这个寒假，让孩子跟随童行，一起去天南地北吧！

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我们，从此不失联！

童行书院的传统营地，是相对于少年成长计划项目而言的。

少年成长计划是多阶的学习，有一步一步的体系递进。传统营地更多是一些通识启蒙，一些打开视野，锻炼思维基础的营地实践。

如果你家孩子还小，或者刚刚认识童行书院，可以从体验童行传统营地开始，让孩子在不一样的氛围下，开启更加自主且完整的人生。

下边是今年的传统营地集锦，大家可以根据档期和喜好自由选择。

单飞篇

河南文字溯源单飞营

2024年1月29日-2月2日

一场一生不可不去的中华文明起源之旅

地点：

河南郑州-安阳

名额：

8-12岁孩子 14人左右

成果：

用中国造字法创造自己的新文字；

破译一幅神秘对联；祝福语书写

营地亮点：

这是

一场探究青铜器和甲骨文的考古之旅

一场一生不可不去的中华文明起源之旅

到文字古都

用任务式逛博方法

启发孩子思考

让孩子爱上学习文字，爱上写字

让孩子爱上学习和思考中国历史

特色活动：

任务式探究4大博物馆
神秘对联猜想与破译
书写甲骨文与其他不同字体
甲骨长廊搜寻文字大比拼

PBL过程：

驱动性问题-为什么全世界只有中文不是拼音文字？

带着这个问题，孩子们拿着一个个任务单逛郑州安阳4大博物馆，完成对汉字特征、汉字起源和汉字演变的探索，思考并理解文字的意义，并用学到的文字六书造出新的文字与祝福语

孩子收获：

快乐的博物馆探究
认识并书写30多个甲骨文字
了解拼音文字与象形文字的区别
自创文字
了解文字的演变过程以及不同字体文字的特点
爱上文字

好评图：

营地结束，有的孩子直接当起了讲解员给妈妈和妹妹讲解；有的则是梳理之后当小老师分享给自己的小伙伴听。

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吉林冰雪科学单飞营

2024年1月21日-1月26日

一场冰天雪地里的玩耍与实验

地点：

吉林-松花湖

名额：

3-6年级孩子 8人左右

成果：

通过各种实验探究的成果，

策划一场科普展览会

营地亮点：

在全国名列前茅的吉林万科松花湖滑雪场中，探究雪场如何而来，如何进行人工造雪的。在松花湖度假区内，尽情地滑雪、娱雪、玩雪。与此同时，玩中学，观察冰雪，探索不同的水的形态，提出问题，给出猜想，设计实验，验证假设，最后以科普展的形式将营期观察、思考、实验分享展示出来。

特色活动：

青山脚下的滑雪实践
人工造雪的形成过程
雾凇观测实验
制造冰屋以及是否保暖实验
不同物质下冰融化的速度测验

PBL过程：

驱动性问题：在寒冷的冬天冰雪的作用是什么？带着这样的问题将进行一些列探究。比如，如何人工造雪，不同物质下冰雪融化的速度是否相同等。孩子们会做出猜想，进行实验，验证假设，得出结论，最后策划一场科普展览会。

孩子收获：

水、温度、天气、生态等方面的科学知识。
零基础滑雪课堂，提升滑雪运动的能力。
感受冰雪环境，思考温度与气候对人类生活的影响。
像科学家一样思考，使用科学思维，探究周围的世界。
提高动手能力，冰雪科普乐园策展、设计与协作布展，发挥创造力。

好评图：

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丽江洛克之旅自然与博物单飞营

2024年2月14日-2月20日

携手好奇心，共赴大自然

地点：

云南丽江

名额：

8-12岁孩子 15人左右

成果：

制作一份横断山脉的博物图鉴

营地亮点：

让孩子在云南横断山脉中开展一场充满好奇心的自然与博物探索之旅。
体验滇西北高原森林、湿地、高山峡谷、高山星空等壮丽的自然环境；
对当地植物，鸟类，岩石，昆虫，星空，开展观察，记录，辨别，并与当地的护林员进行交流；
探索过程中体验PBL项目式学习，锻炼大胆提出问题，给出猜想，设计实验，验证假设，锻炼探究性学习思维；
制作自然博物图鉴，将营期观察、思考、实验分享展示出来。

特色活动：

前往神秘的玉湖村，参观探险家洛克故居。
前往玉龙雪山南麓森林，观察高山植物，寻找“九死还魂草”。
前往虎跳峡，考察金沙江纵切河流断面实况。
前往拉市海湿地，监测湿地迁徙路线的越冬鸟类。
前往中科院丽江天文台，观测丽江冬季大美星空。
前往石鼓万里长江第一湾，考察地球“大陆漂移”。
前往老君山，体验森林观鸟，和当地护林员交流。
学习如何制作植物标本，画岩石画，灯诱昆虫，观察星空等博物技能。

PBL过程：

驱动性问题：博物学家应该具备什么样的专业技能？

带着这样的问题将进行一系列探究。

以著名探险家洛克是怎么做的引入，逐步开展田野调查，野外科考：

如何辨别植物，为什么丽江被称为大自然的物种宝库存？
如何观测鸟类，目前我国的鸟类迁徙路线有哪些？
如何辨别岩石，喜马拉雅山脉的造山运动如何影响人类的生活？
如何观测星空，为什么丽江是全国三大观星圣地？
搜集当地人如何保护大自然的线索，整理并思考人与自然的关系
孩子们会做出猜想，进行实验，验证假设，得出结论，最后完成一份横断山脉博物图鉴并进行展览。

孩子收获：

横断山脉垂直气候，湿地生态，森林生态保护等方面的科学知识。
构建自然博物元素结构，具备基本的博物标本制作能力。
带着好奇心感受高原自然环境，思考自然对人类生活的影响。
像科学家一样思考，使用科学思维，探究周围的世界。
提高动手能力，收集自然元素，发挥创造力制作博物图鉴。

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大理戏剧创编单飞营

2024年1月28日-2月2日

让语文课文活起来，

创编出一曲普罗米修斯盗火大戏

地点：

云南-大理

名额：

8-12岁孩子 15人左右

成果：

通过学习戏剧知识与技能，独立制造出表演道具、服装、舞美，表演出一曲普罗米修斯盗火大戏。

营地亮点：

戏剧创编营，让孩子学会戏剧知识技能的同时，切身走进戏剧中去，用戏剧表达自我，切换不同角色思辩。

特色活动：

戏剧游戏、头脑风暴、即兴创编、自制道具、自编舞美

PBL过程：

围绕“普罗米修斯为人类盗火值得吗？”这个驱动性问题，孩子们会通过了解古希腊文化，包括戏剧、音乐、历史、地理、诗歌、绘画、雕塑等，学习戏剧的元素、产生、与生活的联系，探究故事剧场以及故事如何戏剧化，最后在文学思辨与思维碰撞的火花中演绎一场精彩的原汁原味的古希腊戏剧。

✨当然，在提供纯正戏剧学习实践的同时，我们也将在大理环境、质量、味道都非常优越的地方让孩子欢乐、舒适的度过这美好的六天✨

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亲子篇

大理绿野仙踪戏剧亲子营

2024年1月21日-1月26日

挥舞戏剧魔法棒，将自然演绎成童话

地点：

大理

名额：

5-10岁孩子家庭 15家左右

成果：

亲子共同创作完成一曲自然戏剧——

我们的绿野仙踪

亲子共同成长关键词：

情感表达

营地亮点：

将舞台搭建到美丽大理的自然里，在舒适的环境中边玩边探索，把时间还给亲情、在陪伴中将亲子关系进一步升华，演一曲独属于亲子之间的戏剧。并在戏剧表演中懂得思辨，将戏剧思维带回日常生活中。

主打品质：情感表达

亲子戏剧是一个既有趣又有意义的互动模式，能让家长与孩子们愉快地玩耍，通过有趣的戏剧互动，与孩子更好的沟通和互动，有效地解决矛盾问题；一边cosplay 一边嬉笑怒骂，不自觉间破除了紧绷气氛的同时还能在玩乐中解决一些家庭问题、增进亲子情感。

特色亲子活动：

创编故事、绿野涂鸦、山林徒步、舞台学习、制作舞美、角色扮演、戏剧演出

PBL过程：

沉浸式扒剧目《绿野仙踪》，通过戏剧游戏、学习、表演，与故事中的主角达成心灵情感上的沟通与链接，帮助主人公结交新朋友、克服重重困难后回家并实现梦想，并以小组合作演出的形式的再现这一精彩戏剧。

孩子收获：

舒展肢体、释放情绪，并学会表达和处理情感，在戏剧的氛围里开启智慧、给予善良、表现勇气、建立友谊，去探索和展示属于自己的“绿野仙踪”。

家长收获：

找到更自由地打开自己、打开心扉的方法，同时去发现自己和孩子内心处的精彩和真实，进而找到孩子在戏剧中的闪光点、欣赏孩子，提升亲子品质、增进亲密关系。

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乌兰察布冰雪大冒险戏剧亲子营

2024年1月28日-2月2日

冰雪与戏剧共舞，亲情同欢乐齐飞

地点：

内蒙古乌兰察布

名额：

幼儿园大班-4年级孩子家庭 13家

成果：

亲子共同创作完成一场自然戏剧——

我们的冰雪大冒险

亲子共同成长关键词：

情感表达

营地亮点：

我们的营地不仅是一个冰雪世界，更是一个充满戏剧魅力的舞台。在这个戏剧营里，您和孩子将一起：

1️⃣探索戏剧的奥妙，提升表演巧和自信心。

2️⃣参与各种有趣的冰雪活动，体验冬季的乐趣。

3️⃣增进亲子之间的沟通与合作，享受亲密无间的时光。

主打品质——情感表达：

亲子戏剧不仅为家长与孩子提供了共同参与、互动沟通的平台，更在寓教于乐中培养了家庭成员间的情感，深化了彼此的理解与尊重。良好有效的进行亲密沟通交流以取得愉快享受是亲子戏剧的核心价值之一。

特色亲子活动：

学习戏剧游戏、即兴表演、了解戏剧表情、肢体、声乐、语言小技巧；实践滑雪、编演故事

PBL过程：

沉浸式学习，在滑雪中进行思考，体验大自然的神奇，通过戏剧游戏、即兴表演等，了解戏剧表情、肢体、声乐、语言小技巧，分组进行复盘，创作，涂鸦，戏剧排练，歌曲学习，邀请函制作，服装道具创作等，最终亲子将共同完成一场自然戏剧冰雪大冒险的沉浸表演。

孩子收获：

在戏剧营中，孩子们通常会参与各种戏剧活动，如故事戏剧、音乐戏剧、表演戏剧等。这些活动可以帮助孩子们发展语言表达能力、表演技能和自信心。同时，孩子们还可以通过角色扮演和情感表达，更好地理解自己和他人，增强情商和社交技能。

家长收获：

对于家长来说，戏剧营可以成为您与孩子建立更紧密联系的机会。在戏剧表演中，家长和孩子可以一起参与角色扮演、对话和情感表达，共同探索彼此的想法和感受。这种互动可以促进亲子关系的和谐发展，增强家庭成员之间的亲密感和信任感。

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云南腾冲自然科学亲子营

2024.1.28-2.2；2024.2.17-2.22

一场突破自我的坚毅之旅

地点：

云南腾冲

名额：

6-12岁孩子家庭

一期7家，二期13家

成果：

制作自然生态保护模型

亲子共同成长关键词：

坚毅

营地亮点：

抓住东亚候鸟越冬窗口期，以观候鸟为线索，以成熟的营地路线为支撑，以业内大咖导师为力量，衍生出了湿地环境考察、原始密林揭秘、地质奇观探究等一系列营地活动，驱动孩子们在真实的自然环境中主动去探索实践，引导发现生态问题、分析生态问题、思考解决方案、并制作生态保护模型，真正实现在自然中学习成长。并伴有户外专家领队给我们传授候鸟知识、徒步常识、绳索技巧、攀树技能、户外生存技巧等，在自然中启发，在探索中赋能。

主打品质：坚毅

自然科学探索的过程是坚持的过程，需以坚定的信念开始，以坚强的意志进行，以顽强的毅力结束。用坚定而有毅力的精神去感受自然、了解自然、探索自然、学会尊重自然、保护自然且长久的坚持下去。学会面对探索中的困境与未知，在探索自然科学中收获坚毅的品格并延续到生活中。

特色亲子活动：

湿地泛舟、划草、“吸氧”、观侯鸟——北海湿地；
森林徒步（经过小溪）、攀树、识物种——高黎贡山；
下河捉鱼、摸蟹、捞菜、学生存——曲石黑鱼河；
课堂思辨、合作、探索、做模型——PBL项目穿插。

PBL过程：

驱动性问题——如果高黎贡山生态位遭遇破环，我们该怎么保护系统中的生物？
问题分析——分析腾冲自然生态环境的优劣、生物面临的生存问题与困境
知识学习——学习相关候鸟知识、辨识各种植物、了解高黎贡山生态系统
猜想与设计——构思生态保护思路，构建生态保护设计框架及手稿
实践与实践——动手制作自然生态保护模型

孩子收获：

一场酣畅淋漓的自然之旅，学会探索
学习了解候鸟相关知识，学会求知
融入自然辨识各种植物，学会观察
原真户外探索、生存，学会坚毅
设身处地收获一份属于自己的自然图鉴，学会动手
了解自然、认知自然、探索自然并保护自然，学会思辨

家长收获：

您将跟随孩子一起徒步”自然博物馆”,共同探索密林深处的秘密,享受快乐的亲子时光；并收获PBL项目制引导思路,将其迁移到日常生活中,引导孩子观察生活,记录生活,在亲子互动中发现问题,思考问题,解决问题。

好评图：

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选购码：

丽江洛克之旅自然与博物亲子营

2024年1月22日-1月27日

携手好奇心，共赴大自然

地点：

云南丽江

名额：

6-12岁孩子 13家

成果：

制作一份横断山脉自然博物手帐

亲子共同成长关键词：

好奇心

营地亮点：

在好奇心的驱动下，化身小小自然探险家，孩子们将了解植物学家、探险家洛克的博物之路。
来一场玉龙雪山云杉坪轻徒步，站在雪山之上，凭栏远望。
在孩子的自然敏感期，陪伴孩子到世界级的风景中，看见、培养和保护孩子对万事万物的好奇心。
行程安排特点主打半天学习，半天放松，全程住丽江实力希尔顿花园酒店，确保舒适放松。

主打品质：好奇心

如果说好奇心是生活体验的力量源泉，那么毫无疑问，在大自然中释放好奇心的追寻探究之旅，会增长孩子们的知识、拓宽视野，并激发孩子们丰富的创造力。在丽江营地中，我们带领孩子前往世界级的自然环境，了解自然生态、学习自然博物元素、探究人类与自然的关系，让孩子自己设计制作心目中横断山脉博物图鉴。给孩子接触自然万物、鼓励大胆思考和尝试，无疑，是给孩子释放好奇心提供一个良好的机会和土壤。

特色亲子活动：

前往神秘的玉湖村，参观探险家洛克故居
前往玉龙雪山南麓森林，观察高山植物，寻找“九死还魂草”
前往玉龙雪山，在云杉坪凭栏远眺
前往拉市海湿地，监测湿地迁徙路线的越冬鸟类
前往中科院丽江天文台，观测丽江冬季大美星空前往石鼓万里长江第一湾，考察地球“大陆漂移”
学习如何制作植物标本，画岩石画，观察星空等博物技能。

PBL过程：

驱动性问题：博物学家应该具备什么样的专业技能？

带着这样的问题将进行一些列探究。

以著名探险家洛克是怎么做的引入，逐步开展田野调查，野外科考：

如何辨别植物，为什么丽江被称为大自然的物种宝库存？
如何观测鸟类，目前我国的鸟类迁徙路线有哪些？
如何辨别岩石，喜马拉雅山脉的造山运动如何影响人类的生活？
如何观测星空，为什么丽江是全国三大观星圣地？

搜集当地人如何保护大自然的线索，整理并思考人与自然的关系。

孩子们会做出猜想，进行实验，验证假设，得出结论，最后完成一份横断山脉博物图鉴并进行展览。

孩子收获：

积累横断山脉垂直气候，湿地生态，森林生态保护等方面的科学知识。
构建自然博物元素认知结构，具备基本的博物标本制作能力。
带着好奇心感受高原自然环境，思考自然对人类生活的影响。
像科学家一样思考，使用科学思维，探究周围的世界。
提高动手能力，收集自然元素，发挥创造力制作博物图鉴。

家长收获：

一段轻松的亲子陪伴时光，获得第三视觉观察孩子的好奇心能量。

选购码：

福建培田建筑亲子营

2024年2月19日-2月24日

来古村落和建筑专家一起，

设计并搭建一个好玩的家

地点：

福建省培田古村落

名额：

6-10岁家庭 7家

成果：

设计并搭建一个好玩的家

亲子共同成长关键词：

创造力

营地亮点：

我们会跟着来自香港中文大学、纽约普瑞特艺术学院的建筑大咖老师，一起在风景优美、历史悠久，尤其是建筑文化独具特色的古村落培田，带着孩子们学习中国传统建筑的风格、美学、设计思路，体验与建筑相关的文化生活，一起设计自己心目中的建筑，动手搭建充满自然气息的好玩的家。

主打品质：创造力

如果说建筑是凝固的艺术，那么毫无疑问，对艺术的追寻探究之旅，会增长孩子们的知识、拓宽视野，并激发孩子们丰富的创造力。在建筑文化独具特色的培田，我们了解它的建筑风格、学习它的建筑美学、探究它的设计思路，让孩子自己设计心目中的家。给孩子丰富的想象空间、鼓励大胆思考和尝试，无疑，是给孩子创造力成长提供一个良好的机会和土壤。

特色亲子活动：