Dr Bing  |  现象
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对不住了大家，之前因为写了点韩娱女爱豆闯荡法国的瓜，放了两张爱豆跳舞图片，结果又双叒叕被关监狱了！
这次一下给关了两周，心情如下：
唉，咱以后一定认真注意，做个德智体美劳全面发展的社会主义新时代接班人，再不敢随便造次了。
今天来聊一个教育话题哈。
话说前阵子王诗龄的爹王岳伦接受采访，说了自己对娃的教育方针，以及当初为啥送王诗龄去上国际学校，结果这事儿竟然上了热搜。
情况是这样的，王岳伦说，王诗龄小时候一开始上的是蒙氏园，好是好，但是离家远了点。
刚巧，那年他家门口开了一公立园，硬件和环境都是顶级，于是和李湘一商量，俩人就把娃转到了公立园。
但在那年的六一儿童节，园里发生了一件事儿，又让他改变了想法：
原来是六一表演时，娃子们都在大太阳下卖力唱歌跳舞，还没轮到表演的娃子也在烈日下一起晒着。
但幼儿园的领导和老师却心安理得地躲在阴凉下面说说笑笑，优哉游哉看表演。。。
这一幕让王岳伦意识到，公立幼儿园的硬件是升级了，但教育的理念是老一套，还是他们小时候接触的那些玩意......
于是，他再次做出了给娃换园的决定。
也是这件事，让王岳伦和李湘坚定了走国际育儿路线，之后王诗龄一路都是国际学校念过来的。
现在王诗龄已经考上了英国博奈顿女校，未来的计划是上牛津，学艺术。
不出所料，这瓜下面是各种刷屏。
一堆成年人跟吃了五毒散似的要死要活，羡慕妒忌恨+自卑，还空降一个热搜：下辈子我要当王诗龄。
更有趣的是，立刻就有一堆营销号别有用心的抛出《你看人家XX的娃都已经XXX，千万不要让你家娃XXXX》，造成更大面积的养育焦虑。
还有一大群人，说锅内北上广的鸡妈们有补习班的预算，不如好好存钱送娃去国际学校。
我想，出现这么多纷杂的声音，是因为大部分家长对国际学校并不真正了解。
觉得国际学校就是贼贵，教学贼牛逼，所以娃一进去就成了天才。
潜台词是：那我们的娃只有吃土的份儿了。
其实这纯属误会。
今天就来浅聊一下这个话题。
国际学校作为各类学校中价格最昂贵的一种，和以公立为代表的大众教育区别在哪儿？
首先肯定设施豪华，场馆大气：
活动丰富，多姿多彩：
重视体育，娃子活泼：
重视风度谈吐，如某著名国际学校校长曾说：我们的孩子走出去都是看得出来的！
但是核心区别在哪里？
核心区别其实并不在这些花里胡哨的表象，而是在培养目标上。
其实，中式的传统教育，基本上可以称为是脑力的挑战，体力的挑战，以及意志的挑战。
而这十几年的苦读和考试，核心并不是为了灌输知识。
而是为了培养一个人的社会生存能力——“能吃苦，能服从”。
比如我们这批人，通过教育改变命运，实现阶层跃升，和我们当初经历的磨练都是不可分的。
正是因为从小经受的煎熬磨练，才让我们为了特别能吃苦的人。
从刚毕业一无所有蜗居在地下室，或者在海外边上学边打几份零工，PK到十年后一步步成为社会中坚。
但是，国内高净值群体，例如：马云，虞峰，王中军，李宁，王菲，毛阿敏，田亮，丁健，潘石屹……等社会精英，虽然也都是国内严酷传统教育的受益者——创一代，却为啥全部为孩子选择了国际学校呢？
因为，他们的娃已经不需要“能吃苦、服从、能忍”这些特质了。
高净值人群大多已经给孩子一生的衣食无忧做好了铺垫（例如做了海外家族信托，购买了海外保单之类），他们的孩子已经不需要自力更生了。
所以当然，也不用服从和忍耐爸妈之外的谁。
那么中国土豪们对娃的教育目标是的是啥呢？其实也不尽相同。
有的是享受自己积累的财富，享受人生，发现世界精彩——这类家长对孩子没有“当学霸、考名校”那样的期望。
所以他们择校的考量主要是两点：尽量丰富的兴趣、体育、旅游活动，让孩子有更多的兴趣爱好（生活乐趣），发展社会化能力（人脉）。
之前我一朋友的娃在北京哈罗国际读了小学初中，我也问过他有啥收获。
他说的也大同小异：
“非常好！！课业很轻松，孩子有很多时间玩，搞体育，交朋友。女儿15岁，去世界各地都有人接待了。
我40多岁上了国内最贵的EMBA花了都200多万，也不过全国各地有了一些不错的朋友罢了。层次还比不上我通过女儿学校的家长们。”
还有的，是保（鸡）守（血）的家长。
他们依然认为青出于蓝，考取名校、事业有成是很重要的。
所以针对这类家长，国际学校中也有实力杠杠的牛校。
作为同僚我参观过的一所牛校，A-Level（英国高考）成绩历年保持在35-40%的全A率，实力媲美人大附中了！
这种学校其实也是很鸡很鸡的。
除了上面两种，也有家长采用不同策略的。
比如我一个远房亲戚，有一子一女，女儿不用接班，在国际学校读完小学后辗转瑞士，法国，米国各国贵族学校读了个遍。
毕业后嫁了个门当户对的同学后，就打开享受人生模式了。。。
（但儿子要接班，几个私教围着团团转，苦哈哈的，命运相差太远。）
貌似李湘对王诗龄的规划也是这样：
“希望王诗龄的朋友一定是来自世界各地的，她会了解世界各地的文化，最后选择一个她喜欢的地方生活。”
总的来说，这些孩子站在一个更高的平台上。
因此他们需要的教育，知识的类型，技能的种类，应该形成的思味观和价值观，和普通家庭、甚至中产家庭的，需要自力更生的孩子，都很不一样。
说完了锅内在说锅外。
很多锅内家长以为外国娃子比中国娃子幸福得多，不用拼学区房拼关系，不用摇号入学面试，不用头破血流地抢好学校名额。
错了！
如果把拼娃放到世界范畴，我锅排第一的海淀拼娃鸡血程度恐怕只能屈居第四。
前面还有硅谷、纽约、伦敦呢！
优质资源的稀缺这个问题世界大同。
之前和一华人读者聊天，她想让娃读的纽约圣三一（出过杰克·索罗斯、洛克菲勒家族、斯蒂芬·斯皮尔伯格、宋庆龄的顶级名校），录取率才不到百分之三。
其他的顶级美高也都大同小异。
包括各国各地顶尖私立的录取率也都是奇低，所谓“有钱都进不了”。。。
严格的入学考试，挑肥拣瘦的家长面试，实在稀松平常。
这些在“精英模式”下一路到大的娃，和优质公立的娃在学业不一定区别巨大，但是兴趣的广泛，外形举止，谈吐风度都高下立见。
Ralpf Lauren，Lacoste和 Tommy 都是极力想呈现这个帅富美群体风貌的品牌，买单的都是一些wanna-be
最大的区别在课外兴趣活动上。
之前参观过米国某贵族高中，学生人数才一千出头，就有3个室内体育馆，剧院，游泳馆，网球场，橄榄球场，棒球场。。。
这样的学校里，你常常能看见很多颜值又高身材又好的高中生，他们常年健身，线条优美，肌肉紧致；温和礼貌，教养良好。
到了这个段位，这些娃中的优质学霸，就迈入了世界级精英的准入与门栏了，下一步就是申请以藤校为首的名校。
而英美的名高校是标准精英教育。
像哈佛和耶鲁等在考核申请时会参考学生的家庭背景和过往经历。从小接受过精英教育的优势，这时就凸显出来了。
本土帅富美无一例外都有两特征：一是教养良好、彬彬有礼。
二是不会像土豪一样追求奢侈品等外在的浮华，反而花费很多精力在学业，力争当学霸，都是很拼的。
凡是历史悠久的著名家族，对家族世世代代都出精英的执念很强（不然怎么守住这么多代？），都要求子女名校毕业。
肯尼迪家的高富帅总统是哈佛的无悬念。
另两个知名家族总统——著名逗比精小布什拥有耶鲁历史学士和哈佛MBA，段子手戏精川宝宝也毕业于宾大——人设冲突好大！
很多家族有专门的家族教育基金，保证优良的教育传统能代代相传。
就算当不了学霸，也最起码要混个毕业——而这类学校混毕业并不容易。
这种精英学霸和那些背负着自己安身立命、出人投地，甚至改变全家全村命运的普通家庭学霸，学习动机和身上的负担，都很不一样。
因为这两人是技术派，因此外观和帅富美有一定差别
比尔蜀黍20岁从世界第一牛系——哈佛计算机系CS50——退学，多年后，同系晚辈小扎也效仿了他，辍学开公司，干票大的。
这些牛人在名校得到的一是独立的思想和决策能力；
二是圈子，掌握世界最顶层资源的那一小批人，来来回回都是校友。
进入名校，意味着进入了精英阶层的起点。
这些学校录取的是全球一群最有天赋或财富的群体，站在世界的顶峰，想的是改变世界的大事。
也就不难理解为啥那些颠覆世界的公司和新科技，都是从这些学校冒出来的了。
讲完传统老式贵族，再说说科技时代下的弄潮儿，科技新贵。
硅谷作为全世界财富最集中的地方，也是拼娃最厉害的地方之一。
硅谷新贵都以技术发家，所以对娃的教育，呈现出有趣的两面倒。
乔帮主生前有三个娃，记者曾经问他：“你家娃们一定很喜欢iPad吧？”
乔帮主答：“咱家不能用电子智能产品哒。”
打个比方，就像新闻里看到很多娃偷偷拿爸妈的一生积蓄充值王者农药，马化腾却不让自家娃玩，太讽（奸）刺（诈）了。
其实乔帮主绝对不是唯一一个，很多硅谷精英都不让自己的娃接触智能科技产品。
甚至很多人把娃送到崇尚返璞归真天人合一的华德福类学校。
在华德福，别说电脑，连塑料都找不到。
当然有返璞归真派就有激进（乘胜追击）派。
还记得我们写过的《加州的硅谷精英们都把娃塞进怎样的幼儿园》里面8过，谷歌前高管辞职创办Altschook，就是为了让硅谷精英的娃可以省去传统教育中那些不实用的玩意，让娃不识字就开始搞工程、学编程、鼓捣机器人。
这种是直奔着“科技创业”为目标培养人才。
然而8到这里，有没有发现这是一个怪圈？
当锅内家长削尖了脑袋模仿土豪们的国际教育，土豪们则恨不得娃一从国际学校毕业就去欧美接受正宗的精英教育；
而所谓“正宗”的精英学校，出的最大的大牛——硅谷精英，又把娃送到了最原始的学校，田园牧歌。。。
锅内家长一直以为欧美就没有抢破头的择校，但其实人家拼起娃来，海淀只能算小学鸡。
锅内家长以为贵的教育就是精英教育，但其实里面五花八门，水比菜场学校还水，鸡的比黄冈还鸡，返璞派的连ipad都不让摸，科技派的娃不会写字就会编程。。。
因为有钱人有钱，所以选择多啊！
Bing总结：
所以说啥呢，建议家长们还是不要随便听信网媒上那些垃圾爆文。
一会儿“看人家XX家小孩￥%…*%&*”，一会儿“看人家X国￥%…*%&*”。
一来很多教育模仿不来，二来谁模仿谁栽。
你让一需要自力更生的娃，靠家里砸锅卖铁进了一主打“享受生活”的国际学校？
那后果简直不能想象。。。

所以真应该去认真思考一下，哪种教育，什么目标，才是最适合自家条件，自家娃特质的那一种？
只有想明白了这个问题，才教育规划上才能更清晰咯。
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