他曾获校一等奖学金，校三好学生等荣誉，国家级大学生创新创业训练计划优秀结题，第四届国际大学生混凝土龙舟邀请赛一等奖等。
从成绩垫底到专业第一，他就是哈尔滨工程大学航建学院阿伯丁联合办学学生于畅洋。

奋起直追

从41分到专业课99分

刚入学时，于畅洋的高考成绩不是十分理想。

那时的他不自信，自我价值感很低，“自己学不好是正常的”。

听课看心情、作业随意写……期中考试成绩出来后，工科数学分析41分，线性代数68分，他觉得“太丢人”。

“我下铺的室友，两科都接近90分。”于畅洋摆正心态，虚心向舍友学习，强迫自己跟上他的节奏。

课上用心听课，下课第一时间抓着老师问问题，课后作业开始认真推导过程，以“自己能给自己讲明白”为标准。

后来，就渐渐有同学让于畅洋帮助讲作业题和考试题，“这是对我的锻炼，更是对最近学习态度的认可。”
最终，在期末考试中，于畅洋的工数考了86分。他认为这虽然不算很高，但对他却有特别重大的意义。
“只要肯努力，机会的大门永远为自己敞开。”
在第二学年的专业课考试中，为了方便复习和记忆，于畅洋将书中例题和知识点整理誊抄在A4纸上，挨个粘贴到书架和墙上，粘成一张“题墙”。
最终，他的专业核心课考试成绩99分，成为专业最高分、专业排名第一。

老师没教过

不是不会做的理由
在认真学习中文课程的同时，于畅洋还要同时学习3门全英课程。
第一次上土力学课时，老师讲到了原位应力知识。他听了一会课发现越来越听不懂。
原来在第一次上课的几天前，老师给全班发了一次邮件，告知这门课的形式是“翻转课堂”，要在上课前浏览一遍材料，他才发觉自己当时没当回事，没去看录播课。
在后来的课程学习中，
于畅洋及时查收邮件，上课前过一遍视频，提前预习课堂上要讲的内容，把听不太懂、有些疑问的点标记出来，等正式直播课上课时再交流。
为了完成作业，于畅洋会去CSDN、 GitHub上找算例，看Bilibili、 YouTube 数学建模视频，观看Mooc同济、浙大教学平台相似课程，浏览剑桥三一学院官网同一课程教程，查找HEU & Abd 图书馆资源。
他与同学互相交流学习经验，互相分享自己找到的线索，重新写代码、做图表、写解析。
在不断学习中，于畅洋明白了一个道理，“老师没教”与“我不会”之间，没有必然的逻辑关系。
成长是自己的事情，自己应该为成长负责。
因为是“小镇青年”

更需锻炼沟通能力
为了以最短时间通过雅思考试，于畅洋和另外两位共同备战雅思的同学，共同组建了“口语临时练习小组”。
每天晚上相约图书馆，进行口语高强度“对线”。根据题库里面的题目，互相提问和纠错。
作文写不好，于畅洋就踏踏实实按照书中所指的步骤，进行翻译和写作练习，学习里面的论点和论证。
词汇量不够，他就抱着词汇书背单词。经历了两个多月的训练，他总共写了一百多篇大小作文，最后一举通过雅思考试。
不善于表达的于畅洋，还主动参加了新生辩论队。但他发现在别人陈词的时候，他听不清也记不住，质询时也无话可以讲，他清楚了自己并不适合辩论，但认为这是一次宝贵的试错。
三年来，于畅洋一次次突破自己的认知和能力的边界，一路成长、一路收获。
趁阳光正好，趁青春年少，不给人生设限，未来无限可能。
来源：综合整理自哈尔滨工程大学
本文来自网络
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