最近，知乎上有个热门提问：
哪种行为让你觉得这个人不可交往？
其中答主 @惊蛰 的高赞回答，让很多人深感共鸣：
仗着和你的关系，让你无条件帮忙的，或觉得“我弱我有理”的人，不能深交。
其实这类人在生活中并不少见。
明明是出于善意为TA们提供了帮助，不但没换来对方的感谢，甚至还演变成了某种理所应当；
你对TA们的行为提出质疑，TA们却反过来指责你斤斤计较，不懂得体谅别人的不易；
你拒绝他们一而再再而三的无理要求，TA们便直接对你进行道德绑架，仿佛拒绝帮忙，就是某种程度上的道德败坏。
评论中，很多网友都表示曾“深受其害”：
“我也遇到过这种人，被不停吸血。”
“这种人很多，把太多次的无偿帮助认为是理所当然，一次不帮就和你翻脸。”
“利用、索取，就是在榨干你对他有利的价值。”
那么，为何这类人会引起众怒？如果遇到了，我们又该如何应对呢？
今天，壹心理想和大家聊一聊：生活中那些“我弱我有理”的人。
曾看过一个新闻。
安徽有位盲人考上了大学，由于学校没有专门的残障设施，便和他的父母商议在校外为他租了一套房子。
房子离学校仅有一墙之隔，空调、洗浴等设施都非常齐全。
他的母亲也可以专门过来陪读照顾，且这期间所有的费用都由学校承担。
更值得称赞的是，学校还专门为他配备了特殊的教师团队。
这本是一件好事，他的父母一开始也欣然接受了学校的安排。
但没过多久，他们就开始各种不满，找到学校，要求提供护工、助残车和导盲犬。
这种过分的要求，校方自然是没办法完全满足。
谁知这家人，竟然到处投诉校方不照顾残疾学生，对学校之前提供的各种帮助只字不提。
他们这种行为，就是“我弱我有理”的经典表现：
认为自己应当被特殊关照，一旦被拒绝，就会开始无理取闹、道德绑架。
总是把自己标榜为一个“弱者”，做错事的永远是比他们强大的人。
我想起读高一时，班上来了一个转学生，身为班长的我主动承担起了照顾她的职责。
无论她遇到什么困难，我都会尽我所能帮她解决，生怕她在这个陌生的环境感到孤单。
可久而久之，事情就开始变得不对劲了。
她不按时完成作业，怪我没有提醒她。
她考试成绩不佳，怪我没用心给她辅导。
文理分班她不知道怎么选，就让我根据她的成绩写个分析报告，供她参考。
就连周末，她自己出去玩坐错了车，都会怪我没有给她指好路......
我稍微表达不满，她就会马上辩解道：
“我不是不熟悉吗？”“你不是我最好的朋友嘛！”“就是觉得你对我好才找你呀。”
一开始，我竟觉得她说的有点道理。
但后来我才察觉到，她这样的行为和霸凌又有什么区别呢？
只不过她的方式，比一般的霸凌行为更难察觉罢了！
《弱者的武器》一书中指出：
弱者的武器是指一部分人由于不具备话语权，所以只好通过装糊涂、开小差、假装顺从等非常规的方式，去争取自己的利益。
弱者的武器本应该是对抗世界不公平的一种工具，但如果总是不加以限制地滥用，就会变成另外一种“恃弱凌强”的霸凌。
可悲的是，这样的人在生活中比比皆是，譬如：
有的老人仗着自己年纪大，就要求年轻人应该无条件让座；
听说你升职加薪，聚餐时其他同事非要你给大家买单；
看到你是老师，张口就要求你给TA的孩子补课；
在亲密关系中，一方总是会要求做得更好的另一方付出更多，并把这种付出当作理所当然......
TA们抱着"我弱我有理"的心态，竭尽所能地压榨身边一切可以利用的人。
最可怕的是，TA们的欲望就像一个无底洞，永远不会被填满。
"我弱我有理"是一个相对来说非常普遍的社会现象。
在朋友、恋人、亲子之间，甚至是陌生人之间都有可能发生。
为什么会这样呢？从心理学角度来看，原因可能有以下3点：
1、安全感的缺失
“安全感”一直是一个看似十分虚幻的概念，我们很难明确说出“安全感”到底是什么？但又总觉得没它不行。
在心理学上，安全感是一种渴望稳定、安全的心理需求，主要表现在对自己存在的世界的信任感。
而缺乏安全感的人，通常都会表现得浮躁、不自信、疑神疑鬼、敏感脆弱等等。
就像我们常常开玩笑说的“总有刁民想害朕”，其实也是一种缺乏安全感的外在语言表现。
换句话说，因为对自己所处的环境、对身边的人都不够信任，所以总是不自觉地将自己调到“受害者”的视角。一旦感受到不被照顾、优待，就会认为自己受到了伤害。
"我弱我有理"的观念，为这种不安全感提供了看似合理的解决方式。
但真正的安全感，是靠自身内心的强大才能建立的，完全通过依赖外界得到的安全感，也只会像“纸老虎”一样，一戳就破。
2、婴儿时期分裂机制发展不足
精神分析学家梅兰妮·克莱因在《儿童精神分析》中提出：
在婴儿早期的心理发展模型中，存在着一种“分裂机制”，来帮助并不成熟的TA将自体与重要客体的矛盾经验区分开。
婴儿会根据自身经验，将满足自己感受的视为"好客体"，与之相对的就是"坏客体"。
随着婴儿年纪的逐渐增长，当TA得到了足够多的爱与照顾，情感需求得到了极大的满足，这种简单粗暴的分裂也会随之减少，"好客体"与"坏客体"会逐渐发生整合。
反之，就会一直停留在采用"分裂"来处理外在现实的状态里，容易发展成病态心理。
也就是说，当一个人的成长过程并不顺利，心理成长没有跟上身体成长，TA就很容易形成一个秉承着非黑即白、非好即坏、我弱我有理的“巨婴思维”。
3、负面情绪的错误宣泄
"我弱我有理"有时候是另一种形式上的“嫉妒心理”。
从心理学角度而言，嫉妒是因为别人的优越折射出自己的缺陷，所引起的愤怒情绪。
有的时候关系越是亲近的人，就越会产生嫉妒。
例如，我们往往不会嫉妒马云的成功，但会嫉妒身边的人过得比自己好。
克莱因的客体关系理论，把嫉妒看成了一种“投射性认同”：
将自己给予自身缺陷的耻辱感压抑分离，之后把这种感觉都投射到别人身上，让自己感觉摆脱了耻辱感。
换句话来说，有些人会将对自己无能为力的部分转移到他人身上，用一种“破罐子破摔”的心态来换取片刻的满足。
很多人都苦“弱者理论”久矣，可无论是什么原因造成的，我们都很难在短时间内改变这种认知。
但至少我们可以从改变自己开始，比如拒绝为TA们提供不合理的帮助。
当那些总是秉承着“我弱我有理”就肆意妄为的人，失去了“绑架”的对象，这种现象说不定也会随之减少。
具体可以从以下3个方面入手：
1、保持逻辑，客观沟通
和一些"我弱我有理"的人沟通，会很容易被TA们的话语带入到“情绪陷阱”里。
这种情况下两个人的对话，就容易演变成本能的情绪宣泄，根本解决不了任何实际问题。
所以这个时候一定要给自己敲响警钟！
在沟通时务必把注意力放在事实本身，专注于我们想要表达的需求与结果。
比如你觉得这件事是不合理的，帮忙的话会影响自己的生活，你就直接说出你的感受。
无论对方说什么，你都坚定自己的立场，勇敢拒绝。
不要和对方进行过多的情绪拉扯，不然气坏了自己，也解决不了任何问题。
2、明确边界，拒绝冒犯
作家邦达列夫曾说：
“人类一切痛苦的根源，都源于缺乏边界感。”
受传统"熟人社会"的文化影响，人们对于"边界感"的概念非常模糊。
那些秉承着"我弱我有理"原则的人，更是如此。
他们大都不会意识到每个人都是独立的个体，反而将接受别人的帮助、依赖他人视作理所应当，甚至会认为他人的存在就是为了完善自己。
如果你不想一直做那个被冒犯的牺牲者，就一定要明确自己的边界，时刻谨记：
你不需要对他人的言行负责，更不应该牺牲自己去成全对方。
生气的时候就说生气，该拒绝的时候就明确拒绝，不要将自己情绪的控制器交由他人处理。
3、量力而行，放弃幻想
我们之所以会陷入到某些人设定的"我弱我有理"的陷阱中，多半还是因为对方是我们在意的人。
这个人可能是爱人、朋友，甚至是我们的父母、亲人。
我们因为在意、关心对方，不想看到TA们身陷囹圄，才会一而再再而三的妥协。
可惜的是，我们的在意、关心，反而成了对方绑架我们的工具。
这种情况下，可以尝试再给你们之间最后一个机会，坦诚地向对方说出自己内心真实的想法。
如果你是一个有足够心理能量的人，也可以帮助TA了解、改变自己的心态。
当然这意味着要承受来自“弱者”的情绪攻击，所以要量力而行，不要轻易这样做。
如果在你明确表示自己的想法后，对方依旧没有任何改变的话，我的建议是：
及时放手。
不要再抱有“TA们会变好”的幻想，你也没有责任去拯救TA们。
时刻谨记：我们没有必要在不在意自己的人身上浪费过多的时间，因为真正爱你的人，对你好的人，不会通过刻意为难你来达到目的。
就像有句老话说的：
“没有任何一种付出是理所当然，没有任何一种得到不需要心怀感恩。”
有时候，“保护弱小”，确实是一种传统美德。
在人际交往中，我们需要互相帮助，才能得以前行。
但凡事有度，有些事情一旦超过了合理的边界，就会伤人伤己，破坏关系。
请你记住：
每个人都是一个独立的个体，谁都不应该靠牺牲自己来成全他人。
无论这个人是你人生的过客，还是你生命中非常重要的存在，在对方完全不在意你的感受的那一刻起，你都应该重新思量你们之间的关系。
与其陷入帮与不帮的无限纠结中，不如告诫自己保持距离来得重要。
我们不欠TA们的，这个世界也不欠TA们的。
多留一点爱给自己，多留一点爱给值得的人。
世界和我爱着你。
作者：纸醉葡萄
编辑：一颗多肉、Jessica
图源：pexels
个体独立，是幸福的起点。
学习心理学，可以帮助我们探索自我，建立边界意识，不断完善自己，进而构建自己的底层结构，成为强大且独立的个体。
当然，学习心理学的意义还远不止这些。我们还可以通过心理学去挖掘潜力、解释痛苦、缓解压力、降低焦虑、调整关系……甚至还可以开拓靠谱的副业探索之路，成为一名专业的心理咨询师！
想学习心理学，该如何入门？要想成为专业的心理学从业者，需要具备什么条件？
如果你对心理学感兴趣
想要学习心理学，更好地助人自助
想要成为心理咨询师，探索第二职业
点击添加壹心理·规划师
↓ 即可免费领取 「1V1职业规划 」
继续阅读
阅读原文