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小土叨叨：依旧在北京，不带娃的日子，感觉2天的节奏比平时一周还快。周一周二的几场直播的内容，都有对应的文字介绍，有需要的朋友可以参考：
《返团｜学而思学习机，辅导不发愁》
《教辅太多选花眼，不如先看学而思～》
《学英语，靠听读｜RAZ分级用起来～》
今天从学而思转战网易小图灵，聊一聊信奥的学习路径规划，给未来开一扇窗，多一种可能性，有兴趣的朋友，不妨预约直播，中午来直播间一起唠唠嗑▼
直播预告完了，说说今天的正文内容——传说中“别人家的孩子”怎么学信奥的。朋友k妈家娃今年小升初“三公”上岸（在魔都的朋友可能知道这几个字的分量），她娃属于有信奥特长的类型，我请她分享下整个过程的一些情况，相信能给有志于朝这方面发展的朋友一些启发。
传说中的“别人家孩子”......信奥二三事
正式开始之前，先给不太熟悉的朋友插播一下，啥是“三公”。“三公”是上海这边师资力量雄厚的三所公立学校：
上海实验学校（上实）
上海外国语大学附属外国语学校（上外)
浦东外国语学校（浦外）
一旦进入三公，初升高基本可以校内直升，大部分孩子可以免于中考，一本达线率90%+。所以每年小升初，三公都是讨论的热点之一。
这三所学校，都有提前批次招生的资格（0志愿，不影响后面的对口入学或摇号），每年都有不少牛娃竞相申请，当然想进难度也不小，要通过简历关、考试关等重重考验和筛选。
现在虽然倡导对学科类减负，但是在信息学这块一直是大力倡导和扶持的，包括魔都的一些学校，这两年也都在招生简章中说明了对科创特长的重视。校内会有一些特长班，来帮助这些发挥优势。
朋友k妈有提到过，和其他娃简历拥有小托福、AMC成绩或诸多校内荣誉不同，她家娃简历上，主要是信息学相关的奖项（蓝桥杯，NOC一等奖、CSP-J一等奖），可能是她家最终顺利进入面试的主要因素。
注：其中的CSP-J/S，全称是Certified Software Professional- Junior/Senior，是中国计算机协会的专业软件编程能力测试，小学生拿到的含金量不低。
她在陪娃信奥闯关的过程中，走过弯路，也积累了不少经验。 内容如下，供大家参考。
 Q1 
什么时候娃开始展现出这方面特长的呢？
K妈答：作为一个调皮男孩的老母亲，低年级的时候是经常被老师叫到学校去的。所以，无奈报了不少兴趣班，来消耗他过剩的精力。过程当中，误打误撞，确实发现了娃在理科方面的特长，孩子在学校内外，数学方面的成绩也不错。
一年级：机器人课，娃很喜欢，还学了国际象棋，一个学期后被选拔进校队。
二年级：线下换到了某线上的图形化编程，大概一年时间就学完了正常两年的课程，中间还考过三级证书。国际象棋进步很快，一年半考到了上海市的业余候补大师。
三升四暑假：学习了一个两周的Python普及营，掌握了基本语法。
四年级：选修了学校的科创兴趣小组，开始学习用python做一些数据挖掘小项目，系统学习了一个学年，同年正式开始学习C++。
注：编程和算法的学习可以基于各种不同的平台，有C，C++，C#和JAVA，Python等形形色色的编程语言，遵守各自不同的规则，但是目前我们国家的信息学竞赛路线，从入门的CSP-J/S到省选和国赛，C++都是唯一选定的语言。
 Q2 
具体怎么学，学哪些呢？
K妈答：入坑第一年主要是基础语法+算法入门
因为在三升四的暑假，参加过python入门营，娃对计算机的基本操作，键盘打字，以及不同于图形化拖拽的代码输入已经有过接触，所以在入门C++的前几个月还算比较适应。
因为学校上课需要，也给他配备了自己的笔记本电脑，小朋友对自己可以“打代码”，那段时间他处于比较骄傲的状态，学习兴趣高涨。
从老母亲的角度，比较挑战的是每周一次的上课时长，信息学的授课时间一般都比较长，2个半到3个小时一次课基本是标配，对于低年龄活泼好动的孩子来说，是一个比较大的挑战。
我也时常会收到老师关于纪律方面的一些提醒，后来是通过座位调整，课间休息多活动等方式，坚持下来的。
信息学的作业基本都需要网上提交，有各种形形色色的做题，刷题系统，往往都叫XXOJ，它的特点是同班同学的作业状态都是公开的，谁是第一个提交的，正确率多少，完全透明的。
这个时候孩子的好胜心，就发挥了一定的激励作用，他每次作业都想冲榜1，所以刷题特别积极。加上家里还有个程序员爸爸，有不理解的地方，答疑也很方便，总之入门的时候比较顺利。
在系统学习了三个多月的基础语法以后，班级进行了第一轮筛选，从最初的40多个人，留下了一半不到的同学进入下一个阶段：基础算法。
娃的成绩比较突出，所以老师安排他进入提高班，以更快的进度开始算法学习（比如 贪心法、递推法、递归法、二分法、倍增法等，还有跟排序有关的冒泡排序、选择排序、插入排序）。
 Q3 
这个过程中有啥印象比较深的节点不？
K妈答：确实有几点印象比较深～
（1）五年级上学期由于口罩原因，魔都开始了众所周知的居家学习阶段，好在信息学天然可以通过网络进行。当时兴趣小组学习进度非但没有受到影响，反而多出了不少空余时间。
将近半年和“码农老爸”24小时在同一个屋檐下，算法学习阶段遇到的不少问题，都及时得到了答疑解惑，提高班里水平相近的同学也经常互相讨论，暗暗较劲榜单上的排名，这半年是他飞速成长的半年。
（2）另外，这中间也遇到过一些超出小学数学水平的知识点，好在他本身对数学并不畏惧，也会积极主动针对性的去自学一些初中的内容，信息学的学习，反过来也帮助他提高了数学水平，当然这是他后来小升初后我才意识到的。
（3）四升五的暑假，全家出去旅游的时候，娃依旧带着自己的电脑，在公园里，在酒店里，甚至在往景点的自驾途中，坚持和小伙伴组队打比赛，讨论题目，这让我看到了热爱的力量。
（4）升入五年级的9月份，在正式学习C++十个月以后，我们参加了第一次CSP-J/S的比赛。比赛型选手运气加身，非常幸运地高分通过了初赛，尽管上海后来取消了复赛，我们还跟着全国的节奏自测了复赛的题目，也达到了一等奖的分数线。中间还陆续参加过蓝桥杯和NOC比赛，拿到了一些省一和国赛一等奖。
 Q4 
那这个过程中有没有遇到一些困难呢？
K妈答：有的！现在回想起来，当时第一年由于进步太快，我和孩子都有些开始膨胀，幻想他天赋异禀，似乎马上可以剑指提高组甚至省赛。反而忽视了飞速进步中的一些问题，比如，思考深度不够，喜欢暴力解题等等，所以现实很快开始打脸，我们进入了第二年的瓶颈期。
五年级开学取得了昙花一现的好成绩以后，小朋友的状态就开始回落，接连在年底的上海市比赛和学校的选拔中名落孙山，连续几场比赛比下来，明显感觉他的专注力已经到了上限，往往在比赛后半程就开始难以集中注意力。
进入提高组以后，知识点更为灵活，很多题目都在考察小朋友的思维深度。面对需要举一反三，同时融会贯通好几个知识点的题目，他就开始没有耐心，有时候会依赖于爸爸的点拨。
同时调试代码的能力也遇到了挑战，往往对着几十行甚至上百行的代码会陷入无助与茫然，无从下手。有时候，调试了几个小时调不出来，还会自己发脾气，拍桌子，我们明显感觉到，提高组的难度对他来说有些吃力了。
 Q5 
那你们如何进行调整的呢？
K妈答：作为家长，我们发现他沉迷网页小游戏甚至发呆的时间越来越多，爸爸在他电脑上安装了底层的监控软件，防止他沉迷于网络。
但后来我和爸爸也复盘：如果学习的难度，确实超过了他实际的水平，那么发呆做别的事情，其实是一种必然的表现，并不是他主观可以控制的。
我们决定减轻他的压力，这时才发现，小朋友的语文已经落下了不少，不忍看的直男流水账作文，满篇的错别字，崭新的只有涂鸦的课本，这些基本功的东西，被之前高歌猛进的竞赛进度遮掩住，被忽略了。
好在觉悟得不晚，我们放慢了信奥的进度，暂时领悟不了的知识点就晚点再说，调不出来的程序就标记好留着，还是维持他的兴趣点更为重要。
 Q6 
后续有什么计划呢？
K妈答：
现在娃已经进入了预初，在新的学校的社团招新上，首选了C++社团，号称要进去做大佬，看着小朋友天真骄傲的脸，那一瞬间，我就觉得，出不出成绩，似乎也没有那么重要了。

调整好心态的同时，也找机会咨询了圈内的行家，给他把一把脉。前辈也是告诉我们，孩子年纪还小，要放下功利心，好好打好基础，
锻炼思维能力比一味往前冲更重要
。

因缘际会，我还加了一位校友，是保送北大图灵班的信息学奥赛国家集训队选手的爸爸，聊了很多孩子信息学成长的故事，给我最意外的一个信息是：信息学是最比拼孩子综合实力的一门课程，身边竞赛得奖保送清北的孩子们，几乎就没有一个是偏科的，绝大多数都有高考自身就可以进清北的综合实力。
这个周末又是一年一度的CSP-J/S的比赛了，我也告诉娃，只要发挥自己应有的水平就可以，尽力了，就没啥可遗憾的。未来的路还很长，每天进步一点点，找到自己真正喜爱的兴趣所在，就值得！
 Q7 
学习信息学对孩子还有哪些方面的改变呢？
每个地方竞赛都有自己地方特色的成长路径，完全没有功利心，其实是比较难的。但是把世俗的一些好处撇开，仔细想想，孩子在其中的收获确实是不止这几张薄薄的证书的。
-学校的少先队代表大会，他会自己写个提案，如何写个程序优化选课系统；
-有时候做数学题，他也会和我们感慨，这题如果能让我写个程序就简单多了；
-甚至班级里流行各种纸上游戏，他最擅长的就是来制定游戏规则，保证没有bug产生。
-偶尔出去玩，看见饭店里的送餐机器人，他能盯着看很久，回来给大人们分析，我猜他的程序是如何如何写的。
-虽然有时候被嫌弃思考深度不够，但是他偶尔在电脑上玩，乐趣还是和一起学编程的同学们互相出各种闯关的解谜游戏。
我觉得，这个过程中，孩子收获的是对掌握一门与未来接轨的技术的信心，是分析问题，解决问题的思维能力，更是遇到困难，抽丝剥茧，锲而不舍去找出解决方案的坚韧毅力。
不管在竞赛这条独木桥能走到多远，凡能在以上这些方面有提升，都不是一个失败的尝试。

（全文完，本篇的内容，来自k妈的回答）

小土补充：关于k妈家娃的信奥经验就分享到这里了，意犹未尽的朋友，欢迎进入我们的直播间，今天有在信息学竞赛的培训方面很有经验的网易小图灵的老师，聊相关的情况，或许就是这么一次偶然，成为点亮花火的契机，值得一听。▼
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（如果加不进，可能是系统限制，隔天再试试就可以了）
家有5年级和1年级两娃，之前的文章很多，大家有需要查找的可以点历史文章目录，关注我，养娃路上一起打怪升级。 
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