的时候,编辑部调整姿态,带着孩童般观察新鲜事物的眼光,向他们抛出了一些或宏大、或微小的问题,在与他们不断沟通、交流的过程中,我们得到了许多实际、细节丰富的回答,整本书的框架也随之慢慢敲定下来。
长期身处调研一线的科学顾问团队也为我们的内容赋予了更深、更广的空间,希望大小朋友们在阅读的过程中,既能概览书中的信息,也能在中国的语境下对鹤留下一个生动、不刻板的印象。
国际鹤类基金会(International Crane Foundation, ICF)是全球唯一一家致力于研究和保护所有15种鹤类的非营利组织,这一次我们不光在他们项目官员的引导介绍下,参观调研了鄱阳湖区的冬候鸟境况,更是荣幸邀请到了ICF的联合创始人乔治·阿基博(George Archibald),做客书中的「Asking!!!小点和卷卷来提问」栏目,一一回答孩子们关于鹤的任何感兴趣的问题。
书本之外,我们还与国际鹤类基金会合作推出了《Asking!!!大人请回答》之「嗨,乔治,你为什么爱鹤?」专题视频。
而长期深入研究东亚-澳大利西亚候鸟迁徙议题的贾亦飞老师,还在书中与我们分享了他和团队跟踪调查3只白枕鹤及1只白鹤迁徙的卫星跟踪数据,为我们了解鹤类迁徙提供了更加专业、扎实的视角。
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这里有一则全书各版块导读提示,
请查收。
  • 「你好奇吗?」版块
蹲下来,尝试用孩子们最感兴趣的“为什么”,一一展开关于鹤的点点滴滴:如何辨别?它有多高?它住在哪里?它如何长大?它为什么喜欢跳舞?它为什么要飞去很远的地方?
  • 「小点和卷卷来提问」版块
以源自于孩子们好奇心和想象力的稚嫩问题为题,邀约国际鹤类基金会联合创始人联合创始人乔治·阿基博来回答,也用孩子听得懂的语言和大篇幅的原创剪贴画来解答。
  • 「观察生活」
从纸面到自然,不如和我们一起准备一场观鹤之旅吧,尝试去走近一只鹤的生活,看看它生活的环境、它如何进食、捋毛、洗澡、洗澡......
来和鹤交个朋友吧
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