作者 | 小树妈妈

来源 | 成长树（ID:chengzhangshu9）
这段时间，“课间圈养”的话题，连着上了好几次热搜。
简而言之，就是很多学校为了防止磕碰，不允许孩子们课间随便出教室。
这种情况其实我很多年前就知道，至少存在了十年。不过之前是在部分地区的部分学校，现在已经越来越普遍。
现在有的孩子为了能喘口气儿，去厕所聊天吃零食。还有些孩子，甚至连喝水上厕所的时间都没有。
咱们平台也有各地的妈妈都在倒苦水：
上海的妈妈留言说：
讲真的，当孩子跟我说，几个小朋友下课之后，要在厕所里相互交换零食吃，如果被老师抓住了，要被骂。当时我很震惊，已经三年级了啊！课间吃点东西，会有什么危险呢？不让在教室打闹，不让在走廊奔跑，是怕撞到别人，但操场上也不让奔跑打闹，为什么要这样呢？
有陕西的妈妈说：
我家老大初中昨天无意中才说到，她们去厕所还要向班长请假，连大的小的都要说清楚，真的听到的时候很震惊，啥时候课间10分钟都不属于自己了，一天将近12小时在学校，连厕所都不让上，还给孩子洗脑每节课10分钟，一天有多少10分钟，一个月你要比别人多多少时间？这样圈养孩子心理能好？
有北京的妈妈说：
学校不让课间操场活动，严禁喧哗，在班里午休说话都不行，否则校长、主任、班主任轮流批评。所谓读书角、篮球场都是摆设，给外人看的。孩子们只能学习，放学麻利回家不许在校停留。请问让这些热血少年怎能不抑郁？怎能不焦躁？
还有一位妈妈说孩子才上一年级，忙的没有时间喝水，每天水杯带走多少水带回来还是那么多。
她感慨现在的孩子们太可怜了，我看完也是感觉很无奈。
当代中小学怪现状：
偌大的操场空无一人

厕所围满社交达人
咱们这些80后的父母的印象中，课间十分钟应该都是类似的：
一群孩子吵吵闹闹，男孩子比较疯一点，有的聚在一起玩各种卡牌游戏、有的抢乒乓球台子、有的只是简单的在操场你追我我抓你，一通乱跑。
女孩子们喜欢跳皮筋、踢毽子、也会三三两两的凑在一起聊悄悄话。
虽然只有十分钟，但好像总是能做好多事儿。而现在很多孩子，家庭条件比咱们那时候好太多，住得可能是百万甚至千万的学区房，而最开心快乐的地方却是在厕所。
初级快乐是跟同学闲聊几句，中级快乐是互相换零食换卡片，高级快乐是偶遇到幼儿园或外班的朋友，闲聊的同时换零食卡片，所以经常有网友说学校像在监狱一样。
不过大家还真别拿学校和监狱比，监狱并没有某些学校这么累。
根据专业律师的讲述，监狱的作息非常规律。
一般每天早上6:20起床起床点名。有的监狱要出操，早晨7点开饭，吃完饭整理内务卫生，一般8:30就出去工作。
然后中午11:30收工，12点吃中午饭，有条件监狱会安排午休。1:30起床，下午2点出工，晚上5点收工。
晚上是6点开饭，吃完饭集体看新闻，然后就是自由活动，九点之前都会睡觉。
周末还可以集体看电影打球，他们有娱乐活动室，会议室，礼堂和澡堂等。
现在的孩子们，有多少能保证9小时睡眠，并且有充足午休的呢？
孩子们只要是在学校期间，做什么事基本都有人管着，放学也没什么时间像咱们小时候那样一群孩子疯玩疯跑，家长接到家里，不是练琴就是加餐。
浙大教授沈华清甚至曾经说：“现在的孩子，从幼儿园到大学，都是关在笼子里养大的。幼儿园是笼子、小学初中是笼子、高中更是个笼子。到头来，父母还责怪他怎么不会飞，给他时间，他也不出去玩、不社交。”
他还断言，当一个孩子宅、自闭，又没朋友，才是最危险的。
缺乏玩耍休息的时间

对孩子来说隐患无穷
表面上看，学校不让孩子课间出去玩儿，是为了孩子的安全，也是为了孩子有更多的时间学习，没必要为了十分钟上纲上线。
但是我们其实可以看到，现在越来越多的孩子，都是被推着朝前走，做什么事情都必须有明确的结果和意义，没有放空或纯粹玩耍的时间。
太密集的时间安排、太多的监管控制、太严格的筛选淘汰机制，让孩子没有时间和空间好好的歇一歇。

而这种高压必然带来一系列的连锁反应。心理咨询师严艺家就曾经分享过类似的案例，她说没有玩耍放空时间的孩子，是非常典型的缺乏心理空间的表现，这些孩子表面看起来可能很优秀、很自觉、很听话，甚至很少有人会把他们和儿童心理健康问题联系到一起。
但事实上，他们已经一个人，扛着无处安放的各种复杂情绪走了太久太久，甚至久到已经不知道如何表达那些内心感受，只是徒劳的、用各种无意识的症状，来免于让自己面对缺乏心理空间的硬伤。
比如说经常有孩子情绪压力过大的时候，会伤害自己。
那些孩子经常说：“那一刻，我感觉自己似乎只能那么做。没有别的选择”。这就是一个非常典型的在告诉周围人，自己缺乏必要心理空间的表述。
他们似乎在有巨大压力时，必须要去做些什么，而无法停下来思考一下，谈论一下、缓和一下。
也有很多时候，缺乏心理空间的孩子可能会出现让各种让家长和老师头疼的行为。
比如有的孩子可能会在学校不断招惹同学，惹麻烦。
如果去了解这个孩子的成长发展史，可能就经常会发现他们从小到大，都没有任何心理空间去谈论，觉察和思考自己的行为与情感。
而缺乏观察与反思的行为，最终会让一个孩子偏离发展的轨道。
都说“教育是最廉价的国防”、“少年强则国强”,现在这种高强高压的模式如果不改变，未来我们可能连身心健康的孩子都很难培养出来，更不必提德智体美劳全面发展的孩子。
课间十分钟还给孩子
跟每个家庭都相关
在聊孩子缺少时间的文章下面，有位辽宁妈妈的留言我觉得也挺值得分享的。
她说：
作为80后，一位初三孩子的妈妈，我看完感触颇深。孩子上小学的时候，我挺鸡娃的，现在我是完全放养。课外培训一概不上，周末时间依旧留出一天带孩子逛街或者爬山运动（孩子的成绩依然很优秀）。因为确实孩子在学校的一天非常非常辛苦了，回到家就是要放松要松弛。只有咱们做家长的放平心态，不加入内卷大军，相信孩子的学习自驱力自然而然就能激发出来。
不过我觉得家庭只是后盾，要解决课间十分钟的问题，归根结底还是社会和学校先改变。
好消息是经过几轮热搜和讨论，央视新闻等等官方媒体都已经发文为孩子们发声，江苏省教育厅还专门下发了《关于印发江苏省儿童青少年近视防控工作责任清单（试行）的通知》。
通知要求班主任、任课教师按时下课、不拖堂，保障学生课间10分钟休息时间。 
并且要求班主任要督促任课教师按时下课，不拖堂、不利用各种方式占用学生课间休息时间，课间10分钟走出教室，做到“轻眼课间10分钟”“清空教室”，到室外活动放松身心、远眺……
也许一个父母的声音很微弱，但千千万万父母的声音就会得到反馈。也许孩子们课间撒欢儿玩儿的日子，很快就要回来了，大家觉得呢？
*来源：本文转载自公众号 成长树，最受爸妈欢迎的育儿类公众号，这里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的宝爸宝妈，你所关心的育儿问题，这里都有答案。微信号：chengzhangshu9。
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