怎么管教孩子？这几招很管用！

通常父母或老师管教孩子时，使用以下几种方法。

1、用提醒的方式让孩子遵守

如：“别忘记，玩完积木，要收回筐子里呀。”

2、榜样

孩子很多行为是根据他们通过观察别人的行为而习得的，孩子喜欢模仿成人或比他大的孩子。

俗话说：“言传不如身教”。

有心的妈妈除了以身作则外，还给孩子提建议、找方法，帮助孩子解决冲突，增强孩子自尊感。

同时，孩子更在意父母，更喜欢模仿父母的好行为及处事态度和做事方法。

孩子喜欢模仿好行为，可坏行为学得更快。

3、积极肯定

当看到孩子的好行为时，要对他给予肯定。这样对孩子行为的积极反应会鼓励这一行为的出现。

特别是看到3岁的孩子和朋友一起分享他的玩具时告诉他：“看得出来，你让××和你一起玩你的玩具，××好高兴，你也玩得好开心，和朋友一起玩有时比一个人玩更有趣。”

看到孩子在操场上玩滑梯时耐心地排队，告诉他：“排队滑滑梯，又礼貌又公平。”

4、注意力转移

看到一个孩子去抢另一个孩子的玩具，成人可以告诉抢玩具的孩子：“玩具是××先拿到的，你可以先玩这个拼图。”

5、忽略法

当成人知道孩子明知故犯或用不合宜的行为没有引起家长的注意时，可采取冷处理的办法。

当孩子不合宜的行为没有引起别人的注意和反应、没有有趣的结果时，这种不合宜的行为会减少甚至消失。

例如，时间太晚了，孩子还是闹着不肯离开朋友家，父母只好抱起孩子走，孩子会大哭，父母不必再费口舌。

再如，家长已经和孩子解释了为什么饭前不能吃饼干，可是孩子还是嚷着要，得不到就躺在地上打滚，父母不要理他，等他冷静下来，行为就会停止；若是在公共场合，就要抱他离开。

6、省察冷却法

让孩子安静、省察自己的行为。

例如，孩子打人、咬人等是不允许的，让孩子到一个安静的角落里平静下来，然后和孩子谈谈。

7、失去玩的权利

如：妈妈提醒了几次，孩子还是不收拾玩过的积木，妈妈把积木收起，两天不给孩子玩。

8、给孩子选择

如：“你要穿白上衣还是黑上衣？”

9、事先提醒

如：“睡觉的时间到了，我再给你5分钟的时间画画，然后就要刷牙，洗脸，准备睡觉了。”

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* 美国Grace蒙特梭利学院是在美国有25年教学，研究，培训经验的蒙特梭利学院，从事幼儿教育研究，家长教育，幼师培训等项目。

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