夸奖孩子做好“理所当然的事”，孩子就会成为“把理所当然的事做好的孩子”！
谈谈夸奖孩子的方法吧，不善于夸奖的父母，容易认为孩子做的事都是“理所当然的”。
“理所当然的事”更要不停地夸孩子
　　例如孩子来报告：“我写完作业了。”
　　的确，作业在大人看来是理所当然要写的，但是如果此时说：“那是本来就应该要写的，不用每次都来报告”的话，孩子还是会很沮丧吧。
　　此时换说：“做完作业很累吧，你好棒喔。”孩子就会成长为“把理所当然的事做好的孩子”。
“夸奖这样的事好吗？”也有些父母会对此感到惊讶：可以的，不断夸奖吧。
小事不断被夸奖的孩子，以后就会挑战新事物。
在负面事物里找出肯定孩子的能力
　　说个题外话，学校和补习界里有很多“习惯说否定话语”的大人，因此我在自己开的个人补习班里，要求老师要培养“在×里找出○的能力”。
　　针对“×”的题目说出“你完全不会啊，再做一次！”这种事大家都会做，不过只要夸奖他说：“虽然结果是错的，不过你看，一开始的算式是对的，下个计算方式也对，这表示你有理解题目的解法。”至于接下来能不能够不着痕迹地说出：“再想想看这之后会变怎样”，就看各个老师的功力了。
　　总而言之，平常就笑脸常开的人更容易学到“在×里找出○的能力”，因为常笑的人总是看到事物好的地方，不会只看“最后的结果”。
父母不要用“3大错误夸奖法”
　　如同刚才所述的，在孩子成长过程中夸奖他们很重要，虽然希望父母能不断找出他们做得好的地方来夸奖他们，不过有几点需要注意。
1.不要和别人比较
　　“你比○○厉害呢”、“你是班上第一名耶，比大家都厉害呢”，像这种加入和别人比较的夸奖方式，现在马上停止，如果您心中已经习惯和别人比较，努力改掉这个习惯吧。基准若变成“是否比别人优秀”，会变成极度在意周遭孩子的考试分数，也可能会看不起比自己差的人。（延伸阅读：吴凤女儿被路人阿嬷指2岁还不会自己吃饭！别拿小孩做比较，对成长将造成伤害）
2.孩子不开心的话，就不要夸奖
　　例如有个足球比赛，自家孩子取得一分，对方的中前锋取得三分，导致自己队伍输了，孩子觉得很不甘心而哭了，这时如果说“你拿到一分很厉害耶”的话，会造成反效果。
　　“夸奖”有将本人的干劲转成自信的效果，但是如果本人没感受到那股干劲时夸奖他的话，反而会伤到他。
　　虽这么说，不过天下父母心都想给努力的孩子一些赞美吧。
．你可以这样说
　　此时可以说“爸爸觉得你很棒”或是“妈妈觉得你很帅气”，一定要用“我为主语”的“我个人的意见”来传达给他知道。
　　“或许你无法接受这个结果，不过我觉得你很棒，所以我擅自感到高兴喔”，这样就OK了，不需强要求孩子要认同“好不容易都取得分数了，一定要很高兴”。和这个比起来，“我个人的意见”比较重要。
3.对于违反社会常规的事，不给予夸奖
　　这是一定的，没有任何父母会在看到孩子在别人家的外墙涂鸦时赞美“你画得好漂亮”吧。
　　如果此时对他说“你画得很好，随时随地都画吧”，或许能够提高他的绘画才能，但更糟糕的是他会变成一个不遵守社会规范的人。
　　在越出社会常规时，必须用坚决的态度斥责他。
“建议”，在孩子有需求时再给就好
　　有时会遇到不只想夸奖，“还想给一些建议让孩子更上一层楼”的情况。
　　此时，可在夸奖他做得好之后，说：“还有可以做得更好的方法，你要不要听听看呢？”制造个让孩子顺势上车的机会。
　　把整个情况制造成接受建议的氛围，孩子应该会上钩，表示“我想听！”此时再告诉他“想要堆出大山的话，就要先把根基打好喔。”
　　要想办法让孩子愿意听接下来的建议。
若孩子并没有“想这么做”的话，“这么做就能做出大山喔”这种建议也只会让他觉得“不要逼迫我！”而产生抗拒心理。
　　“建议”，在孩子有提出需求时再给就好了，这是铁律。
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