秘密宝典——高中毕业生的你问我答 PART . 01

Ellen: 大家好，我叫Ellen。我是斯坦福大学的新生。我曾是美国国家击剑队的一员，代表美国青年队，少年队在许多国家比赛。我在LHS担任校报"The Musket"的主编，并连续3年当选LHS 2023年级的学生会秘书长。我还是Lexington STEAM团队的一员，利用掌握的计算机知识为社区服务，并在义工组织担任中学生的写作老师，也撰写过学术研究论文。

Jamie: 大家好，我叫Jamie，我和Ellen一样，也是斯坦福大学的新生，也在高中参加击剑活动，不过，我在高中击剑的时间远不及她多。在高中，我是科学奥林匹克俱乐部的联席队长，还和Pria一起，是国家海洋科学碗以及环境马拉松的联席队长。所以我参加了学校的很多科学俱乐部，主要是与地球科学和工程领域相关。我参与了很多东西的制作，以及很多关于地球的话题的讨论。在环境马拉松项目中，我花了很多时间与城镇立法机构讨论城镇预算等问题。我曾经进行了一段时间的海洋热能转换研究。我还是美国地球科学团队的一员并在2021年国际比赛中参赛。自那以后，我一直担任该团队的导师。在我的空闲时间，我喜欢户外运动，经常徒步、跑步等。

Priya: 嗨，我叫Priya。我和Alicia一样都是麻省理工学院的一名新生。在进入高中之前，我最大的爱好之一是马术障碍赛。我参加马术比赛已经有近13年的时间了，所以这是我做的最大的事情之一。此外，我在我的马场辅导年轻学生，同时在当地的治疗性骑马机构担任志愿者工作。进入高中后，我继续参与科学竞赛。我一直在指导Lexington 的Diamond Middle School的科学竞赛队。同时，我成立了一个国家海洋科学竞赛队，我和Jamie一起担任队长，不过他是地球科学，而我的重点是海洋生物学。然后在COVID期间，马术训练停止了，我开始参与机器人活动，最终成为LHS机器人队292 Bits to Byte的俱乐部联席队长，我们参加了FIRST科技挑战赛。在我的众多暑假中，早期的暑假主要是参加夏令营，教授本地孩子的数学夏令营，获得了帆船认证等等。然后随着年龄的增长，我有一个暑假在一家公司实验室工作，进行生物医学化学工程研究，然后我的上个暑假在哈佛麻省理工关联的一个生物技术实验室工作，实验室是偏学术性质的而不是企业性质。 

Alicia: 我是一个数学爱好者，数学一直是我最喜欢的科目。我认为数学是追求任何STEM领域的良好基础，这就是为什么我专注于数学竞赛。我参加了五次AMIE，三次Math Prize for Girls。我强烈推荐女生参加Math Prize for Girls。然后我想尝试一下做研究，看看是什么感觉，所以我加入了MIT Primes。在我十年级暑假之前，我创建了非营利组织“Watch to Donate”，想来做点什么。当时有很多问题，现在仍然有很多问题没有得到解决，作为一名学生，我会感到自己无法真正做什么。但制作视频是我知道如何做的事情，还有制作应用程序也是。此外，我非常喜欢跳舞，已经跳了15年。

Audi: 对于学校里的活动，我主要选择了更难的STEM课程。我后来后悔的一件事是选了一门对我来说太过挑战的人文课。我当时去上只是觉得我必须选。而在12年级，我最终选择了我想要上的课程，即使没有很多我认识的人做同样的选则。关于课外活动，我选择继续参加游泳，因为我喜欢，在游泳方面表现不错，并且有很多很好的朋友。虽然我在九年级加入了很多俱乐部，我也建议你们可以这样尝试，但我最终还是选择了机器人活动，因为在那里我交了很多的朋友，每周都会花好几个小时在一起。还有一件我很喜欢的事情是社区服务，我辅导英语和计算机科学，这是我帮助社区的一种方式，同时我通过教别人也学到了很多东西的方式。

Ellen: 我从小就喜欢阅读和写作，我九年级时的英语老师刚好是校报的指导老师，所以在十年级的时候，我加入了这个俱乐部。通过参加校报活动，它激发并推动我去辅导年轻女生学习写作。这个过程给我很大的触动，而且写作本身也让我开始探索研究。至于去竞选学生秘书长，只是我当时一个突发的想法。但我决定尝试一下，而最终我发现自己非常喜欢在班级委员会上工作，帮助策划本年级的各项活动。至于击剑，是在我八岁半时从试课开始的，也非常偶然。我当时还参加其他体育项目，但尝试了击剑后我就非常喜欢上了这项运动并且一直坚持到今天。

Eli: 根据我的经验，我发现想要找到你真正追求的活动的最佳方法是尝试很多不同的事情，然后从中选择你真正喜欢做的事情的和你真正感兴趣的方面。从小我就意识到自己喜欢解决问题。我记得有一个圣诞节假期，那是在七年级到八年级之间，我在YouTube上看了一些很酷的编程视频，我觉得这太棒了。于是整个假期我都坐在自己的房间里，我妈妈有点担心我，但我基本上整个假期都在编程。当然你不一定要这样做，但我觉得很有趣。我非常兴奋创作了一个游戏的原型。我记得在之后的日子中，我不断地继续自己的编程，我有大约15个不同的半成品项目。有趣的是，我妈妈在我大约是十年级的时候坐下来和我谈了一次。她说：“Eli，你很喜欢编程序，但是你没有什么可以证明你已经学到了什么和做出了什么的东西。”这一刻让我意识到，哦，等等，我必须得有一些可以证明自己掌握和做出了什么的东西。于是她提出了一个妥协方案：“好吧，你真的喜欢这个，那我们找一个特定的夏令营之类的活动，看看是否有办法可以证明你学会了编程，或者你可以展示你已经学到了这个技能的证书。”我发现有许多机会和类似的资格证明，有助于增加我学到的东西的可信度，这也是为什么现在我正在运营一个教授计算机科学的辅导项目。部分原因也是因为当初我自己学习时，我没有一个社区和资源，所以我想把这样的机会提供给其他人，比如中学生等。对于我来影响很重大的就是，找到方式来展示你所学到的东西的可信度。这就是我的经验。

Isabel: 我完全同意Eli的观点，广泛尝试是发现自己喜欢做什么的一个很好的方法。进入高中之前，我基本上只是跳舞，不知道自己喜欢什么。所以我的九年级时，我没有做好准备，没有报名参加任何俱乐部。我在那一学年年中时加入了两个俱乐部，但是那个学年的上半学期，我什么都没做，什么也没探索。但在九年级的下半学期和十年级的时候，我开始探索不同的事情。我发现自己喜欢跳舞、中国文化和科学。所以我不仅对这几项进行了分别的探索，还尝试把他们结合在一起。例如，我写了一篇关于舞蹈背后的科学的论文。另一次，我帮助策划了一个中国文化之夜（请点击查看）的舞蹈表演。所以尽管我喜欢很多不同的东西，我设法把它们融合在一起。至于我的其他兴趣，比如历史和烘焙，主要是为了好玩，我认为它们也是我的探索的一部分。

Jamie: 我完全赞同大家的观点，那就是尝试一切。但一个大问题是，我如何尝试一切？有这么多东西，我应该尝试什么？或者我怎么知道有东西可供尝试？我发现非常有用的一点是倾听你的朋友，尤其是老校友的建议。当我进入高中时，我尝试了很多俱乐部，因为我的初中教练也参加了这些俱乐部，他们认为这很棒，他们说：“Jim，你应该尝试这个，很酷的。”于是我就尝试了，结果我爱上了它。还有一点是，仅仅因为你第一次不喜欢它，并不意味着你不要再尝试一次。比如我总是认为地球科学很无聊，学习岩石之类的东西，但现在我每天都在学习岩石。每件事都有一个有趣的方面。另外，选择活动的部分原因是你擅长什么，人们自然喜欢做自己擅长的事情，但同时，如果你喜欢做某事，即使你做得很糟，你也完全可以加以尝试。例如，今天我骑自行车骑了很长时间，我骑自行车不太好，我的朋友比我骑得快多了，但我很开心，所以我尝试了它。最后还有一点，你周围的人群非常重要。我倾向于加入那种人群，就是里面每一个和我工作的人我都非常尊重的俱乐部和社团，因为我希望我周围都是我可以向其学习的人，我想要成为这些人，我想要把自己置身于我想要成为的人之中。我认为这是我选择做所有事情的一个重要因素。

Jason: 是的，我完全同意广泛尝试的观点。对我来说，为什么我喜欢计算机科学以及为什么我选择了高中的这些活动, 是因为我想要做什么。从小学开始在很长的一段时间里， ，我非常喜欢写作，我写了很多故事，当时我还是个小孩，我尝试过出版书，但没有成功。但我尝试是因为我有激情，我长大后要成为一名作家。后来，我在初中时决定我不想成为作家了，我想成为哲学家，然后我意识到我不想当哲学家了，我想赚更多的钱，并对世界产生更具体的影响。所以我决定，好吧，从事建筑设计，这样我仍然可以拥有一种艺术的感觉，我喜欢人们走进建筑物并创造东西的想法，所以我和我的父母一起去参观了很多不同的大学，因为他们说：“好的，必须开始考虑大学申请了。”  我和一个朋友通了电话，她的一个朋友是一名建筑师。他告诉我他的大学经历的可怕故事，谈到了建筑和设计领域的工作与生活的平衡以及所有这些事情。我想，等等，这对我来说不合适。所以当时我处于这样一个境地，高中开始了，大约有一半的人已经知道他们在做什么，他们有很多事情要做。我什么都没有。我坐在这里，我的整个轨迹都错了。我发誓当我还很小的时候，我觉得永远不会学计算机科学。而现在我决定，好吧，我不得不学，然后我会强迫自己喜欢它，并且我认为做得相当成功。我选择了一些能够有一个合理的时间节点和进度的课外活动，来保证我可以赶上进度并申请到我喜欢的大学。我开始试图自学，然后试图找教学工作和实习。但是现在我已经过了那个阶段，我正在努力找回我的热情所在。所以我又开始上哲学的双学位，并尝试再次写一本书，因为我认为最终你的激情会再次呼唤你。所以尽管我在大学申请方面感到压力很大并有时迷茫，我还是努力挺过来了。我认为最终来讲我的路径的选择是基于理性的，但我仍然给自己留下了余地并最终找回自己的方向。

Lotem: 在这儿，我进一步强调之前已经提到的观点，因为我认为这样做是非常明智的。我们在这里谈论的是四年的经验，每个人对莱克星顿高中和莱克星顿公立学校课程和经验都有不同的看法。因此，尽管我们提到一些与莱克星顿高中有关的不足之处，但也有很多积极的方面，其中很多都归结为探索，以及有那么多方向可供你选择。

在我高中的一开始，我有点陷入了一种回声室的状况，即自我强调我需要做一些特定的事情，我需要致力于某事，不要放弃或改变。所以我在九年级没有做很广泛的尝试。我认为这实际上并不是很糟糕，因为它让我有时间适应LHS。踢足球让我认识了一些高年级的学生，并且能够随时获得他们的建议。随着我开始更多地倾听自己，特别是在Covid期间的隔离和充分反思，我开始真正意识到LHS以及校外一些地方的机会。这使我能够更深入地参与社区服务。在我的关于高中活动的回答中，我忘了提到我参加了一个叫做LHS Chat的组织。这是一个由学生和教师组成的俱乐部，促进有关种族、种族主义和社会正义的社区对话。因此，作为一名协调人员，我还帮助策划了许多会议，并在十一和十二年级时也持续做这项工作。在莱克星顿，这对于许多人来说并不是很典型，尤其是如果你非常致力于学业的话。但我试图倾听自己，了解自己需要什么。因为我对社区服务、社会正义甚至艺术都充满了激情，我试图更多地关注对自身最有益的事情，而不仅仅是什么最有利于自己的简历。

Priya: 我觉得我对这个问题的回答可能不是很有启示作用。我在高中追求的活动而言，它们大部分是我在初中所做的事情的延续。我认为初中对我来说是一个很大的探索期。我发现我真的很喜欢一些动手搭建和工程方面的东西，这就是为什么我做机器人技术的原因。我从二年级开始就参与其中，一直到现在。写作也是一样，我很小的时候就开始了，然后爱上了它并坚持了下去。对我来说，高中真的不是寻找新的喜好，而是更多地建立在我以往的基础上。

待续