文｜黛西
"
姐妹们，借开头说一声，隔壁剁手小分队【黛你一起buy】正在开团Rockfish小白鞋👟，很快就要截团了，需要的姐妹们看过来！
🍪 经典小白鞋｜每次一上架就断码的鞋，我赌5毛钱你也会爱上的
"
9月开学前的一个礼拜，有天我们在吃晚饭，饼饼突然对我发出了一个灵魂拷问：
妈妈，我的小提琴去哪儿了？
妈耶！我都差点儿忘了，这孩子还学着小提琴呢！
也不能全怪我，德国放暑假是真·放假，兴趣班也跟着停，整个七八月就没上过小提琴课。（但学费一直在交。。。）
虽然没课，我之前每天都督促她练个5毛钱的，后来开始忙搬家，收拾新房，就没再抽出空陪她练琴了。
什么？为什么不让她自己练？
呵呵，还不如让我洗洗睡吧！梦里啥都有！
我在家搜了一圈，发现搬家公司大汉把小提琴和琴架，全都搁在了地下室。
站在地下室门口，我恍惚了三秒钟，眼前的这一幕，难道是对未来的某种预示？
我拎起小提琴，扛起琴架，回到客厅支棱起来，掸了掸琴谱上的灰，然后把琴盒打开向外，以提醒她“这儿有个小提琴”。
身后传来饼饼的哈欠声，妈妈，我困了！
你别说，我也困了！明天再练吧！
之前很多姐妹看过我写的文章，《陪娃开始练琴了，才知道什么叫“成年人的崩溃就在一瞬间”....》，直呼感激不尽，有黛西在前面带（跳）路（坑），坚定了不让娃学小提琴的决心！
我一钢琴家朋友也劝过我，如果娃的第一个乐器从小提琴开始，要么有天赋，要么肯吃苦，因为小提琴入门确实不容易。
他还给讲了一个段子：
学琴第一天——
钢琴：do re mi
小提琴：吱
学琴一个月——
钢琴：《小星星》
小提琴：吱吱
学琴半年——
钢琴：《致爱丽丝》
小提琴：吱吱吱
当时把我笑的啊，太幽默了。
现在我笑不出来也哭不出来，果然喜剧的内核是悲剧！
其实我觉得吧，各有各的难，千万别觉得钢琴就多么好上手了，很多东西“看起来”和“做起来”是两码事儿。
我上大学时候，跟着一个乐队的鼓手学打架子鼓，看人家打可真简单啊！不就是敲嘛！不就是踩嘛！
自己试了才知道，手会了，脚也会了，但手和脚加在一起就不会了。
纠结以后给娃学什么乐器，不如关注当下， 做一些学乐器之前的准备，无论以后学啥乐器都用得上。
今天就用“过来人回头看体”，聊5毛钱的音乐启蒙心得吧。
1. 节奏感先行
陪饼饼拉小提琴以后，我发现之前想象的那些困难，比如手指摁琴弦怕疼啊，胳膊抬着嫌累啊，都没有遇到。
因为还没等到手指摁疼、胳膊抬累，她早就已经撂挑子结束全天练习了！
最大的挑战是，踩准节奏。
我以前听过一句话叫做：没有节奏就没有音乐。
当时完全不理解。
音乐是啥，是do re mi fa sol呀，音符才是构成音乐的基本元素，“没有节奏就没有音乐”是什么鬼？
陪饼饼练琴这大半年，我终于体会到了，无节奏，不音乐！
没有节奏，乐器发出来的声音就只是闹动静儿。
只有当这些“动静儿”踩在了正确的节奏上，才有了旋律，才叫音乐。
不知道你是不是和我一样，觉得小提琴的声音悠长，不像钢琴那样一个个琴键按下去、架子鼓一下下敲上去，一听就很有节奏感。
实际上，“悠长的声音”也是要找节奏的。
我自己不会拉小提琴，但我还得给娃当陪练，陪的主要就是“节奏感”，当人肉节拍器。
饼饼一开始找不太准节奏，长拍短拍都拉得一般长，没有感情地锯床腿。
但她很快就悟到了“节奏”的意思，几次课后，变成了有节奏感的锯床腿。
我觉得，这种悟性一半来自前期的音乐启蒙。
饼饼之前上的公立幼儿园，不教123和abc，但从外面音乐学校请了专业老师，每周给孩子们上音乐课，重点就是节奏感。
在这之前，我还带她去过一个幼儿音乐启蒙课，“跟着儿歌打拍子”，“调用肢体演绎音乐”，几乎是唯二的课程重点。
当时觉得太单调了，怎么每次都是敲三角架破锣鱼响板。
后来才知道，这些是传说中的奥尔夫教学法，目的是让孩子“探索”和“体验”音乐，激发对音乐的想象力。
两三岁的幼儿期，就可以在家里开始这种节奏的启蒙。
很简单的方法，听儿歌时候，跟着音乐打拍子，可以用手，也可以用各种打击乐器，或者全身动起来，用脚去跟着拍子踏步，跟着音乐走和停。
2. 乐理知识先行
放在半年前，我肯定不主张让娃在学乐器前接触乐理知识。
大字都不识一个呢，就让认五线谱，太离谱了！
陪练了半年后，我发现饼饼一半力气都花在了乐理知识上。
第一节课才认识了五线谱，第二节课就要把五线谱上的音符用小提琴拉出来，步子迈太大了！
老师并没有很鸡血，但毕竟人家是教乐器的，都两节课了，如果还不用琴拉出点动静儿，估计很多父母就该寻思这老师在干啥了。
又要学拉琴，又要记乐理，娃接受起来肯定会觉得吃力。
如果在音乐启蒙阶段，稍微接触一下乐理知识，对五线谱和音高有基本的了解，学乐器的时候就能在乐理上轻松一点，把劲儿使在刀刃上。
我们搬家前的小提琴老师是韩国人，一个年轻姑娘，音乐方面的专业性没得说，但缺乏一点把专业乐理知识讲给孩子的技巧，几次讲到自己快崩溃。
“这个是四拍，这个是两拍，这个是一拍，这个是半拍”。
▼ 感受下这涂抹背后的崩溃
我委婉提醒她，你这样讲，孩子只能听到“这个”，“这个”，“这个”，“这个”。
“这个”到底是“哪个”？
我干脆自己上阵学，然后给饼饼讲的时候加了一些形象的比喻。
比如一个空心的圈儿是四拍，拉出来应该是拖很长的音，一个音符拍四下手。
我跟饼饼说，你看它像不像一个缩起来的蜗牛壳？蜗牛爬得很——慢——，所以要拖很——长——的——音——。
比如一个实心的圈儿带个棍是一拍，拉出来是比较短的音。
我说你可以把它想成小猫的腿脚，小猫跳得很快，所以拉出来是短的，嗒！嗒！嗒！嗒！一个音符拍一下手。
我是音乐外行，所以很能体会娃理解的难点在哪里，有时候不懂音乐的父母反而能更耐心地陪练，毕竟外行更懂外行。。。
3. 感性认知先行
我之前经常写，感性认知先于理性认知。
音乐启蒙上，什么是感性认知？
说具体一点，喜欢欣赏古典音乐的家庭，可以在家放一些优美的音乐。
如果家里人欣赏不来古典音乐，也不用勉强，带娃去多听听儿童音乐会，读音乐绘本。
听音乐的时候可以引导娃说一说，你觉得这段音乐表达的什么。
“音乐表达了什么”，这种大人都很难回答的问题，孩子有时候能给出意想不到的答案。
饼饼之前听音乐会的时候，柔和缓慢的音乐，她听出了蝴蝶在飞，紧张快节奏的音乐，她紧张地说，马蜂来了！它们来了！
能不能接收到古典音乐的熏陶，先放在一边不说，带娃听音乐会还有一个重要作用，画饼。
我之前带饼饼去听音乐会，饼饼很喜欢一个拉小提琴的亚洲姐姐。
入门最难的时候，我都想放弃了，她不肯放弃，一大部分原因就是那个亚洲姐姐。
她相信，她以后可以拉得像那个姐姐一样好。
我不忍心告诉她，凭你这三天鸡血两天摸鱼的练法，希望不大。
但怎么说呢，人确实需要一个精神上的大饼，大饼可抵岁月漫长。
黛西
姐妹们，微信又悄悄改版了，为了咱们不失联，为了我有动力再写三十年，⭐️星标「天赋一饼」，常来看我聊个5毛钱。
📍📖 点图收藏五年干货
📍📖 你可能还喜欢读
🍪 女儿指着别人家的豪宅问我，为什么咱们家买不起这里....
🍪 女儿小学的校规，看得我差点儿没绷住掉泪....
📍📖 你可能会喜欢看
不想善良的孩子吃亏
所以想让他们学会“一报还一报”
姐妹们，谢谢你们的点赞❤️
📍🛒 你可能很需要买
🍪 音乐启蒙课｜真金白银砸出来的经验，没这一步别让娃着急学乐器
🍪 经典小白鞋（即将截团）｜每次一上架就断码的鞋，我赌5毛钱你也会爱上的
不开打赏，喜欢请转发+在看+点赞❤️
继续阅读
阅读原文