近日，北京大学学报刊登了《放弃绩点——成绩评定改革在“生科”》，调研改革推行的情况。
平均成绩绩点（GPA），是目前国内大学评价学生课业成绩的关键指标。奖学金、保研资格、留学申请，都与GPA息息相关。
于是，围绕GPA的“内卷”从大学入学时候就开始，很多同学从选课、作业、考试等多个角度，最大化提高自己的GPA。“卷”不死同学，就是被同学“卷”死！
北京大学生命科学学院为了避免学生陷入不必要的“内卷”，决定从2020级开始在本院开设的专业核心课、专业选修课、实验和实践类课程的成绩评定中推荐采用等级制，放弃GPA排名。
具体的做法是：学生的成绩可以采用A（相当于85分或以上）、B（相当于75-85分）、C（相当于65-75）、D（相当于60-65）、F（不及格）五个等级。成绩的综合评价用优秀率（A%，成绩为A的课程所占的比例）和优良率（AB%，成绩为A和B的课程所占的比例）替代GPA。对于单门课程而言，则与以往相同，成绩优秀率不超过40%，不及格率不超过5%。
北京大学生科院副院长王世强表示：“学生将精力投入到把成绩从90分提高到97分这件事上是得不偿失。我们取消绩点，改成等级制，正是为了减轻大家的课业负担，优化时间利用。”
实际上，取消GPA，实行等级制在国内高校已有先例。
早在2015年，清华大学就开始采取等级制的评定方式，以取代传统的百分制。
时任清华大学副教务长的郑力表示：“国外高水平大学大多采用等级制，而中国高校大部分还使用百分制。实际上，在大学里，81分和82分并没有明显的差别。因此，清华大学决定全面改革现有学业评价体系，从2015级本科生和研究生起，用A、B、C、D、F等12档等级记录学生的成绩，而不再是百分制。”
而在国外，采取等级制更为常见。
以耶鲁大学本科生为例，在前不久该校发布的一份的成绩统计中，有近80%的学生学科成绩为A或A-！
事实上，耶鲁大学的A和A-数量多年来一直在上升。报告发现，2010-11学年，耶鲁大学67%学生的成绩为A和A-，到2018-19年，73%的人处于A范围内。这一数字在疫情期间飙升。2021-22 学年，耶鲁大学近82% 的成绩属于A范围。
同样的事情，发生在哈佛大学。2020-21年度哈佛大学本科生的所有成绩中79%也是A或A-。而往前倒退十年前，这个比例是60%。2020-21学年，平均GPA 为3.8，而 2002-03学年为3.41。
虽然有人质疑哈佛、耶鲁这样的做法是否存在成绩“放水”，但是这确实让学生避免了因为GPA中的0.1个甚至0.01个绩点而“卷”得你死我活。
耶鲁大学本科生院长院长Pericles Lewis业呼吁学生不要过多关注GPA成绩，“我认为很多人并不关心十年后你在耶鲁大学取得的成绩，他们最关心的是你本身，你在耶鲁大学学习。”
淡化GPA，能够让学生有更多的时间去思考，去探索自己喜欢做的事情！
目前国内大学GPA成绩百分制仍然是主流，北大生科院改革的未来还未可知。不过不管怎样，GPA等级制是目前国内大学淡化排名，回归素质教育的一次尝试，引导学生将视野放长远，着眼于未来生涯发展和社会定位。
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