蓝方专栏 | 成为内心丰盈的普通人，没有比这更好的祝福

作者：蓝方

C计划联合创始人，毕业于中国政法大学和法国巴黎政治大学，曾任《财经》杂志、财新传媒公共政策资深记者。

上个月，我九个月的小女儿一一被查出先天性心脏病。这个出生在疫政转向之际的小姑娘，出生就感染新冠，随后反复肺炎，生长发育一直缓慢。我早已接纳她就是一个慢小孩，而现在似乎为她的慢找到了解释。

朋友们纷纷宽慰我，心脏补好，之后就好了。为了印证“之后一切都会好”，一位朋友更是介绍了大师给我。大师看了一一的八字，坦言这个孩子先天体弱，不太好养，但七岁之后也不会再有大的波折，“不要对她有成龙成凤的期待，她会普普通通过好一生”。

听了大师的“预言”，朋友们的反应非常有意思。一些朋友激烈抨击——你一个搞批判性思维、崇尚理性思考的人咋也算起卦来了？哪儿能九个月就断定人家的孩子终身普通？一派胡言，你可别往心里去，小一一一定会有光彩的未来。另一些朋友则表达了明确的羡慕——在这样一个时代，成为一个普通人，拥有安稳普通的人生，简直就是最好的祝福了。

我也和孩子的生父聊起这个话题：如果一一就是一个天资平平、非常普通的孩子，你能接纳她吗？

/Lana Marandia/

这看起来似乎是个颇为奇怪的问题。谁又不是普通人呢？自己的孩子，还能不接纳吗？

但对于在精英教育背景下一路披荆斩棘考出来的做题家父母们，接纳一个均值回归的普通孩子，或许真的是一个不小的挑战。

在我们既往的成长经历中，从小到大每一个环节都充斥着高强度的竞争。有时回顾过往，我也难免战战兢兢——在任何一个环节卷输了，我似乎就无法拥有我现在的生活和事业。

可如果我们的孩子和我们完全不一样——她不是读书的料，不是一个能适应内卷竞争的人，甚至是一个很可能会在竞争中输掉的人，会怎样？在这个过度强调竞争的绩效社会，她是不是就会跌落轮下？而跌落轮下又会意味着什么？

《在轮下》，是这个寒假我们在C计划会和孩子们一起读的一本书，是鼎鼎有名的德国诗人、作家、诺贝尔文学奖得主赫尔曼·黑塞的代表作。天资聪颖的小镇少年汉斯，突破千军万马考入德国最顶尖的神学院，却无法适应那里严苛、压抑、高度竞争内卷的学习生活，他最终因精神抑郁而退学，回到家乡成为一名钳工。而钳工混沌、贫困、粗鄙的生活依然让他感到困顿而迷茫。最终，他在一场醉酒之后，陨殁于冰冷的河水之中。

赫尔曼·黑塞 |《在轮下》| 湖南文艺出版社

C计划思辨阅读课L7级别用书

在书中，我们能时刻感受到汉斯紧绷的神经和他内心的恐惧——他害怕从这条走向精英的道路跌落，他难以想象这条轨迹以外的生活。然而我相信，一百多年后的德国年轻人，恐怕已经不再有这样的恐惧。钳工，铁匠，普通文员，糕点师，小店店主……即便从事这些看上去普通甚至卑微的工作，但我们会看到很多欧洲社会的年轻人们依然有着体面而丰盈的生活。他们可能同时是个古典音乐爱好者、博物馆发烧友、环球旅行痴迷者、小镇合唱团的指挥……他们有着自己独特的爱好，拒绝跟着社会时钟过一种线性人生，而愿意随时走向旷野探寻更多的可能。

/Min Kyung/

毫无疑问，完善的社会福利，相对公平的收入分配格局，是让他们松弛下来的重要条件。而中国社会确实与之还有很大差距。但某种程度上，中产阶级家庭还是能为他们的孩子提供更多的选择。

当70后、80后的小镇做题家父母用尽全力拼到大城市生活，孩子们却一出生就在大城市。没有远游的渴望，没有蜗居的恐惧，家庭给他们充分的托举，为他们的生活提供后盾。面对一些松弛下来的孩子，很多父母反而更加焦虑：他们怎么就这么佛？他们怎么就没有我们那时候的冲劲？这样躺平、啃老，毫无进取之心，不就成了loser废柴？

然而，这样的松弛感，何尝不是一笔宝贵的财富？ta不必以走独木桥的心态卷入激烈的竞争中。ta可以从容地去做普通人，去从事一份普通的职业。但这并不意味着ta的人生将平庸乏味——如果ta能够成为一个内心丰盈的普通人，也终将拥有自洽而闪亮的生活。

一个内心丰盈的普通人，并不需要特别聪明、有天赋，也不一定能在竞争中处处优胜。但ta一定有着稳定的价值内核。

Ta能处理好和自己的关系。即便没有什么了不起的天赋，但也能找到自己的热爱，让这份兴趣成为生活的热情。他能想明白什么对自己是最重要的，而不是简单地将社会的标准作为衡量自身成败的标准，能始终稳定、自洽地确认自己的价值。ta能够理解和接纳自己的情绪，承认并客观对待自己的局限，真正学会关爱自己、取悦自己。

Ta能处理好自己和他人的关系。懂得如何去爱别人，如何接受别人的爱，建立健康的亲密关系；懂得如何理性沟通、处理冲突，如何分离课题、划定边界。

Ta能处理好自己和社会的关系。ta能够在日常生活和公共生活中找到更大的意义感。ta能够对我们所处的时代有所觉察、思考，对消费主义、物质至上、娱乐至死有审视，对权力的垄断有所警惕；ta能守护自己的良知，能在大时代下做出忠于自己价值底线的道德选择。

/ahra kwon/

——培养这样丰盈的、珍贵的普通人。这其实就是我们通过C计划，想带给孩子们的东西。我们和孩子们讨论如何区分事实和观点，如何看待他人的评价，反思对社会主流观点和权威的盲从；我们学习识别、接纳、管理情绪，学习非暴力沟通，练习爱的五种语言，剖析自己的核心需求，识别关系中的操控；我们讨论社会规训，破除偏见、歧视，反思自己的价值观并能在面对选择时理性权衡，理解现实与人性复杂，避免非黑即白、妄下定论……

我们给予孩子们的养分，不是让他们如何在激烈的竞争中得到更高的分数，而是帮助他们，能在这个浮躁的社会，拥有丰盈的内心。

成为内心丰盈的普通人，没有比这更好的祝福。

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