新一轮申请季早已拉开序幕，愈发内卷的爬藤/G5赛道和喜好琢磨不定的名校招生官，让无数准留学生困惑：到底要具备哪些特质，才能被名校青睐？最近牛剑录取数据公开，一路走低的录取率让人直呼“越来越卷了”，那么在这种申请趋势下，留学生该如何突破重围呢？你绝对不能错过今天这篇文章。
据牛津公布的《2022本科招生报告》统计，在2020—2022这三年中，中国大陆共有6558名中国大陆学生向牛津发出申请，仅有500人收到offer，offer率仅为7.6%。从申请数据来看，牛津的录取率一路走低，从2017/18年的11.98%下降至2021/22年的9.52%！
计算机科学专业打败经济与管理，成为牛津这三年期间最难申请的专业，超20个人抢申一个，不得不说，这也太卷了！
说到专业。斯坦福大学公布2022全校毕业生名单，在24位中国籍本科毕业生中，5人选择计算机；在155位中国籍硕士毕业生中，来自工程学院的有112人，占70%。另一所美国Top20学府范德堡大学毕业生数据则显示经济、数学、工程等专业依旧是中国学生的热门选择。
再说分数。且不提哈佛大学在过去7年里SAT最低分从1420上升到1460分，根据一项统计的最新一届被Top10&藤校录取的孩子中，最低SAT成绩为1510分。
大洋对岸的牛津大学也公布了录取数据，104位A Level中国录取者中有36名成绩为A*A*A*A*，占比最高；而IB课程则有34%的录取者是满分45分的成绩，总计达到22位。
换句话说，如果孩子的目标是美国Top30、英国G5等世界名校，如果还希望读热门专业，光有高分真的远远不够了！！！而在市面上各种五花八门的背景提升项目中，最能为我们的学术实力加分的，莫过于一段硬核的科研经历。
哈佛大学明确指出，其本科新生中有1/3在高中阶段就有学术研究经历（academic research）。对本科生录取要求如此，更不用说申请研究生了。
⬆️哈佛大学对于科研学术文章的要求⬆️
看到这里，可能有家长会说，我也知道科研经历很重要，但我们家里和学校都没有相应资源怎么办？ 很简单，找一个靠谱的科研平台，而且越早越好。 
比如被哥大、牛津录取的广东女孩解同学⬇️
解同学：
高中：广东实验中学AP
录取院校：牛津大学、哥大、达特茅斯、帝国理工等
录取专业：地球科学
课题项目：地球科学综合课题：卫星遥感与GIS基数在地质勘查中的应用
解同学出生于地球科学家庭，爷爷奶奶都是地质研究人员。
即使不缺科研资源，解同学还是在导师的推荐下，报名了集思未来的一段地球科学综合课题项目，她的教授Richard先生，现任牛津大学地质科学终身正教授，并担任美国国家科学基金会评审，曾获牛津大学杰出教学奖“Recognition of Distinction”、皇家学会大学研究奖金以及地质学会主席奖等，是地球科学领域的大拿。
她从确认专业方向之后，在牛津大学终身教授Richard的带领下系统性地学习了地理信息系统的大量硬知识，获得了牛津教授推荐信，同时还发表了论文。
不同专业的科研
学术能力侧重点不同
看到这里，可能有家长会说，如果我的孩子还没有明确的专业方向怎么办？我们的建议是：从兴趣和能力出发，多试一试。
而且，不同专业的科研对于学术能力的注重也是有所差异的。
👉商科
能力关键词：领导力/定量分析能力/组织管理能力
△UCLA Master of BA提出要培养领导人才
👉理工科
能力关键词：创新能力/实验能力/逻辑推理能力
△CMU计算机专业官网指出候选人需要具备数理和逻辑推理能力
👉人文社科
能力关键词：定性分析能力/思辨能力/批判性思维
△牛津大学人类学写作要求提出需要体现分析能力和表达力
因此，如果你们家孩子年龄还比较小的话，其实可以从能力点出发来寻找更适合自己的专业和未来发展方向。
最后，总结集思科研项目的特点，也是比较吸引我的几个方面：
是很好的科研入门
每一个项目都是成体系教学，不划水，学生能快速掌握学科知识和科研方法。
超强教授团队
除了以上两位牛津大学的教授之外，今年集思的暑假项目中，人工智能项目是麻省理工终身教授Mark；化学工程项目是剑桥大学工程学院终身教授&副院长Colm；语言学课题是哈佛大学写作项目主任James；游戏设计课题是UCLA电影艺术学院终身教授Steve……各个都是行业领军人物。
论文发表&教授推荐信
都说师傅领进门，修行在个人，如果孩子能充分利用项目和教授资源，在该领域深入探索，在项目中表现优异，藤校、牛剑正教授的推荐信，含金量满满啊！
集思未来教育（http://pathacademics.com）是由哈佛大学及哥伦比亚大学教授、校友共同发起成立，致力于为学员提供优质的科研项目及实训课程，目前也是全国规模最大的科研类机构之一，并且与国内外知名大学都有长期官方合作。
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对标世界顶级学府及国际高中的录取学生画像，不难发现，随着录取标准的不断更新与改革，标化成绩不再具有权威性。为了更好衡量以及预先掌握候选人的学术潜能，各大名校招生官将目光更进一步聚焦在学员所参与的活动经历（activity）以及获得荣誉（honour）上。前者主要彰显了学员对于社会以及不同群体的关注程度，后者则更有效且更为直接地证明了学员的学术竞争力，以此能说服院校自身具有可以顺利并出色完成本科课业任务的能力。
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