FRQ-Q1题目解析
FRQ-Q1 Set1和Set2话题很新奇。
涉及到了农业相关知识Vertical Farm,还有环境相关的Rewild Initiatives。但是大家不要被话题吓到,我们还是可以通过Source的阅读来完整地了解这个知识,阅读本身难度还比较适中
这次的题目稍微有一点点综合,会把科技和语言语言这种文科结合起来,也能看的出CB近些年对于英语语言的改革,从一个只专注人文在逐渐像实用性方向走了,从主要的Prompt来讲还是我们常见的选择一个观点去进行论证,可以选择非常二元对立的两个方面也可以选择极端中间比较综合的点。
Source概括,整体段落可以分成四部分:

Intro
Intro写作首先对话题展开通识性介绍,讨论一下在一个broader context中我们的话题是什么样子的,引入题目同时提高复杂性。紧接着我们要进行Thesis的写作,回答题干中的问题,选好自己的观点,写出下文整体论证简要思路。
 Body
Body常见的情况是分成两个段,要写出自己的两个分论点,注意结构需要清晰完整,要包括Topic Sentence, Evidence, Commentary, 还有Concluding Sentence。这部分选择Evidence的时候注意保证细节度,尽可能得使用原文得引用,同时考试也会有对source数量的要求,尽可能多用source中的东西进行论证,有时候引用也可以使用embedded quotation来把本身source里面的话夹在我们自己的论证中更能具有说服力还能体现复杂性。

 Concession
主体段写作结束之后我们可以进行让步段的写作,这部分没有明确说过一定要写但是写出来能够体现出我们的sophistication另外还能证明我们正在说的这观点是defensible的,这里可以先通过引用source来说counter argument的有道理的地方,接着引用source 或者使用我们自己知道的outside source来进行反驳,不用特别长,尤其是说对立观点有道理的地方不要特别长。
FRQ-Q2题目解析
FRQ-Q2 Set1和Set2都是很典型的演讲。
Q2基本上每年都会跟一些很出名的人挂钩,一般都是大家所熟知的,不是特别会考一些新颖的东西,之前曾出现过的散文也非常少见了,这部分只要是演讲的话难度本身就不会太大,毕竟考虑到听演讲的人也看不到稿件会很容易听不懂,整体的对于修辞的分析也并不是非常复杂。
Set2中的Rita Dove刚好也中和了Q1所体现出的过于科学的部分,以一个诗人的视角让我们了解了一下社会。Set 1中Michelle Obama的演讲也是针对青年学生和年轻人群的,这次目标听众更倾向于年轻人和考生,难度也有所下降。
我们最主要的还是回答两个分析上的问题,作者藏在演讲背后的意思是什么(用于上升后体现出我们对于文章的深刻理解,体现sophistication),以及作者通过哪些手段在传达这个意思(用于展现出我们对rhetorical devices的熟悉,以及对于论证的了解)。
Set1阅读之后我们发现作者本身的意图是激励年轻人成为国家未来的中流砥柱,努力学习,使用了修辞手法Appeals to emotion (expectation from the important ones), Hypothetical examples, Ethos from the First Lady, 和friendly tone。
Set2阅读之后我们会发现作者本身的意图是让学生们对世界保持一个渴望和怀疑的态度,提出了文学家们对于社会的期待,使用了修辞Apostrophe,Parallelism, Personal anecdotes, typography, 还有来自著名作家的Expert opinions。
文章结构比起Q1就要少一段让步,因为在我们夸作者的时候不会有人蹦出来说这个作者写的很烂,我们专注展现自己的分析就好,文章分为三到四个段落:
 Intro
Intro写作首先对话题展开通识性介绍,讨论一下在一个broader context中作者的话题是什么样子的,引入题目同时提高复杂性,这里要注意同时我们需要提及的就是Rhetorical Context,在这里写出来我们就可以获得评分标准Row B中的一分,非常重要,即指出SOAPSTone这几个点在文章中的体现:比如Dove的诗人身份,听众的毕业生身份,Mrs. Obama的总统夫人的身份。
紧接着我们要进行Thesis的写作,回答题干中的问题(还是我们是说的What和How),选好自己的观点,根据我们分析出的修辞和论证写出下文整体论证简要思路。
 Body
接下来的2-3个主体段我们要进行的就是针对文章中出现的论证和修辞的具体引用分析,还是要注意完整的结构性,在每个段开头给出Topic Sentence说出这段我们要讨论的是哪个点,在Evidence部分使用embedded quotation将文中包含修辞的部分引用过来,在Commentary部分展开对引用部分的讨论,说出这些修辞和内容正在论证什么更深层的东西,尽可能上升来体现自己的sophistication。
分段依据还是可以根据具体修辞使用或者是文章内容的切换,我推荐大家在这两篇文章中按文章内容切换分段,因为Set1本身文章很明确地分成了几层,Set2甚至通过黑体分成了几个部分,在每个部分我们可以分别讨论具体的修辞手法。

FRQ-Q3题目解析
FRQ-Q3今年的话题也不是特别难,前面的介绍部分也相当清晰,没有任何能迷惑人们的点,主要的问题永远出现在With a well written essay 后面。
Set1:建立能够发声的社区非常有利,你同不同意。
Set2:是对于通过利用人们的恐惧来说服别人这件事不好,你同不同意,读完之后形成自己的观点即可,主要是观点defensible就可以,sophistication可以在论证中给出的例子进行体现,这部分思考和读题不要花费太长时间,尽快开始写大纲然后进行写作。
Q3最需要我们提前准备的就是对事情进行论证的Evidence,因为没有了文章和source的支持,我们想要说明一个事情不能光靠逻辑来进行推演,还最好要有各种具有说服力的事实依据,比如著名作品中所体现描述出的情况,真实历史事件和事实,还有新闻事件,最差我们还可以用自己本身作为例子。
这部分主要的要求还是diverse和specific,多样化这部分是要求尽管是使用自己做例子也要尽可能包括各种方面,比如社会生活参与,学习和思考,具体这部分还是要把自己的论述精确到最细致的细节。
这一部分的Commentary不需要像Q2一样非常长,但是还是需要有,更重要的是可以把我们的Evidence上升到符合要求的复杂的地步。
Q3的写作结构跟Q1一样,只是例子的使用不同:

 Intro
介绍引入+Thesis写作 (以下例子都按正方来写)
 Body
1-2段:介绍自己的分论点,使用提前准备好的Evidence进行论证:
👉Set1:提前准备好的例子可以Petition的存在因为个人力量渺小,Protest也一般的都是一堆人;历史上著名的人权运动都是有组织的比如Frederick Douglass的North Star报刊,创建报刊就是Community,还有Garrison 创建的废奴协会AAS。
👉Set2:提前准备好的例子可以有心理方面相关的Trauma和PTSD,国家政权的恐怖统治比如法国大革命的Reign of Terror,俄罗斯皇帝Ivan the Terror。
 Concession
介绍对立观点并进行反驳:
👉Set1:例子可以说Community会埋没个人观点比如典型的少数服从多数,反驳可以说有些少数的意见消失本来也代表着其错误性。
👉Set2:例子可以说家长对于孩子的教育以及孩子在未来的不良反应,这里就可以拿自己出来举例也没问题(例子参考一下,相信考完的同学们能想到更多好例子)。
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