由于0-6岁的孩子有敏感期，其中一项是秩序感，这是一个非常重要且神秘的时期。
婴幼儿因其对秩序的认识，使他辨认并记得每件东西的位置，及这些位置与环境的关系，使自己在这个环境里感到适应。

婴儿从周围的环境里学会适应的原则，并借助环境塑造自我，因此他需要井然有序的秩序。
想想看，婴儿来到这个世界，一切都是陌生的，他要从无到有地来认识这个世界。
如果他周围的环境是支离破碎的、变化不断、无规律可循的话，他会觉得茫然，无可适从，他有限的大脑无法认识这个不定的世界。
当他刚刚知道晚上天黑的时候，桌子上面的东西（台灯）就会亮起来。
这一发现会给他带来喜悦和兴趣。
如果第二天，把台灯移到别处，天黑时，孩子又会去桌子上找，却不见了，灯在别处亮起来，孩子幼小的心灵很难适应。

就像我们刚搬到一个新的地方，刚知道商店的位置，过几天商店搬家了；

刚刚熟悉一条路，开车走的时候发现路变了，我们会觉得像进了迷宫一样。

无秩序，对我们这些对所生活的物质世界已经有相当多的经验和具体推理能力的成年人来讲都会不适应，更何况对这世界一无所知、刚刚开始认知的婴儿呢？
所以一个适合儿童（特别是0到3岁）心灵发展的环境应该是安全的

有秩序的，每个物品有它自己的地方，不随便更换位置，使孩子即使是闭着眼睛到处走动，也没有任何危险；
想要什么东西，伸手就可以拿到，这样的环境给孩子带来安全感和快乐。
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* 美国Grace蒙特梭利学院是在美国有25年教学，研究，培训经验的蒙特梭利学院，从事幼儿教育研究，家长教育，幼师培训等项目。

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