最近没别的，就是每天看着日历数日子，离9月28号下午3点20还有三天，两天，一天……
这不是什么纪念日，9月28号下午3点20，我儿子小V一年级第一个月的学习生活就结束了，将要迎来八天长假。
我从来没有如此期待过假期，不是为了饭局约会，也没有出行计划，我就是想休息，我累了。
我太累了。
但这种累，很难名状，我也不好意思说出口，因为我也没有承担什么特别辛苦的劳动——买菜做饭家务事队友全包了，我“主外”，负责一下孩子上学就行。
六岁小孩，一年级刚开学，幼小衔接阶段，能有多辛苦？想来也不过是个大号幼儿园。
可现实生活和“我以为的”，完全不一样。
曾经有几位过来人，这么跟我说：
“义务教育不花钱啊！你想买什么习题啊课外书啊就自己买，其他没什么需要花钱的地方。”
不过，我并没有这么天真，我早早就撸起袖子准备大把花钱了。
报道当天，老师就发了在校就餐接龙和报课后服务接龙，然后发了个社团课系统的链接，让家长们准时进系统抢课。
“抢课”这个词，真的是很贴切，我连课程介绍都没顾上看，拼手速才给孩子抢到了他喜欢的羽毛球和篮球的最后一个名额。
第二天，就有陌生手机号码发短信来让加微信，交费。这流程虽然有点像诈骗，但跟其他家长私下确认，还是靠谱的，于是缴费进群，然后按老师要求买装备。
羽毛球装备我不懂啊，我自己打羽毛球就是半吊子，又花两天时间去了解球拍的4u5u6u，拉磅数，球鞋的碳板，偏码，宽窄楦，然后选定了一支球拍，两身衣服，两双鞋。
再是篮球。篮球我从小看到大，多少了解点儿，也有过上百双儿童篮球鞋购买经验，这还不手拿把掐的么。
实战，主打一个实用，抗造，所以基本都不那么好看，好不容易看中一款，一看价格，3000+。
一咬牙，买了，还安慰自己说，不贵不贵，跟击剑、马术、拉丁，还有形形色色的乐器社团比起来，球类运动的消费已经是相当平民化了。
我在孩子已有的篮球鞋基础上，又添了几双新的，嘱咐孩子，去吧去吧，去篮球场秀去吧。
接下来又陆续交了课后服务费，餐费，保险费，报刊费，校服费，班费等等。
大部分都是“自愿购买”，但老师也会补充一句“建议购买”。
就说老师的建议你听不听吧……
没错，义务教育只是不用交学费和书费，但是义务教育第一周的花费，差不多相当于大学一年的学费了。
就算不搞奢侈消费（比如我也可以不买3000一双的篮球鞋），但起码图里这些，我是很难省下来：
 我证明我这边儿差不多，也是四五千。
我加入的第一个跟小学有关的群，是孩子上幼儿园时，一位家长拉我进的，群名是“意向报xx小学家长交流群”。
从那时起，群里就在讨论，今年招几个班啊？有哪些要求啊？三证合一的要准备什么？不合一的要什么证明？开学要提前准备哪些东西？书包要19l还是21l的，带不带盖？护脊是不是智商税？学校食堂是新鲜采购还是预制菜？买什么样的桌布餐垫，做什么样的桌卡？书皮要包的还是贴的？
报名后，加了个【一年级家长大群】；
分班后，又加了个【班级家长小群】；
报道当天，加了老师建的【班级群】；
报了社团后加了【社团大群】；
社团开课后，老师还建了【社团班级群】。
里外里七八个群，每一个都不能屏蔽，家校联系全靠这些群。
比如接孩子。
学校正常放学是15点20，课后服务是17点20，但是报了课后服务的，也可以15点20离校，【班级群】每天下午就会接龙孩子几点离校。
如果孩子报了社团，那家长就需要根据不同社团的下课时间和地点去接孩子。一般社团课下课会比课后服务早20-30分钟，家长每天要关注【社团班级群】消息，选择让孩子上完社团课直接放学，或者回班级跟班级一起放学。
这些全部靠接龙确定。
打卡就没什么规律了，比较固定的打卡任务是安全教育平台，不定时发布内容，要及时学习打卡。稍微慢一会儿，老师就会把未打卡的孩子名字发群里催。
九月到十月，还要求家长每天晚上七点半，带孩子看半小时反诈教育视频，并且拍照上传打卡。
老师发布的部分通知和日常学习任务，也需要打卡接龙，有些要求拍照，有些要求签名。
看着都累吧？
这么说吧，我开车等红灯，都得看一眼手机有没有新任务，连睡觉都能梦到手机信息声，早晨起床得确认一下，我昨天是真打卡了还是梦里打的。
每天绷着，休息不好，精力跟不上，短短三周，送孩子上学一次忘带篮球，一次忘带饭盒，一次忘带教具，我甚至上网搜了下这是不是阿尔茨海默病的前兆。
百度说，别担心，可能只是早更。
上学，最主要当然还是学习。
开学前的这个暑假，我一直带小V在外面玩。小V其人，著名的社牛份子，跟谁都自来熟，什么话题都能聊，天文地理，科学历史，没有他插不上话的。
有一次同车的大人实在聊不过他，就逗他，问他前面车牌号上的数字加起来等于多少，儿子秒答，还饶有兴趣算了一路，又秀了把计算能力。
整个暑假，我听的最多的话就是：姐，你出本书吧，讲讲你怎么把孩子教育得这么好。姐，你这娃太聪明了，一到三年级就不用上了吧……
或许是客气话听多了，有点儿飘，也或许是我很清楚我所在的这个区，教育氛围相当佛系，绝大部分家长都不鸡娃，于是我竟然滋生了那么一丢丢“等开学就看我娃多厉害吧！”的狂傲心态。
但现实很快就对我左右开弓啪啪打脸。
报道当天，老师就在群里点名表扬了几个表现好的小朋友，没有我儿子；
开学第一天，数学老师又表扬了几位答题积极的小朋友，没有我儿子；
随后，几乎每天老师都会表扬几位小朋友，从来都没有我儿子。
我熬夜给孩子做的颇具个性的自我介绍卡，老师也并不欣赏，点名表扬了那些严格按照示范规规矩矩的作品。 
第三周接孩子时，我跟班主任打了个招呼，问班主任孩子表现怎么样。班主任礼貌地摸着我儿子的头，想了一下，说，这个小孩挺聪明的。
好吧，三周了，还是个小透明，老师连他名字都不知道。
挫败感，是有点，我开始重新审视我不以为意的“幼稚的”一年级课程，虔诚地完成老师交待的各种学习任务，每天从放学到睡觉，时间被排得满满的：
语文老师要求每天阅读半小时，英文老师要求背诵课文，美术老师让做手工，科学老师要养花种草做记录，体育老师让照着视频进行基础训练。
数学老师说，学校不允许布置家庭作业，家长可以根据需求，自己安排一些“妈妈牌”作业。
我又从群聊中默默记下了他们提到的教辅，学霸，提优，学而思啥的，都买了回来。
浅做了几页，觉得不难，刚找回点儿点自信，朋友圈又刷到别的家长给孩子做这样的题：
并且纠结一年级要不要让孩子考ket。

我特么……
一边是老师教1到5的数字，读着Hello，I am Suhai；
一边是解二元方程，忙着ket考级。
我也在这忽高忽低的信息落差中，一会儿自信，一会儿焦虑，不甘落后又卷不动，不想鸡娃又躺不平。
像是一场自己和自己的缠斗，风平浪静，筋疲力尽。
学校的社交分两趴，孩子跟孩子，家长和老师。
小V这种社牛，小嘴叭叭的，情商在线，人缘不错，我不担心他的社交。
跟老师打交道，本来呢，也是不需要担心的。
虽然我有点社恐，但我儿子的学校，前身是我队友单位的子弟学校，教职工也有不少是单位里出来的，校长还是我婆婆的学生。我们的学区房，也就是单位家属楼，很多家长和老师之间，不是同事就是邻居，相对算是我的社交舒适圈。
但是今年不一样了。
2023年，全国小学新一年级都有一个共同点：人多。（往前倒六七年，刚好是二胎政策落地，全国生育最高峰）
我们这儿有所学校的一年级收了28个班，而小V的学校，一年级新生人数也多达700+，18个班。学校为此腾出了几间办公室做教室，并从外面调用了部分老师，同时领导层也有调整。
我儿子的班主任，就是新调来的。别说脾气秉性不了解，就连叫什么名字我都不知道。
但是我不知道，不代表别人不知道。
9月4号开学第一天早晨送孩子，就看到好几个小朋友捧着鲜花拎着礼物进校，其中有一个就是小V的同学，家长还在后面叮嘱：三位老师一人一份啊……
？？？
不是说学校不允许孩子带无关的物品进校园的吗？
等等，我们班原来有三位老师吗？哪三位啊？
这才开学第一天啊！我还一整个状况外，还在担心孩子找不到班级在哪呢，有的人却已经这么“努力”了！
而且每次在大群里询问相关信息时，总有一些家长，什么都知道。
我一边感谢他们分享信息，一边也是真的疑惑：他们怎么知道的？他们究竟从哪里知道的？？？
好吧，大人间的交际我都拎不起来，别说让孩子送礼，我能跟老师正常沟通配合都算好了。
但带着社交礼仪的预期来跟老师交流，我也确实是天真了。
最起码我们的老师，没有那么“客气”。
比如由于今年新生很多，很多学校出现了教材不够的情况，我们班是全年级唯一没发书的班级，开学一周了，孩子每天空书包去，空书包回，老师一句话没提。
终于有一位家长在群里问了句：老师，我们班什么时候发书啊？
班主任回：我比你们急。
于是家长们全都很知趣地不追问了，开始排着队说：老师辛苦了。我们都能理解。不着急……
好不容易发了书，每科的老师都会发一些学习任务以及第二天需要带的教具，但老师们发通知经常会夹在接龙中间，很容易错过。
有一天，一位家长，是班里一个小朋友的奶奶，向老师提了建议，希望能另建个群专门发布通知。
班主任直接回复：多关注群，你就不会错过任何消息！！
这感叹号用的，我们又是噤若寒蝉。
我跟一个老同学聊起这事儿，她叹了口气说：这没什么啊，你还没见过我孩子以前那老师呢……要不我也不会卖掉费劲吧啦买的学区房，放弃北京最好的小学，带孩子出国了。
她跟我讲起她女儿在国内上学时的一件小事。
有一天上午，女儿的班主任突然给她打电话，劈头盖脸训了她一顿，说孩子来上课没带作业本，还撒谎说已经交过了，问题很严重，现在正在罚站，让她立刻去一趟学校。
她正在开会，赶紧请了假往学校赶，到校门口被保安拦住不让进。她给班主任打电话，班主任也不接，发了几条微信，等了半个小时，班主任给她回了一条：作业本掉在办公室了，已经找到了，你不用来了。
她说她当时回了八个字：找到就好，谢谢老师。发出去的时候，眼泪啪啪往下掉，不是为自己白跑一趟难过，而是心疼女儿受的委屈。
而这一类的小事，后来根本屡见不鲜。
虽然不是每个老师都这样，但她自认为在大环境之下，她无力为女儿抗争，最后选择换环境，卖掉房子，润了。
相比之下，我儿子的班主任不过是直脾气些，已经很不错了。
虽然我也是真的身心俱疲吧。
（我不是一个人在疲惫）
上周，班主任发了一段课桌舞的视频，让家长在家里教会孩子。
老师没多说，但家委主任私下通知我们，说这是公开课的内容，让大家重视起来。
教，我是用心教了，可小V学起来挺费劲的。我就跟孩子实话实说，我说这是你们班主任老师公开课的内容，到时候会有很多人去听课，如果你们做不好，老师会没面子的。
小V童言无忌：可是我上学，不是为了给老师挣面子啊。
还真别说，这句话把我惊醒了。
我突然觉得自己还不如一个小孩子通透。
我的疲惫和焦虑，到底是为了什么？
过去的六年，我坚持我的快乐教育，孩子一共只上了六个月幼儿园，没有报任何班，主要任务就是快乐。
我刻意远离鸡娃，不入任何赛道，直到并入一年级的主干道。
这么多人啊，推着挤着往前涌，我也被人流夹着往前走。他们急，我也急，他们慌，我也慌，脑子不转了，节奏打乱了，我都不知道自己要去哪里，为什么这么着急。
其实第几个打卡，第几个接龙有什么关系呢？没被点名表扬就是不优秀吗？六岁小孩，考不了ket，解不出方程式，不是很正常吗？
说好做酷酷的妈妈，怎么不久前满满的自信和骄傲，这么轻易就被别人家孩子击溃了呢？
我意识到我必须调整了。
拒绝焦虑的第一步，就是不看群。
当然不是彻底不看。为了节省精力，提高效率，我向家委提出建议，请他们每天晚上以群公告的形式，总结一下当天的所有重要信息。这样，我们家长每晚只看一次群就可以了。
于是，开学三周后，我第一次带孩子出去逛街，打游戏，几个小时没看手机。晚上回家果然被老师点了两次名，催打卡。
催了，补上就是了。
老师布置的学习任务，认真完成，形式主义的打卡，就不用耽误太多精力了，把时间花在更值得的地方，你懂的。
想开了，也就轻松多了。当然，这个月的疲惫感使得我还是非常期待接下来的假期，希望这八天假期没有群消息，没有打卡接龙，能让我更清醒地思考，对孩子的小学生活，至少是一年级生活，有一个规划，怎样寓教于乐，怎样保持童蒙。
客观地说，现在的教育大环境，确实不太兼容快乐。
但我不希望小V的快乐教育在他六岁时就被迫终结。
我还想再坚持一下。
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