睿智
朵拉爸最近几篇谈到朵拉的文章，孩子都不怎么满意。朵拉爸很苦恼。
我说：“你不能太突出你的睿智。”
朵拉爸说：“我还用突出嘛？我浑身上下都写满了睿智。”
我说：“关键是你要突出朵拉的睿智。”
朵拉爸顿了一顿，说：“那我只能虚构。”
正能量
我给朵拉带了一个MP3，装了一些英文有声书和歌曲。
朵拉很开心，表示会有选择地用。
我问她怎么选择。
她说，在道法作业时会专门听快歌。
“为什么？”
“因为道法课的第一章叫《成长的节拍》，”朵拉说：“听着歌曲，我做题的时候就浑身都充满了正能量！”

两幅字
周末，寄宿的朵拉要回家了。我很兴奋，在考虑给她买什么好吃好喝的。
朵拉爸说：“你去买两幅字。”
“什么？”我问。
“一副写着‘跪’，挂在客厅；一副写着‘舔’，挂在书房，”朵拉爸说：“每次要发火骂她之前先看一眼。”
鼓励
进入初一的第二个月，考试和作业量都上来了，学生压力也相应增大。老师要求家长多鼓励孩子。
某天，朵拉打电话说：“英语考得不够好，但是我已经想到了改进办法。”
我说：“你能够立刻想到改进的办法，而不是自怨自艾。真棒！”
过了几天，朵拉又来电话：“作文写得不好，改得也不满意，我让同学帮忙看看，她把我原来写的好多都删了。”
我说：“你能想到让同学来帮忙改，真棒！”
再过了几天，又接到电话：“数学考砸了，因为我太紧张了，能做对的都做错了。”
这个......
我想了一会，说：“过去你只有知识点和应试技巧的错误，现在体会到了心态也会导致错误。你圆满了！”
不开心‍
因为朵拉寄宿，我总有点不放心。和她电话的时候，就会多问几句。
某天，她说刚考完试，心情不太好：“一考完老师就把答案发下来了，整个教室都炸了。”
我问：“那你怎么办呢？”
她说：“我赶紧把卷子里错的或者不太会的题目重新做了一遍，然后去问老师。”
我说：“挺好的嘛。还有什么不太开心的呢？”
她想了想，说：“前几天有几个住宿生哭了，因为想家。”
我说：“你哭了吗？”
她说：“没有，我张开双臂，对她们说：‘好可怜啊，抱抱！’”
我问：“那有什么事情让你真正不开心？”
她说：“我们班在年级光盘行动比赛中又当了老二。第一名总是三班。”
我问：“这是比谁中午剩饭少吗？”
她说：“是啊。我们都特别特别不高兴。我就想知道，为什么她们能做到完全不剩饭？”
我放心了。
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