这套为中国孩子介绍中国动物和植物的原创科普绘本很巧妙地融合了科学、美学及人文知识，选取了不同类别、不同区域的上百种种不同动植物。官方给出的年龄段是5—12岁，但是我觉得成年人看也没有问题。
这不就是我们一直苦苦在找的最适合中国宝宝体质的通识书吗？收录的全部都是中国特有的动植物，骨子里的中华基因一下子就唤醒了！
先说中国特有的动物，别说孩子了，我都读得欲罢不能，也让我重新认识了属于中国的这些可爱小生物：
一般的通识书籍，讲解方式非常生硬，很难读下去！但是米莱的这套《中国动物》+《中国植物》，竟然意外好读！
一、
孩子们关心的不是诗和远方，而是脚下的每一块土地，身边的每一个动物
大自然是孩子最好的教科书，没有拥抱过自然的童年是不完整的。不管是蹲在地上找蜗牛爬虫，还是去捡各种叶子、看各种不知名的小花，让他们去看、去摸、去听、去闻……大自然带给孩子的认知以及教育，远比学校的多得多。
但在城市中，进入小学阶段的孩子，去大自然的机会和时间相对而言比较少。这时候，阅读就显得尤为重要了，孩子可以通过接触一些知识含量高的科普读物，来补上这堂自然课。
二、
孩子们希望得到的不是长篇大论，而是娓娓道来的讲解
所以这套书，竟然采用了书信往来的方式，小朋友“安安”和“乐乐”提出问题，“小森”博士叔叔来回答问题。
别小看这样的设置，怎么问问题，大有文章，这就是孩子们写小作文的雏形啊！
--怎么描述现象？
--怎么提出问题？
--怎么表达感受？
比如乐乐在问“小森”叔叔了解苔藓吗，是这么写的：
您喜欢听雨声吗？淅淅沥沥，像在唱歌，雨下了整整两天了，终于可以出门了。
我迫不及待跑去公园，您猜怎么着？在枯木上竟然长出了一些绿色的植物，我忍不住伸手去摸，它们像地毯一样柔软，我又取出放大镜仔细看，它有小而漂亮的叶子，还有茎，真是太神奇了。
而左一博士的回复更是妙！！
在夏天最热的时候，一场及时雨，能带来惬意的清凉。可惜我这边还是晴空万里。
苔藓是一类神奇的植物，可以说，它们是陆地上最早的“拓荒者”之一，已经在地球上存在3亿多年了。
我们知道地球上最早的生命孕育在海洋里，在大概4亿多年前，从某种藻类演化而来的苔藓成了第一批登上陆地的生命……
3-4个自然段，简直就是作文的范例！
言简意赅，表达清晰，还有幽默和互动，简直就是文字版的科普小电影：
看完这八本书，我敢保证，孩子们对怎么写作文，一定会有非常不一样的体会，甚至忍不住要模仿写起来！
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三、
真正的中国通识绘本，怎么能没有中国传统文化知识呢？
这套书，是通识绘本中，读起来比较酣畅淋漓的。
🔽
乌鸦是“鸟中诸葛”
🔽鱼传尺素，是真的吗
🔽藏在唐诗宋词里的动物都有谁
🔽谁是扬子江里的活化石？
四、
看完这套书，马上就能成为孩子眼里什么都会的“大英雄”！
经常带孩子的朋友都知道，孩子们张口自然都是“各种为什么”：
--这是什么花？
--这是什么草？
--银杏果为什么这么臭？
--为什么你喜欢吃薄荷糖？
--为什么有的花春天开有的花冬天开？
......
大多数时候，家长们只能很尴尬地拿出手机，查一下这是什么花什么草，但每次都是干巴巴的科普，当我们干巴巴读出来的时候，，孩子自然也觉得意兴阑珊，我想，这可能扼杀了孩子不少求知欲.....
所以当我看到这套书时，真的如获至宝！！
讲桂花，不是干巴巴科普，喏，网站上的讲解看起来就索然无味：
--而是先通过安安的信，说出小朋友的疑惑：为什么桂花这么香？为什么月宫叫桂宫？
--用传统文化“折桂”引入桂花盛开的时节
--用小森叔叔的信讲解传说中的“桂宫”
--有了这些做基础，再来讲桂花那么香的原因，桂花的种类，桂花的用途。
你看，小朋友听了这些，就会在脑中把知识全部立体化！！而且探索欲会越来越强！
不仅仅是对科普的探索，还有对传统文化的探索。
想必说到这里，大家已经理解了为什么我说，这套书太特别了，特别到很少说“强烈推荐”的我，都忍不住逢人安利。
因为这才是中国孩子要读的通识百科书啊！
一共两套：中国动物+中国植物，文风和画风真的好绝！
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还有12幅植物科学画！

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