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一位清华大学的学子想要出国留学，于是请教清华大学的宁向东教授：留学究竟去哪个国家好？选哪所学校？什么专业含金量最高？
宁教授的回答是：出国，除了读书，更重要的是与人接触、交谈，到处去看看。
小树老师其实很同意宁教授的看法。
毕竟，出国留学，学到的不单单是书本上的知识，这些孩子们收获到更重要的，是一种被放到任何国家，任何谁都不认识的地方都能生存下去的能力，和一种名车豪宅已动摇不了，愿意每天坐公车去追求简单梦想的平淡心态。
这两样，就足以让一个人终身受益。
可是我们孩子的英语能力还不达标，沟通生活都是问题，怎么提高孩子的英语能力，便是当下的重点。
小树老师在请教了很多学霸大神对于英语的学习方法，常常会听到“多看英文原声影视剧”这样的说法。但看了一部又一部，除了精美的画面，紧张的剧情和动听的BGM，可英语水平似乎在原地踏步。
说到这里可能很多人有些无奈，难道非要回到抱着单词书和课本去学习英语吗？
其实，有一个更好的选择：英文原声纪录片。
和影视剧比起来，纪录片语音纯正，语速适中，科学性和趣味性并存，并且话题丰富，有人文、历史、地理、社会科学、自然科学、旅行、工程、环保等。
看纪录片不仅能增长知识，还能扩大我们的英语词汇量，对听力和口语能力的提升都有很大的帮助。
不过要想英文原声纪录片真的帮助孩子有效提升英语能力，必须要有正确的方法，小树老师这里为大家分享3个要点：
一部原声纪录片所包含的词汇在3000词以上，而一名中学生的词汇量达到5000词以上就可以应对生活中出现的大多数状况，雅思和托福的考试所要求的词汇量则在8000词以上。
如果将一部纪录片的内容完全掌握，便掌握了1/2的必要词汇，接下来要做的就是持续学习，完善自己的英语知识体系了。
根据美国外交学院（the United States Foreign Service Institute）的研究表明，掌握英语并达到中级水平（刚好满足生活与工作需求）需要720个小时，而像中文一样难的语言需要接近2000个小时。
所以如果想要学利用纪录片好英语，所以看英文原声纪录片，并不在数量多，而在重复的次数要足够多。要抱着学习的心态，针对纪录片中的词汇、句型重点练习。
对于孩子高压的学习生活，看纪录片其实是很好的放松方式，在娱乐的过程中体会到学习的乐趣，毕竟兴趣是孩子最好的老师，尤其是在学习语言这件事情上。
用纪录片作为学习材料，减少了学习中的枯燥，不太容易让人孩子失去学习的动力，而且比起单纯的背单词学习英语效果会更佳，记忆也会更深刻。
看英语纪录片，可以有效锻炼“听”和“说”的能力。纪录片反映的是真实的生活状态，通过英语原声纪录片可以真实地接触到地道的口语表达，加以模仿和练习，孩子一样可以拥有地道的口语。
从这几点看来，纪录片确实会对孩子学习英语有所帮助。但想要高效学习，还要掌握正确的方法和技巧才行。
我们平时看纪录片时，一般都是中英文字幕，作为母语是汉语的中国学生，自然而然会选择看中文字幕，屏蔽英文字幕。只关注剧情的发展，而不去思考纪录片中的英文表达，这样看纪录片对学习英语一点好处都没有。
所以，在看纪录片的时可以选择盲听，简而言之就是关掉中文字幕，根据英文字幕判断台词内容。
其实看纪录片学英语最重要的就是营造学习英语的环境。在看纪录片的过程中把自己想象成纪录片人物，在和纪录片中的其他角色对话，跟着字幕练习跟读。
这样不仅可以培养语感，训练“说”的流利度；也同时掌握了准确的英文发音，对于孩子的听力也会有不少提升。
最后就是纪录片的音频，在平时没事的时候打开听纪录片原音的音频，在脑海中回顾纪录片的剧情和表达的内容，可以直接锻炼听力，也更能找到学习的快乐。
纪录片一定要让孩子感兴趣。如果孩子对纪录片本身都不感兴趣，那么很难进行下一步的学习。从孩子的兴趣出发，缩小筛选纪录片的范围。对于孩子来说，这样的学习就是很享受的过程。
纪录片材料的挑选中，要注意不能太难或者太简单，要跟孩子的英语水平相契合。在适合的阶段找到适合的学习材料。
和电影不同，纪录片的旁白会特别注重发音的标准和精确，孩子如果遇到特别好的表达，可以点暂停并将这个表达方式记下来，形成自己的学习笔记。
对照自己的学习笔记，试着用自己记的东西组织语言，练习造句，跟读模仿，一遍遍地重复跟读，直到自己可以流利地跟下来。
看到这里，相信大家明白了英文纪录片，对孩子英语能力提升的重要性，所以为了更好帮助孩子高效提升英文能力，小树老师为大家整理了100+部国家地理纪录片，作为孩子的【国庆限时礼包】，10月6日截止领取~。
纯正的口音、考究的用词、精彩而生动的旁白、深刻而富有内涵的总结，一定会成为孩子英语学习的助力。
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