这可能是每个青春期家长的心声。

俗话说得好，孩子的成长，50%看天赋，50%看家庭的熏陶。

青春期虽是叛逆期，但家长的沟通和教育方式也很关键。

把握好9个字，轻松解锁青春期“养育难”的密码。

 01 

孩子自己分内的事——三不管

1、 作业是否完成不要管

孩子的作业问题，总是让家长抓狂。

玩手机、打游戏，不到最后一刻绝不动笔。

很多家长觉得，提醒孩子做功课、替孩子安排时间是自己的责任。

殊不知，这种越过边界的做法，其实是帮倒忙。

当父母成为监工，孩子成为奴隶，他们不可能认真“工作”。

因为奴隶才不在乎工程质量和进度，只会消极怠工、起义造反！

魏智渊老师在 《高手教师》一书里正本清源：

作业是孩子和老师的事，与家长无关。

家庭教育才是家长的事。

把作业控制权还给孩子，培养孩子自我管理的能力，才是教育的目标。

2、 兴趣爱好不要管

有的孩子偏爱书法、绘画、舞蹈；

也有的孩子热衷追星、rap、游戏。

孩子有与众不同的爱好，本是好事。

但有些家长，认为孩子不务正业、摆弄歪门邪道。

这种想法，既是对孩子的不尊重，也破坏了创造性。

黑格尔说，一个深广的心灵，总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

研究表明，孩子从小坚持的爱好，会成为孩子日后的核心竞争力。

爱好是一种习惯，也是成为一种能力的过程。

99%的成功者，都是由兴趣引导，继而不断追求并为之奋斗。

越是不起眼的爱好，越容易发展成意想不到的奇迹。

不要让你的强势，毁掉孩子成才的可能。

3、孩子的隐私不要管

有个来访的家长说，她偷偷翻看孩子手机，发现女儿和一个男生聊得火热。

因怕女儿早恋，主动沟通，结果女儿说她侵犯隐私，和她大吵一架。

把自己反锁在屋里，再也不出来。

进入青春期，孩子与家长的“分离”心理进入白热化。

在《青年心理学》中，德国教育哲学家斯普兰格指出，“闭锁性”是青春期心理的主要特征。

这种闭锁性，不仅体现在拒绝沟通上，还表现自我空间需求的极速扩张。

想要有自己的房间、私密日记本、大人不知道的朋友……

都是孩子注重隐私的表现。

没有隐私，孩子就没有自我的边界。

第一，失去对生活的判断，变得唯我独尊。

第二，以自我的立场为主，不懂感恩长辈。

“骂一次我爸，发一张裸照。”

惯子犹如杀子。

 03 

伤害孩子自尊的话——三不说

一是伤害孩子自尊，挫伤自主能力，使孩子丧失判断力；

二是引发孩子叛逆，表面上伪听话，实际上随时会爆发。

“看看别人家的孩子，再看看你！”

我不好，别人家的孩子比我好。

我怎么努力也无法战胜那么多人。

父母喜欢别人不喜欢我。

好自卑。

跟过去的自己比较，看到进步就能自信；

跟与自己相似的人比较，全面而不盲目。

“我这么辛苦都是为了孩子，怎么就是不理解我的苦心呢？”

爸爸妈妈这么累，都是我造成的。

爱其子而不教，犹为不爱也。教而不以善，犹为不教也。