文 | 汪灿

近日，患有进行性肌营养不良症的大一新生沈博杰，坐着轮椅到上海财经大学浙江学院报到。学校专门进行了一番贴心改造：宿舍的高低床铺改成平行床铺，卫生间装了马桶；上课的教室也调整到一楼。学校还组建了帮扶小组，为沈博杰提供帮助。这赢得了很多网友的点赞。

其实，随着开学季的到来，类似的新闻还有不少。比如，江西科技学院为全盲新生黄镇宇将宿舍安排在一楼，铺设盲道，征集13名志愿者帮助其适应大学生活，老师还将调整教学节奏，多增加视听内容。安庆师范大学龙山校区为左腿截肢的新生陈乐（化名）将宿舍安排在公寓楼一层、特制矮床、卫生间加装坐便器。西北师范大学为高位截肢的新生巩瑜安排一楼的宿舍，并改造成无障碍宿舍，学校聘用巩瑜妈妈从事学生公寓宿管工作，就近、就便陪读……

这些大学的举动，首先解决了当事学生的实际困难，也让他们的家庭没了后顾之忧。试想，一个残疾孩子要以怎样的坚强和毅力，才能克服种种不便顺利考上大学，他们及其家庭为此付出了多少？而拿到录取通知书的那一刻，他们多半是喜忧参半的，喜的是圆了大学梦，忧的是离开了家人的照顾，大学生活是否会面临种种不便？在相关新闻里，都不难看出学生及其父母的这种顾虑。但大学用实际行动，给予了温暖回应。

大学的做法，也是一种良好的社会引导。曾任清华大学校长的梅贻琦先生有一句广为流传的名言：“大学之大，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”其实，大学之大，还应包含对待学生的态度，尤其是对小众、特定群体的态度。大学主动为残疾学生打开“方便之门”，通过完善无障碍设施等举措，让他们和其他学生一样开展大学生活、尽情追逐梦想，对社会具有潜移默化的引领和示范作用，作出了表率，有利于在全社会强化关爱残疾人的风气。

我国目前约有8500多万残疾人。诚然，残疾人数量占总人口的比例，以及残疾大学生占大学生总体的比例，都不算高，但如何看待、对待他们，事关一个社会的文明程度。时至今日，让残疾人群体享受平等的受教育权、就业权、参与公共生活等权利，早已是深入人心的共识。在这方面，进步是肉眼可见的。以视力障碍学生参加高考为例，设置单人考场、提供盲文试卷、按相关规定延长考试时间等，已成为基本操作。

眼下对残疾人群体的关爱，更多体现在硬件建设和人文关怀两个方面。硬件建设，主要是无障碍设施的建设，以及保障这些设施能真正为残疾人所用、为他们提供方便。很多人都有过类似疑惑：为什么我们很少在生活中见到残疾人？其实，这与一些公共场所缺少无障碍设施，或者盲道等无障碍设置被占有很大关系。人文关怀，则是社会需要真正了解残疾人群体需要的是什么，提供恰当的关怀和帮助。比起同情和怜悯，残疾人更需要的是“平视”，不紧盯他们的身体，不歧视、不排斥等。

硬件建设和人文关怀不存在孰先孰后，应该齐头并进，但毋庸讳言，硬件建设是基础，是让更多残疾人走出家门，读书、工作、融入社会，和每一个普通人一样生活的前提。值得一提的是，9月1日起，《无障碍环境建设法》正式施行，其中规定：教育行政部门和教育机构应当加强教育场所的无障碍环境建设，为有残疾的师生、员工提供无障碍服务。可见，为残疾大学生提供无障碍设施，未来将成为大学的“必修课”而非“自选动作”。

有网友留言称，为残疾学生改宿舍、铺盲道等，本就是大学该做的。这当然是更高的要求和期待，但也是应当努力的方向。什么时候起，这些“暖心举动”让人们习以为常，不再上新闻、热搜，社会文明或许又迈进了一大步。

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