今天想先聊一个话题。初中生应该读什么书？
初中和小学相比，有两个区别。一是自主阅读时间严重不足，二是公开的书单几乎集中于经典名著，如果英文则聚焦于外刊选篇。
前者是不争的事实。后者是典型的应试需求。
中文专注于名著，是因为中考有名著阅读一项，大概5分。
但名著可能恰恰是孩子自主阅读的障碍。经典名著的语言风格、关注主题以及主要读者和当代青少年的世界还说有一定距离的。我不否认阅读经典名著很重要，但并不一定是青少年热衷的事情，这更像是不得不做的事情。
阅读时文，或者说外刊，也是典型的应试思路。因为现在的中高考会大量参考外刊文章，而且篇章阅读的确比较节约时间。如果学英语主要为了对付考试，读时文是比较现实的。但是如果你的英语阅读能力不弱，只读刊物短文实在有点浪费。高质量的英语读物非常多，有能力却不去阅读，相当于空有钥匙却不进藏宝库。
其实，初中正是成为终身阅读者的关键阶段。这个阶段的孩子开始探索自己社会角色，包括人生观、价值观、世界观以及职业选择。阅读是一个主要渠道。
有关符合当代语言、介绍当代社会面貌和思潮，以及讨论成长话题的书，更受他们的青睐。比如好的传记或者小说，都可以帮助他们进一步探索社会的复杂面，寻找未来的方向和人生的答案。
所以，无论学业有多繁重，初中生一定要挤出时间，去大量阅读高质量的读物，尤其是非经典名著的读物。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍
接下来还是记录一下我家两娃11月的书单。
朵拉
在渡过忙乱的新初一磨合期后，听读量也逐步稳定。这次选的四本书都是属于可读性极强的，所以尽管11月恰逢期中考，她依然津津有味地读完了书。其中，李娜的《独自上传》虽然厚，但是写得很流畅，李娜的性格也展现得很鲜明，很适合初中生读。
这个月她听的书是Shoe Dog，耐克创始人的自传。 朵拉听完后说，创业实在太不容易了。
闹闹
这个月，三年级的老二闹闹因为咳嗽，断断续续地请假。但没想到因祸得福，在听书上大跃进。他读了八本书，全是《可怕的科学》系列，听了13本书，以Spy School系列为主。
这里强推一下Spy School系列，讲了一个数学学霸在间谍学校的故事。剧情搞笑，节奏快，对孩子吸引力极大。其实这本书的单词还是有一定难度的。我这里列下前四个章节里的一些生词：
  • debriefing
  • unprecedented
  • mundane
  • debonair
  • intrigue
  • ergo
  • espionage
  • uncanny
  • vie
  • disdainful
  • suave
  • rakish
  • dowdy
  • swath
  • fetid
  • buttress
  • inauspicious
  • leaden
  • artillery
  • quell
  • artful
  • pinion
  • inflect
但是我后来问了一下闹闹，他居然全都知道是什么意思，也没有查过字典。这说明长期听读，的确是可以帮助孩子去提高单词量。后来他又开始写自己的间谍小说，用了不少Spy School里的短语，高频输入很快有了输出。看来阅读也能提高对于写作的兴趣。
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